遂公通【2011】34号

县各中、小学校：

为深入贯彻落实全国学校消防宣传教育暨全国“消防安全教育示范学校”创建活动现场会和教育部基础教育一司、公安部消防局《关于加强中小学消防安全宣传教育工作的通知》精神，扎实推进消防安全“大宣传、大培训”活动，牢固树立“消防知识从娃娃抓起”的理念，着力提高中小学生火灾疏散逃生意识与技能，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会”的目标，现就切实加强我县中小学校消防安全宣传教育工作有关要求通知如下：

一、认清消防安全形势，切实加强组织领导。近年来，国内外一些中小学校火灾事故频繁发生，死伤十分惨重，教训尤为深刻，也从侧面反映出学生群体对火灾知识了解匮乏，消防安全意识淡薄，自我保护能力和救护能力较弱，加强中小学校消防安全宣传教育工作刻不容缓。学校务必引起高度重视，认清当前校园消防安全的严峻形势，加强组织领导，狠抓工作落实，将中小学校消防安全宣传教育纳入年度工作计划和目标责任考核及学校教学内容。要抓紧培训消防安全教育师资力量，建立消防宣传场所，配置必要消防设备与宣传资料，明确学校消防安全教育组织机构、课时课程和消防安全家庭作业内容，编写下发一批中小学消防安全知识教育读本，开辟校园消防知识角、消防文化园地、消防特色长廊等宣传阵地，利用校园电视、广播、网站、校报、电子显示屏、板报等开展消防安全宣传教育。同时，在学校教室、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等醒目位置设置逃生疏散示意图和逃生疏散标志，推动每一所中小学校扎实开展消防安全宣传教育工作，全力推进“平安校园”建设。

二、开展宣传教育活动，提升消防安全意识。全县各中小学校要对校园消防安全工作紧抓不放，将其贯穿全年各项工作之中，精心组织，科学安排，通过开展一些寓教于乐的消防宣传教育活动，让中小学生在无形中增长消防常识，提升自防意识。一是开展消防安全教育培训。各中小学校要针对不同年龄段学生分类开展消防安全教育，每学年安排不少于 2课时的消防知识教育课程。小学重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识等教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育，确保学生受教育率达到 100%。二是体验消防安全逃生演练。各中小学校每学期要充分利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“11·9消防日”、学生军训等教育契机，因地制宜地组织全体师生参与火灾疏散逃生演练活动（不少于一次），确保学生 100%参加消防演练，切实提高中小学生自救互救能力。三是查找家庭消防安全隐患。各中小学校要结合年初开展的网上消防安全自查活动，将“家庭消防安全自查表”辅助平台网址（http://www.safetree.com.cn/119/2）嵌套、链接在校园网站或下发给中小学生，要求学生每学期填写一张“家庭消防安全自查表”，发动学生查找自家消防安全隐患，督促家庭成员及时发现、消除火灾隐患，配备必要消防安全器材，落实家庭消防安全措施，确保学生家庭消防安全。四是参观消防科普教育场馆。各中小学校每学年要组织学生开展一次参观消防队（站）或消防科普教育馆，灭火体验活动不少于一次，让学生亲身体验消防警营生活，参观消防器材装备，学习消防安全常识，体验初期火灾扑救。五是布置消防安全家庭作业。寒（暑）假期间，各中小学校要布置一次由学生与家长共同完成绘制“火灾疏散预案与逃生图”、“共学消防安全知识”的家庭作业，主要制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。六是开展消防宣传实践活动。寒（暑）假期间，各中小学校要将学生参与消防安全活动纳入校外社会实践内容，会同当地共青团、科学技术协会、消防部门开展中小学生校外消防宣传实践或消防宣传“下乡”活动，发动广大中小学生走街窜巷、进村入户开展宣传，扩大消防宣传的社会覆盖面。七是组织消防作品评比活动。各地每学年要联合文联开展以消防为主题的征文、绘画、摄影等作品征集评比活动，鼓励广大中小学生参与，让其发挥兴趣的同时，从中提升消防安全意识。八是召开消防安全主题班会。各中小学校每学期要组织召开消防安全主题班会（不少于 1次），广泛开展消防安全主题讨论，确保师生 100%接受消防警示教育。

三、加大消防宣传力度，营造活动浓厚氛围。各中小学校要以
消防安全“四个能力”建设为契机，扎实开展消防宣传教育活动，全面提升校园抗御火灾能力。公安消防部门要选派业务骨干或优秀士官担任辖区（责任区）内中小学校的消防辅导员，积极协助中小学做好消防安全知识教育、火灾逃生疏散演练和消防主题活动的策划、组织、辅导等工作。中小学校要积极开展学唱消防歌曲、办消防报刊、画消防漫画、写消防作文、举办消防知识竞赛以及组织开展消防夏令营、消防小游戏、消防小宣传员评比、消防文艺演出、观摩消防演练、体验火场逃生等活动，充分利用宣传栏、电子屏幕、板报、墙报等阵地开展消防宣传，通过标语、横幅、挂图、宣传画、公益广告等形式增强宣传教育的效果，不断增强广大中小学生的消防安全意识和逃生自救技能。

四、建立长效工作机制，保证宣传教育效果。要建立完善教育
局和学校、公安消防部门及社会相关部门密切协作的长效工作机制，将中小学校开展消防安全宣传教育工作纳入对各学校的社会治安综合治理、“平安校园”和“四个能力”建设考核内容，积极开展中小学校消防安全大检查，督促落实消防安全宣传教育任务。2010年，浙江省公安厅、教育厅联合下发通知，力争用三年的时间，在全省中小学开展“消防安全教育示范学校”创建活动，使全省每个县级以上行政区域至少拥有一所“消防安全教育示范学校”。2010年、2011年、2012年全省各设区市创建“消防安全教育示范学校”的县（市、区）数要分别达到本地所辖县（市、区）总数的30%、60%、100%，以此全面提高中小学校“检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、疏散逃生能力和宣传教育能力”，推动实施构筑社会消防安全“防火墙”工程。今年，遂昌县妙高小学已经被命名为第二批“全国消防安全教育示范学校”。今后，全县中小学校还要全力推进“示范学校”创建，认真研究部署，完善创建程序，扎实创建措施，确保此项工作取得实效。

遂昌县公安局 遂昌县教育局

二〇一一年十月三十日