县属学校、各乡镇（街道）中小学：

为进一步贯彻落实中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》精神，以及中宣部、教育部有关开展学习雷锋活动的要求，根据《关于在全省中小学生中组织开展“学习雷锋、与爱同行”读书活动的通知》（浙教办基〔2012〕97号）的安排，经遂昌县教育局和遂昌县新华书店研究，决定举办全县中小学生“学习雷锋、与爱同行”主题演讲比赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想
     通过开展“学习雷锋、与爱同行”主题演讲比赛，引导广大中小学生深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导文明新风，提升社会道德水平。注重培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心，积极引导广大中小学生做一个中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

二、演讲比赛对象

本次演讲比赛分小学组和中学组同时进行。小学组参加范围为小学三、四、五年级学生；中学组参加范围为初中一、二年级学生。

三、演讲比赛时间安排

1.预赛。2012年9月，以校为单位组织开展“学习雷锋、与爱同行”主题演讲比赛，选拔出参加县级初赛的选手。10月12日前将参加县级初赛的节目推荐表（每校一名）发送至jjksgx@126.com邮箱。

2.初赛。2012年10月，在学校演讲比赛的基础上，举行县级初赛（具体时间、地点另行通知），选拔出参加市级复赛的选手。    

3.复赛。2012年11月底前，以市为单位进行复赛，选拔出参加全省决赛的选手。

4.决赛。2012年12月上旬，省级决赛。

四、演讲比赛相关要求

1.各校在指导广大中小学生阅读《与爱同行》读本（小学版、中学版）的基础上，引导他们结合学习雷锋等社会实践活动，抒发亲身体验和感受。
    2.演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以讲述自己学习雷锋，做好人好事的心得体会，身边好人好事动人事迹对自己的触动。演讲内容和语言应贴近中小学生的生活，有真情实感，避免成人化，不能抄袭他人文章。
    3.演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。
    4.演讲时间控制在4分钟以内。演讲完毕后，再选择一道简答题回答，时间不超过1分钟。

附件：1.《与爱同行》演讲比赛简答题

2. 遂昌县中小学生“学习雷锋、与爱同行”主题演讲比赛节目推荐表

3.演讲比赛评分标准

遂昌县教育局

遂昌县新华书店

二〇一二年八月二十八日

附件一：

《与爱同行》演讲比赛简答题

(小学)

1. 在你的成长过程中，得到了哪些人的关爱？请举一个事例来说明。

2. 读了《妈妈背我上大学》这个故事后，最让你感动的是什么？

3. 2011年度感动中国的“最美妈妈”是谁？为什么人们会称她为最美妈妈？

4. 读了《一把断尺》这个故事后，你懂得一个什么道理？

5. 衢州市衢江区第四小学的陈霞、姜文和江忠红三位老师是怎样挽救学生翁进城一家三口性命的？为什么大家会称他们是“最美老师”？

6. “谁言寸草心，报得三春晖。”你是如何理解这句话的？你还能再说出一句孝敬父母的名言吗？

7. 你知道你爸爸妈妈的生日吗？你是用什么方式来祝福他们的？

8. 2012年3月5日是雷锋同志牺牲五十周年纪念日。我们应该向雷锋学习什么？

9. 读了《暖》的故事，你觉得安娜为什么要买两副一模一样的手套，而且装作因为糊涂而多带了一副呢？我们在帮助别人时应该注意什么？

10. 从“撑伞女孩”曹婉婷身上你看到了什么？

11. 我们时时刻刻被社会关爱着，呵护着，感动着。渐渐长大的我们能为社会做些什么呢？举一个例子说说。

12. 在《因为我是班长》这个真实的故事里，班长林浩的哪些行为让你感动？

13. 雷锋叔叔曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”你是如何理解这句话的？

14. 鸟语花香的世界需要我们共同营造，你平时是怎样善待我们身边这些可爱的动植物朋友们的？请举一个例子。

15. 读了《垃圾天使》等故事和相关的“感悟园”，说说为什么“垃圾山可以变成金山”，怎样才能让“垃圾山变成金山”？  

《与爱同行》演讲比赛简答题

（中学）

1. 有人说“人”字的结构需要互相支撑，你是怎么理解的？

2. 爱没有固定的表达方式，但爱有共同的内涵。请你说说对“爱的内涵”的理解。

3. 请你说说“理解”的含义。

4. 请你说说你对“爱与责任”关系的理解。

5. 在生活中我们同时扮演着不同的角色，也承担着不同的责任。举例说说责任与角色的关系。

6. 说说友谊对我们成长的重要作用。

7. 你有哪些与父母沟通的好方法，请举一个例子与大家分享。

8. 我们都在班集体中共同学习生活，请你说说关爱集体的具体表现。

9. 请你谈谈怎样才能交到“益友”？

10. 雷锋作为时代的精神坐标，是整个社会向上之心、向美之心、向善之心的体现和象征。你认为新时期要发扬光大哪些雷锋精神？

11. 分享能给我们带来什么感受？请你结合自己经历的“爱的分享”的事例谈谈感受。

12. 阅读《爱是分享》的哲理对话《心灵的温度决定人生的状态》，请谈谈你的理解。

13. 阅读美德故事《最后一脚刹车》，你有什么体会？

14. 请向全省同学推荐你阅读过的两本以爱为主题的书籍或影视作品，简单说说理由。

15. 你觉得爱的力量具体表现在哪些方面？请举一个例子说明。

附件二：

遂昌县中小学生“学习雷锋、与爱同行”主题演讲比赛

节目推荐表

学校初赛获奖名单：

一等奖：                                      

二等奖：                                      

三等奖：                                      

附件三：

演讲比赛评分标准

本次比赛满分为100分，将从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面对参赛选手进行评分。 

    （一）演讲内容（30分） 

1.演讲内容能够紧紧围绕主题，结构严谨，构思巧妙，内容充实具体，体现时代精神。（10分） 

    2.文字简练流畅，层次分明，具有较强的思想性，有独特的见解。（10分） 

    3.材料典型、新颖，实例生动，有真情实感。（10分） 

    （二）语言表达（40分） 

    1.演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮。（10分） 

    2.脱稿演讲，表达流畅，感情真挚，富有激情与韵味，具有感染力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果，能够调动现场气氛。（15分） 

    3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化。（15分） 

    （三）形象风度（20分） 

    1.精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（10分） 

    2.衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（10分） 

    （四）综合印象（10分）   

参赛选手的临场表现、演讲时间控制及综合素质表现。