遂昌教育信息

2017年第04期

（总第342期）

遂昌县教育局办公室编           2017年02月16日

攻坚克难 精准发力 稳中求进

加快推进教育现代化

在全县教育系统工作视频会议上的讲话

县教育局党组书记 局长  雷伟东

（2017年2月10日）

首先，我代表县教育局向全县教职员工拜个晚年，祝愿大家在鸡年里生活积极向上、爱情激情燃烧、事业生机勃勃！

今天，按照惯例，我们召开全县教育系统工作视频会议，主要任务是贯彻落实上级教育行政部门、以及县委县政府近一个时期一系列重大部署，总结过去，进一步理清工作思路，坚持问题导向，安排部署2017年工作任务。希望同志们尽快从春节假期生活中走出来，迅速投入到新的工作中，自我加压奋进，找准着力点、谋划新举措、提振精气神，努力推动我县教育事业再上新台阶。

前面，我们对2016年取得的市级以上先进进行了宣读表彰，在这里，我向获得荣誉的单位和个人表示热烈祝贺！

刚刚过去的2016年，是遂昌教育深化改革、创新实践、上档进位、砥砺前行的一年，也是遂昌教育突破瓶颈、攻坚克难、捷报频传、成果丰硕的一年。我们紧紧围绕上级教育行政部门工作部署和县委、县政府中心工作，坚持问题导向，实施一系列惠民利民的实举实措，教育公平有了新发展，教育质量有了新提升，教育形象有了新塑造，各项工作取得了新成效，人民群众的教育满意度有了新提高，教育品牌影响力进一步扩大。

 2015年、2016年，我分别用“十个最”和“十个亮点”对前一年的教育工作做了总结，今天，我想从遂昌教育体现出的精气神角度，讲讲2016年遂昌教育的气场。

最具正气的是党风廉政建设全面加强。天地有正气，杂然赋流形。一年来，教育系统认真开展“两学一做”等主题教育实践活动，并深刻吸取教训，开展了以“六抓”（学习教育、班子建设、制度落实、作风建设、惩防体系建设、监督管理）为重点党风廉政建设。各校校长、机关干部填写《廉政风险登记表》220余份，梳理风险点600多个，针对性制定防范措施700多条；组织了78人次的正风肃纪专项检查，重点查处了教师酒驾、有偿家教、违规收费等问题；对11所学校公款消费公务支出和2所学校财务收支进行了审计，对所有学校食堂财务管理进行了专项审查；办理群众信访件30件，办理率100%；教育系统“三公”经费支出下降59%。

最显傲气的是最美教师走上央视演播大厅。2016年，是遂昌教育值得历史铭记的一年。这一年的9月10日晚八时，大柘小学王伟平老师出现在央视一套“2016寻找最美教师大型公益活动颁奖晚会”上，王伟平老师被授予“2016全国最美教师”，全国仅有十人获此殊荣，他是浙江省唯一入选的教师。这巨大的荣誉，是遂昌教育历史的第一次。一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是含辛茹苦的身影；滴滴汗水，点点心血，印在脸上的始终是呕心企盼的神情。和王伟平老师一样受到各级表彰的还有育才小学程希文老师荣获浙江省最美教师提名奖，并出席了浙江电视台的颁奖晚会，另获得省春蚕奖2人、省师德楷模1人、省农村教师突出贡献奖2人、市优秀教师4人、市优秀教育工作者8人，遂昌最美教师10人。这些获得荣誉和表彰的老师是我们遂昌教师优秀群体的代表，他们的感人事迹也是遂昌教师群体的真实写照，正是有一大批在教育一线无私奉献的优秀教师静心教书、潜心育人，才有今天遂昌教育良好的发展局面。

最富大气的是遂昌育才中学投入使用。高端大气上档次。去年8月28日上午，遂昌育才中学新校区落成仪式举行。遂昌育才中学新校区占地9.3万平方米，建筑面积5.4万平方米，总投资2.14亿元，是一所环境优美、设施先进的现代化学校，也是迄今我县教育投资规模最大的建设工程。她的落成，对加快遂昌教育现代化进程，进一步优化城乡教育资源布局，让山区孩子享受更优质的教育资源有着重要的意义。不仅仅是育才中学校区的建成，2016年，我们同时推进了遂昌中学扩建、职业中专实习培训楼、后江（民族）小学迁建、云峰幼儿园、标准化学校建设维修改造等项目的建设，完成投资9234万元，教育硬件设施进一步得到完善。

最接地气的是千名教师走进万家。低调奢华有内涵。2016年，我们积极探索构建家校合作教育渠道，深入推进“进家入户，携手育人”家访活动，开展“走亲式”“暖心式”“分类式”“联合式”“集中式”等多种形式的家访活动。全年教师家访人次28859次，被访学生数22728人，被访学生覆盖率100%，填写家访记录表24532份，收到家长意见反馈表12000余份，教师上门走访率100%，摸索出一条改进教师作风、密切师生关系、加强家校联系的新路，形成了教育合力。

最为争气的是教学质量稳中有升。2016年我县实施第一轮教育教学质量提升五年行动计划的最后一年。一年来，我们进一步加强了教学管理，不断推进了教育教学质量的稳中求进：普通高考第一批文理科上线人数135人（其中理科105人，文科30人），第一批上线万人比位居全市第三；初中毕业学业考试成绩优秀率获全市第二，中考育才中学蝉联全市第一；18所小学荣获市教学质量管理效益奖，比上年新增了4所，获奖学校比例69.2 %，学生数占比65.7%，分列全市第一；3所初中分获市教学质量管理“保优奖”“进步奖” ，获奖学校比例60 %，学生数占61.42%。

最赋英气的是体艺赛事捷报频传。2016年通过举办“龙谷之声”“龙谷之韵”“ 龙谷之光”“龙谷之律”系列活动，全县中小学生乒乓球、篮球联赛、第二届“新华杯”遂松中小学生篮球联赛、第14届青少年科技创新大赛、第39届中小学生田径运动会，承办丽水市第二届中小学生游泳联赛等赛事活动，为学生搭建展示个性特长的平台。参加的市级以上各类体艺项目团体比赛中收获5个第一名和1个一等奖，前六名获奖率82.35%，特别是在 “绿谷之光”科技大赛上我县5个队参加全部获奖，为历史最好成绩，妙高小学获得总成绩第一名；在2016年参加浙江省中小学生艺术节中，我县获一、二、三等奖各1个，在浙江省我爱读经典比赛中育才中学张芬祎同学荣获初中组第二名，实验小学罗语薇同学荣获二等奖，遂昌教育局获得最佳组织奖。

最长志气的是两项评估顺利通过。一是遂昌中学通过省二级普通高中特色示范学校评估。2016年，遂昌中学建立起了“向善类”“坚韧类”“灵动类”课程和有地方特色的“红色文化、竹炭文化、旅游文化、电商文化、汤显祖文化”五大选修课程。5月和11月，学校两次接受省评估组省二级普通高中特色示范学校创建工作考核评估。评估组认为遂昌中学创特工作顶层设计精心精巧，结合当前国家提出的中国学生核心素养切合学校实际，扎实推进实施课程改革，学校面貌和环境得到极大改善，构建了有地方特色的校园文化。学校被评为省二级普通高中特色示范学校并已在省教育厅网站进行了公示。二是职业中专通过浙江省中职改革发展示范校评估。12月28日至29日，浙江省中职改革发展示范校评估组专家，对遂昌职业中专校示范校建设项目进行评估验收。三年来，职业中专完成建设任务点323个，完成率达到了100.98%。专家组充分肯定了学校示范校建设三年来取得的整体成效，认为在重点专业建设中，积极探索产教融合等方面亮点颇多。

最有雅气的是美丽学校建设成效显著。深入推进实施《遂昌县全面深化美丽学校建设实施方案》，着力打造精致优美的校园环境，定期开展“美丽班级”“美丽寝室”“美丽办公室”“美丽学生”“美丽教师”等评选，建设积极向上、美好和谐的人际环境关系。召开了全县中小学美丽学校建设推进会，组织开展了遂昌县中小学首批“美丽学校”评选活动，三仁畲族乡中心小学被市委市政府评为丽水市“最美学校”，被省教育厅评为“浙江省中小学美丽校园提名学校”。投入227万元，新建乡村学校少年宫15所，实现了农村学校乡村学校少年宫全覆盖。

最聚人气的是教育惠民深入推进。坚持教育普惠性质，落实义务教育阶段“免试、就近、划片”招生原则，确保招生入学全程在阳光下运行，实现连续五年零投诉。投入700多万元为义务教育学校全部寄宿生每天提供一餐荤素搭配的营养餐；1300人次普通高中家庭经济困难学生享受130万元国家助学金，职业学校1615人次家庭经济困难学生享受161.5万元国家助学金；发放普通高中少数民族学生民族教育券17.84万元；十五年基础教育阶段低保、残疾等五类学生全部纳入助学范畴，实现应助尽助。

最显底气的是我县成功入围浙江省学习型城市评估。近年来，我县积极探索建立县成教中心、区域中心成技校、乡镇成技校和村（市）民学校四级全民终身学习网络，100%乡镇（街道）建立社区学校，建成省社区教育示范校3所。2016年遂昌县农村电子商务学院挂牌成立，建成遂昌终身学习在线网站，网站搭建省学习中心平台建设社区教育特色课程1.2万多门，本县开发网络课程35门，校本课程29门。依托完善的全民教育网络，2016年开展职业技能、实用技术等培训20750人次，社区教育培训56500人次，完成脱盲人数444人，累计完成脱盲人数15517人，非盲率达到98.36%，教育局被省教育厅评为浙江省扫盲工作先进集体，遂昌成功入围浙江省学习型城市评估。

同志们，我们2016年的成绩是显著的。创建教育现代化县确定的各项中期发展目标完成情况良好：幼儿教育稳步发展，适龄幼儿入园率达到97.2%，等级幼儿园比例70.73%，省三级以上幼儿园入学覆盖率达到84.1%；初中升高中比例达到96.59%，中职学生就业及升学率100%，三残儿童入学率100%，高等教育毛入学率49.02%，少数民族初升高比例97.21%，省标准化学校创建率85.71%；完成创建2个乡镇市学前教育示范乡镇和3所学校市现代化学校，教育现代化学校创建率50%，学前教育达标（示范）乡镇创建率65%；完成5所学校的食堂等级提升，中小学B级以上食堂96.3%，阳光厨房66.67%。教育获得的各项荣誉多多：县教育局获得第十八届全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动先进集体，浙江省扫盲工作先进集体，浙江省教育系统关心下一代工作先进集体， 浙江省我爱读经典比赛最佳组织奖，丽水市青少年经典诵读大赛优秀组织奖，丽水市第四届少先队鼓乐队展示优秀组织奖，“红领巾相约中国梦 我身边的传统文化和我眼中的秀山丽水”社会实践活动优秀组织奖等荣誉称号；遂昌县被中国全民终身学习活动周工作小组评为“2015年全民终身学习活动周成功组织奖”，入围浙江省学习型城市评估。

成绩是有为时光的真实写照，奋斗是不悔年华的精神财富。我们在肯定成绩的同时，还应该清醒的看到工作中存在的不足，比如开拓能力不足，存在畏难发愁情绪；创新意识不强，精细化管理水平有待提高；政治意识不强，纪律意识淡薄；还有创建教育现代化县的短板依然明显，比如班额控制和标准化学校达标难度大、学前教育发展相对滞后。在今后的工作中，我们应坚持问题导向，努力克服不足，持续拼搏奋斗，推动教育事业又好又快发展。

不久前召开的县十五次党代会提出“勇当两山样板、双区示范排头兵”的总体目标，并且对教育工作提出了“完善教育体系，推动义务教育优质均衡发展，提升职业教育水平，支持民办教育发展，力争与全省同步实现教育现代化”的工作要求。如何贯彻落实党代会对教育提出的工作要求，深化教育领域综合改革，推进软硬件建设的提档升级，实现学前教育、义务教育、高中教育、民办教育等重点领域的新突破，需要教育系统广大党员干部勇于担责，释放能量，谋求新发展，实现新作为，进一步形成“自我加压、干事创业、奋勇争先”的良好氛围。

第一，必须树立新思维、积蓄精气神，夯实攻坚克难的思想定力。思维方式和精神面貌决定工作动力和工作质量，它体现的是一支队伍的“软实力”。在积极推进教育改革发展的过程中，教育系统领导干部建立改革思维、树立实干精神至关重要。

一要时刻增强争先意识。习近平总书记曾告诫全党同志“历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者”。当前，我县正顺应生态文明兴起的历史机遇，加快改革，推进创新，形成了“大开放、大发展、大投入、大建设”的振奋局面，各行各业都干在实处、走在前列。尤为值得一提的是，县委县政府教育优先发展的战略越来越突出，教育投入力度日趋加大，“十三五”期间，计划投资超5亿元，规划实施建设校舍17.83万平方米。面对这样振奋的形势、这样坚强的支撑、这样热切的期待，我们有什么理由不努力？我们必须要认清形势、自我加压，以“金猴奋起”的警醒，以“闻鸡起舞”的干劲，时刻增强争先意识，进一步明确争先进位方向，善谋发展之举，多干发展之事，努力使教育事业在新的起点上赢得更好、更强、更快的发展。

二要时刻怀揣忧患意识。人无远虑必有近忧，目前，我们面临的形势越来越复杂，教育民生诉求越来越多，群众对更加公平、更加优质、更加多元的教育服务期盼越来越强烈；育人模式、办学体制等教育综合改革任务越来越紧，社会关注度高，涉及利益面广，都是难啃的硬骨头；教师队伍建设要求越来越高，行风建设成为社会聚焦点，师德师风成为群众关注点。对这些新情况，我们必须时刻保持危机感、紧迫感，既不能满足于学校现状、陶醉于已有成绩，更不能不思进取，缺乏开拓意识和创新能力，要真正在思想上绷紧危机意识这根弦，切实做到思想上永不满足、发展上永不停滞。

三要时刻保有进取意识。进取意识，说到底，就是想不想干、敢不敢干、肯不肯干的问题。目前，遂昌“1355”（即一条主线：坚定不移走绿水青山就是金山银山发展道路；三大主题：生态工业、全域旅游、精美城乡；五大工程：生态产业示范工程、美丽城乡精品工程、生态保护引领工程、改革创新深化工程、幸福指数提升工程；）发展路径已经谋定，教育工作需要树立大局意识，跳出教育比工作，跳出丽水看遂昌，敢与强的比，敢向高的攀，能干就干，能快就快，能超就超。我们必须认真思考，及早谋划，制定干一流的工作标准，积淀干一流的工作能力，形成干一流的工作机制，确保各项部署落实到位，各项工作迅速启动，力争单项工作创新突破、亮点纷呈，总体工作争先进位、做大做强，使教育工作成为推动遂昌又好又快发展的最具活力和战斗力的重要力量。

　　第二、必须适应新形势、描绘新蓝图，明确干事创业的经纬坐标。面对日新月异的发展态势，我们要主动作为，积极应对，认真做到各项工作上接天线，认真贯彻落实国家、省市县各项教育方针、政策和具体要求，确保改革发展不跑题；中接大势，科学把握我县经济社会发展大势和具体要求，确保改革发展不离题；下接地气，紧紧依靠全县教职工，紧密联系工作实际，确保改革发展不偏题。

县十五次党代会启动了遂昌经济社会发展新篇章，为了认真贯彻落实党代会精神，我们要进一步明确今后一个阶段“全面提高教育质量，与全省同步实现教育现代化目标”的工作思路，即围绕一个目标，聚力八大发展主题，实施六大工程。

坚定一个目标：就是围绕“全面提高教育质量，与全省同步实现教育现代化”目标，用教育的适度超前发展，助推县域经济社会的全面发展。目标的达成实行两步走战略：到2017年实现教育基本现代化，到2020年和全省同步实现教育现代化。

聚力八大发展主题。一是学前教育普惠优质发展。普惠性幼儿园覆盖率达到85%，等级幼儿园比例达到90%，教师持证率85%以上。二是义务教育均衡优质发展。学校办学条件整体差异系数0.30以内；义务教育标准化中小学校覆盖面达到90%。三是普通高中多元优质发展。力争创办育才高中，深化培养模式多样化教育，实施提升普通高中教育品质行动方案。四是职业教育品牌特色发展。创省级品牌专业1至2个、优势特色专业1至2个；职业中专达到省一级职业学校建设标准。五是特殊教育全面提升发展。建成特殊教育学校，特殊教育对象学前三年和高中段教育普及率达到90%，并实行从小学到高中段教育12年免费教育。六是继续教育多样创新发展。建设5所现代化成人教育示范学校，5个省级成人培训项目，5门省级成人教育特色课程；文盲率控制在1.5%以下。七是民办教育创新协调发展。办成一批优质民办幼儿园、深化与杭州育才锦绣教育集团合作办学，形成“学前教育公办为示范，民办幼儿园上等级；义务教育公办为主体，民办教育上水平；高中教育公办为主体，民办教育成特色”的办学格局。八是素质教育全面和谐发展。加强德育工作，严格落实体美等课程，推进综合素质评价制度，大力构建和完善多元评价、多途径录取的高中招生制度和办法。

精准实施六大工程。一是教师专业提质发展工程：健全教师管理制度，优化教师队伍结构，完善教育人才培养体系，构建校长教师交流机制，重点培养10名校长和200名骨干教师，努力打造具有教育情怀、高素质的教育名师。二是教育基础设施建设工程：十三五计划投资超5亿元，规划实施建设校舍17.83万平方米。2017年推进职业中专实习培训楼、后江民族小学、遂昌三中迁建等工程，年度计划投资1.4亿元。 三是教育优质均衡发展工程：组建实中小学教育集团，推进区域教育协作体。四是现代教育体制建设工程：完善校长负责制，全面形成“一校一章程”的格局；实行校务会议等管理制度和学校目标管理、绩效管理机制。五是学校文化精神培育工程：80%以上中小学校完成创建“美丽学校”任务，到2020年，创建市“美丽学校”10所。六是优质教育资源共享工程：大力推进“互联网+教育”，高中段学校和50%以上的义务教育阶段学校、30%以上的幼儿园符合智慧型校园标准。

第三，必须突出重点、紧抓关键，筑牢教育改革发展的稳定根基。

2017年是“十三五”规划的突破之年，是教育改革攻坚克难的建树之年，也是是争创教育基本现代化县的决胜之年。全县教育系统要不忘教书育人初心，按照县委县政府提出的“办好人民满意教育”要求，围绕遂昌勇当“两山样板、双区示范”排头兵的奋斗目标，继续按照“德育安全是第一责任，教学质量是第一要务，办学特色是第一品牌，人民满意是第一标准”的工作理念，立足立德树人教育根本任务，以提振教育教学质量为目标，以教育优质均衡发展为重点，以校园安全稳定为保障，继续深化教育领域综合改革，全面提升教育现代化水平。

一是明方向，着力强化党风廉政建设。要继续深入开展“两学一做”学习教育活动，严格按照“两学一做”方案部署，对照工作进度和要求，认真组织一次回头看。教育局将结合开学工作检查，组织开展“两学一做”第二次督查。要从严落实“两个责任”。教育系统要力促党组织党风廉政建设主体责任和纪检监察监督责任落实，防止制度“失灵”和“空转”。要加大基本建设，大宗物品采购、招生考试、教材教辅征订等重点领域和关键环节的监督执纪问责。党员领导干部要讲规矩、守纪律，切实做到从严律己、清廉从政从教。要着力治理教育行风。要继续严格落实教育行风建设的各项规章制度，出台实施更严厉的教育行风治理政策。开学期间，各学校要做好教育收费专项部署，该公示的一律公示，该严禁的必须严禁到位。

二是固底线，努力维护教育大局稳定。安全不保何谈教育。曾有人演绎了一个“健康数论”：健康是1，其它如事业、财富、爱情、婚姻等等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，如果没有前面的1，后面的东西再多也是0。这个“数论”放到我们教育来说，安全是1，其他如办学条件、教育质量等都是安全这个1后面的一连串零，没有安全这个1，后面的一切都是0。当前，学校安全形势严峻，压力巨大，我们要强化红线意识和底线思维，坚决克服麻痹、松懈思想，认真研究和分析当前形势下校园安全工作遇到的新问题，制定切实可行的措施，构建安全管理工作网络，营造全覆盖、全员化、全方位抓安全的良好氛围，努力打造和谐平安校园。安全维稳工作要心中有责，始终将安全工作放在心上，抓在手上，明确“干什么、怎么干”；要心中有数，切实按照“横到边、纵到底、细到点”的要求，全方位、全覆盖、拉网式排查安全隐患，并建立隐患台账；要心中有策，突出一个“早”字，先一步、快一招，切实防患于未然。

三是强根本，坚持立德树人教育目标。立德树人始终是教育的根本任务。坚持立德树人就是要让学生有品行、有能力，德才兼备。一要教育学生打好人生的底色。我们的教育是要培养中国特色社会主义合格建设者、可靠接班人，必须坚持立德树人，德育为先，为学生打好人生的底色。要强化政治意识、责任意识、阵地意识，坚守学校这个培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地；要不断改进德育教学，贴近学生、贴近生活，增强互动性，提高德育教学的针对性、有效性；要强化各类专业课的德育责任和德育功能，使知识、能力培养与德育培养融为一体。二要促进学生健康的成长。健康是学生发展的基础。健康包括身体健康、心理健康和社会适应良好。要改善体育教学，推进校园阳光体育运动，扩大足球、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、游泳等体育活动参与面，培育学校体育特色和学生体育爱好，确保学生在校每天体育活动时间不少于一小时；要加强心理健康教育，完善学校心理辅导室建设，发挥心理危机识别与干预机制作用；要加强班集体建设，丰富社团活动等学生自我教育形式，培养学生集体主义、团队合作以及自我教育、自我管理、自我服务意识和水平。三要注重挖掘培养学生的特长。仅仅让学生考出好分数，可以说我们只完成了教育工作的很小一部分的任务。以前我们常说“学好数理化，敢闯全天下”，现在要加上“学好音体美，一生也挺美”。当前形形色色的辅导班很多，很有市场，相当大的一部分是培养学生特长的，比如书法、美术、舞蹈、器乐、棋类等，就是对这句话最好的注解。特长培养社会市场生机勃勃，作为主渠道的学校教育却毫无建树，实在是有辱教育使命。学校要把学生的特长培养作为未来安身立命的重要支点，作为教育的重要内容，要有所作为，要有大作为，起到基础性、中坚性的作用。要把体艺2+1项目落实与规范办学相结合，开全开足开好体艺课程，并与学生综合素质评价相结合，为学生特长发展提供更好环境。四要进一步强化美丽学校建设，充分发挥文化育人作用。学校要根据办学定位和育人特色以及办学条件，合理规划建设学校环境文化，科学凝练和倡导学校的校训、校风、教风、学风；要以师生为建设主体，硬件建设与软件建设并举，完成创建“美丽学校”任务，进一步打造“快乐校园”“幸福校园”。

四是抓要务，推进教育改革创新发展。一要抓好新高考的应对性研究。不久前，作为高考综合改革在录取环节的进一步细化，我省新高考招生录取方案出台，从2017年开始，我省普通高校招生不分批次，实行分段填报志愿、专业平行投档录取。普通高中要着力研究新高考以及新高考招生录取方案带来的新变化，采取有效措施，进一步完善学校课程体系，健全选课走班制度，并做好招生录取方案的宣传培训，为教师、考生以及家长提供有效服务，力争高考上线人数稳中有进。二要深入推进义务教育学校课程改革。要聚焦课程体系建设和质量提升，继续加强第一次批义务教育课改试点和第二批试点学校推进课程改革实施。三是加强教研与教学改革研究。要借鉴“互联网+”这一市场经济新业态，大力推进“互联网+教育”，深入探索网络学习空间人人通和微课、慕课、翻转课堂等先进信息化教学方式，建设形成符合我县实际的教育信息化平台。

五是谋关键，大力加强教师队伍建设。教育大计，教师为本。必须把加强教师队伍建设作为发展教育事业的关键环节来抓，努力建设一支数量充足、结构合理、师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施人才引进工程。科学核定教师编制，加大教师交流力度，试行校长职级制、教师走教制等方式盘活现有教师资源，并加大教师招聘、引进力度，以适应未来小班化教育的需要。实施师魂铸造工程。加强师德师风建设，加强教师的职业理想和职业道德教育，弘扬爱心与责任感，增强教书育人的使命感，提升教师队伍思想道德水平。实施素质提升工程。加大教师教育培训投入力度，完成十三五教师专业发展规划确定的目标。同时加强与湖州、诸暨的教育合作关系，推进我县教师培训、培养。实施学历提升工程。重点加强学前教育教师专业培训率、教师持证率，采取切实措施激励在职幼儿教师考证，提高持证率。实施教师温馨工程。继续实行农村特岗教师津贴，逐步提高津贴标准，并继续在职评、评优评先等方面对农村教师实行倾斜。完善“钱瓯名师”考核和奖励办法，充分发挥优秀教师的示范引领作用。

六是夯基础，推进教育教学条件改善。2017年，又是教育项目大建设之年，年度主要建设项目有：后江民族小学迁建工程，年度投资计划5100万元；遂昌三中迁建工程，年度投资计划6000万元；云峰中心学校扩建工程，年度投资计划1600万元；遂昌中学基础设施提升改造，年度投资计划1190万元；职业中专实习培训楼项目，年度投资计划1700万元。同时还有幼儿园扩容工程和薄弱幼儿园改造工程，包括云峰幼儿园续建，北界幼儿园、梅溪幼儿园项目建设，三仁中心幼儿园维修改造等，年度投资计划2010万元。

第四，必须强化落实、增强执行力，力争“创现”目标任务圆满完成。

一分部署，九分落实，这是做好任何工作的根本保障。教育现代化创建是一场必须打赢的硬仗。全县教育系统上下都要进一步提振精气神，强化执行力，合力推进创建工作，奋力夺取决战教育现代化的全面胜利。

一是明确目标抓落实。今年是我县接受省教育基本现代化县评估之年，全系统要按照《遂昌县创建浙江省教育现代化县规划》《遂昌县创建省教育现代化县分年度实施工作目标措施》和《教育现代化创建工作作战图》的要求做好各项工作，并对照“创现”工作目标、倒排序时，自加压力、强势推进，力求超目标、得高分。

二是补齐短板抓落实。基本实现教育现代化，我们的底气还稍显不足，主要是因为创建工作困难很大、短板明显，许多的工作，许多的指标还有待强化提高。近阶段，我们要突出解决学前教育、义务教育标准化、城区大班额现象等短板问题。解决短板问题要善谋创新之策，要勇于探索，敢闯新路。对可用资金短缺、学校内涵不足等薄弱环节，要善于学人之长、创我之新，变劣势为优势；对学校特色打造、专业师资不足等资源约束，要敢于打破常规，善借外力，切实破解难题；对发展定位、规划建设等重点工作，要创新思路、干大想远，以大气魄成就大事业，以大手笔推动大发展。

三是凝心聚力抓落实。当前，宣传教育现代化创建工作已经成为教育宣传的重点内容。刘希平厅长在去年全省创建教育现代化动员讲话中强调：宣传重要，但我们营造氛围不仅仅是为了宣传，更为了争取广泛的认同、广泛的支持、广泛的参与。全县各校要在校园、家庭中广泛宣传，让创建教育现代化、发展现代教育理念深入人心。要充分发挥教育网、教育微博、微信等平台的宣传作用，广泛宣传教育现代化建设的意义与作用，宣传教育现代化县创建的目标、任务、政策和措施，宣传各校、各部门在推进教育现代化县建设上取得的成效。要通过广泛宣传，层层发动，争取广大教育工作者积极参与创建工作，争取社会各界对创建工作的理解与支持，为教育现代化县创建营造浓厚的舆论氛围，努力形成“人人关心创建、个个参与创建”的生动局面。

四是责任担当抓落实。坚持以问题为导向，转作风、强能力、提效能，主动担责、积极作为。现代化提升工作，时间紧迫、任务繁重。全县教育系统上下要锤炼“踩石留印、抓铁留痕”的硬作风，克服形式主义，不做表面文章，把创建工作和提高教育教学质量结合起来，干一任工作负几代责任；要强化“言必行、行必果”的执行力，对交办的工作、承诺的事项，说了就算，定了就干，干则必成，确保各项工作有效落实。

五是督查反馈抓落实。要围绕现代化创建中心任务，层层建立健全督查落实机制，通过督导检查、跟踪督办，全面发挥督促、指导、服务职能，不断改进工作，努力提升工作成效。要健全工作激励机制，鼓励各校立足现状，挖掘潜力，发挥优势，突出重点，集中突破，形成特色，并及时总结经验、推广成果，着力培育典型，树立标杆，通过奖优惩劣，引领、激励、鞭策学校努力提升创建层次和创建效益。要完善责任追究机制，采取措施治庸治懒治散，积极推行重点工作问责制，切实加大阶段性工作的督查、通报、警示和责任追究力度。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春光明丽，春色正浓。新的一年让我们认真按照习近平总书记对浙江提出的“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”新要求，“实”字当头、“干”字为先，进一步开拓新思路，落实新举措，再创新局面，让遂昌教育更加绚丽多彩！