为深入学习贯彻党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，培育我县教师职业精神，提高师德修养，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、适应遂昌教育改革与发展需要的高素质专业化教师队伍，根据丽水市教育局《关于开展以“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风教育实践活动的通知》精神，以及县委提出的“基层关爱年”活动与“勤廉遂昌品牌”建设要求，现结合教育系统实际，就进一步加强我县教育系统师德师风建设提出如下意见：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、培育教师职业精神为重点。把立德树人作为教育工作的根本任务，通过开展师德教育、师德讨论、师德宣誓、师德演讲、师德实践、师德检查、师德考核、师德评比等一系列活动，大力弘扬高尚师德，大力强化师德教育，大力实践师德规范，大力优化制度环境，大力提高师德水平,积极造就一支忠诚于教育事业，符合教育教学要求，为人师表、群众满意的教师队伍，努力营造教育系统“清正、清廉、清明”的浓厚氛围。

二、主题：爱生、敬业、清廉

三、基本原则

（一）紧扣质量中心，服务教育发展。紧紧围绕遂昌县教育发展方向和学校发展目标，组织学习、培训、讨论等各类活动，把活动融入服务教师成长、服务学校发展、推动教育改革创新的具体实践，努力加快教育现代化进程。

（二）坚持以人为本，关注师生成长。关注学生生命的成长，努力提升学生校园学习生活质量，激发学生学习的积极性和生命的创造力；关注教师的身心健康，全方位重视教师的思想、学习，以及心理、身体健康等，努力提升教师的职业认同感和幸福指数，营造和谐、文明、进取的校园环境。

（三）巩固师德成果，促进活动深化。进一步巩固教师“价值观大讨论”、 “育人成才先锋”创先争优等师德教育活动的成果，努力提升广大教师的专业技能、职业素养和师德水平，树立为人师表的良好形象。

（四）注重多方结合，务求取得实效。结合遂昌教育和学校工作实际，把加强师德师风建设与推进教师队伍建设有机结合，与强化执行力建设有机结合，与深化有效教学有机结合，与促进和谐校园建设有机结合，与基层组织关爱年活动有机结合，与“勤廉学校星级创建”及廉政文化进校园示范点创建有机结合，务求活动取得实效。

四、方法步骤

（一）宣传发动阶段（2013年3月）

各学校要充分认识师德师风主题教育活动的重要意义，成立师德师风教育活动领导小组，认真研究制定本校具体实施办法，组织开展一次有显著成效的活动动员大会，采取切实有效措施，使全体教师主动参与到师德师风教育月活动中来，活动中应结合实际，利用网络、校报、专栏等方式积极做好宣传发动，同时，通过有关媒体，加强宣传，营造氛围。

（二）学习教育阶段（3～5月）

1．师德自查。各学校按照《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》要求，以及县教育局“关于原遂昌职业中专教师周晖挪用学校经费违法案件的通报”等三个通报要求，采取各种形式，对本校教师师德师风、依法从教行为进行自查，并提出针对性整改措施，形成自查报告， 3月29日前将自查报告上报县教育局。

2．组织动员。各学校召开领导班子会专题研究师德师风问题，针对存在的问题，认真制定活动方案，并召开动员大会进行部署。

3．师德教育。要坚持“边学边纠”的原则，把学习教育、查摆问题、纠正不良行为有机结合起来。采用集中学习与分散学习相结合，组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《丽水市教育局关于加强和改进师德师风建设的若干意见》、《丽水市教育局关于进一步加强义务教育阶段学校在职教师家教管理的若干规定》、《遂昌县教育系统干部教职工行为十不准及相关处理意见》等一系列加强师德师风建设的文件和规定。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成不少于2000字的自查剖析材料，上报学校备案，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。

4．师德讨论。围绕“以生为本、敬业奉献、爱与责任、廉洁从教”等专题，组织教师认真反思自身在精神状态、工作作风、事业心、责任感、职业道德等方面存在的不足，积极开展专题讨论，深化思想认识，达成师德师风建设共识。

5．师德宣誓。确立本校师德建设目标和师德规范或要求，学校与各部门、各部门与各位教师层层签订师德目标责任书，做到层层有目标，责任到人。开展师德宣誓活动，倡议各校确定符合学校实际的教师宣誓词，并组织教师参加集体公开宣誓仪式，用承诺提高教师的自律意识，增强教师教书育人的使命感和责任感。并在校园内将师德建设目标和师德规范或要求向家长和学生进行公示，开设举报箱，广泛接受师生和社会各界的监督。

6.师德演讲。举办“爱生、敬业、清廉”主题演讲赛。各学校要积极组织每位教师参与演讲，激励广大教师弘扬正气，立足岗位做贡献。县教育局将选拔推荐代表参加市教育局组织的全市师德演讲比赛。

（三）师德实践阶段（3～12月）

1.“最佳美德教师”评选活动。 结合全县开展的“百名最美遂昌人”评选活动，充分发动师生发现身边教师的善举，在全县评选10名“最佳美德教师”予以表彰。组织教师开展“向榜样学习”讨论活动，并邀请市师德先进事迹报告团到学校巡回演讲。

2.“我承诺我规范”活动。组织全体教师就遵守《中小学教师职业道德规范》和各项师德师风建设规范进行学习和讨论，认真反思各类规范的执行力度和存在差距。通过反思活动进一步树立正面典型，弘扬师德正气，结合廉洁从教的各项规定，组织全县教师定期签订《加强师德师风建设自觉抵制有偿家教》的承诺书，要求每一位教师作出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查。

3.“铸师魂展师德”活动。一是开展“爱生月”活动。集中安排4月份时间,学校精心组织全体教师“走进学生心里”。在“爱生月”内组织每位老师开展“我当一天学生”的活动，参加对象为全体教师，由学校统筹安排，每位教师必须深入课堂、食堂与寝室，与学生一起听课就餐等，从而感受学生一天的学习与生活，开展换位思考，反思自身以往的教育教学管理工作，达到改进教育教学管理、增强服务意识、提高效率的目的。二是开展“关爱生家访”活动。重点对特殊学生进行一次专题家访。家访时教师需提前一天告知家访对象，准备好被访家庭孩子在校学习、德行等各方面的表现情况和与家长所要交流的主要问题，并针对每个家访学生形成一份家访记录。力求通过家访，寻求教育最大合力，通过家校的有效合作，形成教育孩子方法的最优化，促成家庭和学校之间的交流，努力实现家校教育的无缝对接。三是开展“亲师周”活动。集中安排2-3周时间。在“亲师周”内，让学生和家长“走近教师”、“亲近教师”，从而了解教师、理解教师，尊重教师。开展“我的老师”主题征文活动，组织教师、学生、家长参与征文撰写，描述教师工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示教师的敬业精神和奉献精神。四是开展 “基层关爱年”活动。实施“关爱工程”，为教师排忧解难。进一步健全完善困难教职工档案，加强对困难教职工群体的动态管理，提高工作的针对性和时效性。实施“阳光工程”，扩大教师知情权。全面落实政务、校务公开，充分发挥教职工代表大会在民主决策、民主管理和民主监督中的作用，推进学校决策科学化，管理民主化。实施“快乐工程”，营造和谐氛围。加强教职工文化阵地、活动场所建设，广泛开展有利于增强教职工身心健康、缓解工作压力的多种形式文化体育活动。

4、开展争当教学能手大比武活动。此项活动由局教研室牵头落实，通过专业知识大练兵、专业技能大比武活动，不断提高教师队伍专业知识水平与执教能力。

5.校园开放评议活动。一是“学校教育开放周”活动。要求“教育开放周”内所有学校都向社会开放，所有课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督。二是开展行风评议。通过组建教育系统行风评议人员库，邀请两代表一委员、家长代表、基层组织代表、媒体记者等走进校园，认真听取意见建议，查找师德师风存在的突出问题，抓好整改，促进师德师风建设。全年拟开展二次行风评议活动，具体时间为每学期开学后的第二个月。

6.“爱生、敬业、清廉”师德论坛活动。由县教育工会组织一次“爱生、敬业、清廉”主题师德论文评选活动，在论文评选的基础上，全县择优选取10名代表，参加全县“爱生、敬业、清廉”德育论坛。

7. 组织开展“学习型、服务型、创新型” 党组织建设系列活动。各学校要大兴学习之风，党组织要在坚持日常学习制度的同时，重点抓好“三会一课”等制度的执行和落实，建立健全党员读书会或学习交流会制度，注重加强对党员教师的理想信念、党性党风、民主集中制及党的知识的教育和培训。教育局将在七一前组织一次“爱生、敬业、清廉”为主题的学习型党组织建设微党课评选活动。开展好党员教师“服务师生、服务学校、服务社会”三服务活动与党员创新型成果展示活动。 

（四）总结表彰阶段（2014年2月）

认真做好师德师风建设情况的总结工作，组织评选先进集体与个人，召开总结会议，表彰先进，并加强典型宣传。教育局将对评选的先进集体与个人在2014年全县教育系统工作会议上进行隆重表彰。

五、有关要求

   （一）加强组织领导，推进活动开展。县教育局将成立师德师风建设领导小组，领导小组下设办公室， 负责对各项活动的组织实施、指导推进。各校也要成立相应组织，结合实际制订实施方案，（《实施方案》请于3月25日前交领导小组办公室），党政一把手要负总责、亲自抓，要强化组织，精心安排，保证每个教师都能参与到活动中。（领导小组名单附后）

（二） 强化过程监督，注重执行落实。加强对师德师风建设活动全过程的督查，建立督查制度，制定督查办法。县教育局将组建师德师风建设活动督查组，采取明察暗访的形式深入各学校进行督查，并及时将督查情况通报，推广经验，宣传先进。

（三）不断创新载体，注重活动效果。各校要把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。要立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来。要创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。

（四）加强典型宣传，营造良好氛围。各校要在主题教育活动中及时总结经验，充分发掘本校“爱生、敬业、清廉”方面的先进典型，要指定专人具体负责活动的宣传报道，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，及时报道本学校的先进工作经验、先进典型的事迹。要通过宣传，褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围，树立教育和教师的良好形象。

附：遂昌县教育系统“爱生、敬业、清廉”主题师德师风教育实践活动领导小组名单

组  长：雷伟东

副组长：朱建英  雷永春  林建立  王其孔 

成  员：吴立忠  李红桥  姜良年  陈振兴  雷土松  范显庆 

肖缙超  廖观雄  肖  飞  龚笑容  何文元  严永强  叶珠香 

赖昌才  李卫文 

领导小组下设办公室，朱建英兼主任，成员：李红桥  姜良年 廖观雄 肖缙超   周顺华

                                     遂昌县教育局

                                二〇一三年三月十五日

（此件公开发布）

遂昌县教育局办公室                 2013年3月15日印发