遂教发〔2015〕100号

县属学校、各乡镇（街道）中小学、幼儿园：

根据《遂昌县全面深化美丽学校建设实施方案》（遂教发〔2015〕95号）要求，就学校环境文化建设部分，制定了《遂昌县中小学校园环境文化建设参考标准》，现印发给你们，请结合本校实际参照执行。

附件：遂昌县中小学校园环境文化建设参考标准

   遂昌县教育局

  2015年9月21日

附件：

遂昌县中小学校园环境文化建设参考标准

一、学校总体环境

总体目标：校园环境干净整洁，校园景观合理协调，校园绿化优美雅致，校园文化催人奋进。

    具体要求：

    1.校园环境干净、整洁、无卫生死角，厕所干净整洁无异味；墙面、地面整洁，无污痕；设施设备整洁完好，无明显破损；无乱堆放物品、乱停车现象。

    2.校园绿化覆盖率最大化；校园绿化布局合理，有日常维护保养。

    3.学校形象标志统一美观。

    4.校园道路、景观等设施的设计、命名蕴含文化意义，整体环境布置体现学校历史发展特色。

    5. 校园文化布置具有浓厚的书香味，系列化、特色化、精致化；积极推进师生作品上墙。

    6.社会主义核心价值观24个字在校园醒目位置悬挂或张贴。

    二、教室　　

    总体目标：建设具有班级特色的学习生活环境。

    具体要求：　　

    1.做好日常保洁工作，保持教室干净整齐。

    2.教室门口可悬挂特色班牌，体现班级的特色与追求。

    3.教室相关墙面成为学生展示自我的活跃开放平台，可张贴学生书画，展示学生优秀作业和各类学习信息。

    4.教室后墙开设主题文化园地，每月定一个主题进行设计展示，及时反映一个班级积极向上的精神风貌。

    5.课桌整洁，不乱堆放书籍及杂物，营造清新舒适的学习环境。

    6.教室环境布置要做到师生共同参与，发挥每一位学生的智慧，将教室布置成为每位学生的共同书房。专用教室的环境建设以规范安全为前提，保障通风、光照、温度、湿度等实验要求，同时合理进行文化布置，突出科学思想，体现学科特点。

     7．定期开展“美丽教室”评选活动。

    三、图书馆（室）

    总体目标：建设宁静温馨的阅读环境。

    具体要求：

    1.图书馆环境布置要注重实用与审美的统一，宁静、温馨，成为师生课余最爱的去处。

    2.图书馆内书桌、书柜、椅子配置注重造型和颜色，色调追求雅致。

    3.图书馆内部布局要体现传统与现代的有效结合，既要有明亮舒适的开放式阅读空间，还应该设置若干视听空间，为学生创建一个书香浓郁的阅读环境。

    4.设置读者阅读需求布告栏、留言簿，增加与读者的互动联系，服务读者。

三、体育馆（场）

    总体目标：建设积极向上、充满活力的运动环境。

    具体要求：

    1.体育馆的环境建设以动感和激情为基调。

    2.内容上可以将体坛名将介绍、体育运动介绍、学校特色体育发展项目介绍等合理安排进行布置。

    3.场馆干净、整洁，运动设施完好、利用率高。

    4.体育器材室干净、整洁，器材分类摆放整齐有序。

四、走廊过道和楼梯

总体目标：建设激励学生无声的育人阵地。

    具体要求：

     1.走廊过道和楼梯学生课余时间最受教育影响的地方，校园环境文化中最能创建特色、形成学校文化个性的地方。其文化环境设计应因地制宜，方便师生交流、休闲，着力于鼓励学生热爱学习、热爱生活。

     2.教学楼走廊过道和楼梯文化建设以激励学生勤奋学习为基调；学生宿舍楼走廊过道和楼梯文化建设以激励学生健康生活为基调。

      3.内容上可以师生优秀作品，影响学生一生的至理名言，教育学生安全、行规的宣传画，激励学生成长的伟人、名人故事，学生活动图片，中国古典力作精品等反映学校育人理念进行布置。

     4.教学楼走廊过道和楼梯文化布置突出系列化、特色化、书香味。

    5.走廊过道和楼梯地面、墙壁要始终保持干净整洁，天花板无蜘蛛网与虫窝。

五、学生（社团）中心

    总体目标：建设特色鲜明的社团活动环境。

    具体要求：

    1.学生活动中心整洁敞亮，室内明快活泼，富有青少年的朝气。

    2.环境布置体现学生活动和社团特色，醒目处有社团介绍、招生海报、社团活动时间及计划。

    3.室内功能布局合理，分器材摆放区、学生活动区及学生作品展示区。

    六、餐厅（食堂）

    总体目标：建设舒适卫生的就餐环境。

    具体要求：

    1.食堂达到食品卫生量化等级B级标准，餐厅整洁、无浪费现象。

    2.在色调选择上尽量采用自然明快的色彩，减少过分的装饰堆砌。就餐时间配以就餐音乐。

    3.打菜区域饰以菜名和菜肴的照片，各窗口统一设置“今日菜单”。

    4.有关于爱惜粮食、健康饮食、文明用餐、“光盘”行动等提示标牌。

    七、学生宿舍

    总体目标：建设文明清新幽雅的公寓环境。

    具体要求：

    1.环境整洁，物品放置有序，温馨舒适。

    2.体现同学之间和睦相处、友爱互助。

    3.通过创建特色寝室、举办寝室文化节、寝室文化品牌展示等活动，培育具有校园特色、生活气息、学生个体特点的宿舍文化。

    4．定期开展“美丽寝室”评选活动。

    八、办公室

    总体目标：建设敬业爱岗、合作高效的办公环境。

    具体要求：

    1.布置合理，环境整洁，物品摆放有序。

    2.以安静素雅为基调，门口可以统一设置有特色的门牌，展现办公室整体风貌。

    3．定期开展“美丽办公室”评选活动。

    九、传达室和大门

    总体目标：建设整洁、文明、规范的形象环境。

    具体要求：

    1．学校大门清洁、有无破损、无张贴物，校门附近无垃圾；校牌悬挂端正，校名书写清楚、规范。

    2．传达室内外保持干净整洁，保安器材和物品摆放整齐，监控视频完好清楚。

    3．保安身穿统一着装，保安和门卫待人文明，有礼貌，做好来访人员进校登记。

    十、集中宣传点

    总体目标：建设成学校对内对外宣传交流，师生自我教育、自我发展的活力平台。

    具体要求

    1.宣传橱窗：学校的宣传橱窗是宣传学校办学理念和办学成果的重要窗口，内容要包括学校介绍、办学特色、学校荣誉、特色教育、时政专栏、师生风采等，应经常进行更新。

    2.角落：学生调整情绪、释放心灵的地方。角落环境应建设成为优雅精致之处，既可以点缀些小品景致、布置些休息设施，也可以建成开放式书吧，购置些学生喜爱的期刊供其在课余较短的时间内翻阅。

    3.校园网：学校对内对外宣传交流互动的网络平台。校园网栏目设置要考虑全方位展示学校教学管理和办学水平，及时传递学校全方位工作服务信息，努力讲好校园故事，成为学校与师生深入沟通的良好平台。

    4.校报校刊：校报校刊应深入表达学校办学理念和发展追求，及时展示教师的教学科研成果和学生的学习探索成果，成为学校深化内涵发展的有力抓手。校报校刊一般应有相对固定的编辑队伍，相对固定的栏目内容，由专人分工落实、定期编辑出刊。

    5.校园广播电视：学生自我教育、自我发展的活力平台。学校广播电视台的节目可在老师指导下充分发挥学生的主体作用，由学生制作编排；可以通过类似谈话节目，给学生提供就身边发生的热点问题进行对话、探索和思考的平台，让学生用自己的眼睛观察世界，用自己的声音解读生活。有条件的学校应争取每天至少在午间有10分钟学生自制节目，重大节庆日有专题节目。

    十一、校园人际关系

    总体目标：建设积极向上、和谐的人际环境。

    具体要求：

    通过定期组织开展美丽教师、美丽学生评选等形式，促进校园人际关系和谐，人人平等、尊重、民主、尊师、爱生、协作时时处处可见的氛围形成。