县属学校，各乡镇(街道)中小学、幼儿园，各中心成技校：

现将《遂昌县教育局2021年工作计划》印发给你们。希各校结合实际，认真制订好2021年工作计划，并在新的一年紧扣教育提质发展工作目标，攻坚克难、狠抓落实，为推进遂昌教育现代化向更高水平迈进而共同努力。

遂昌县教育局

2021年2月1日

(此件公开发布)

推进高质量教育体系建设

全力打造学在遂昌品牌

——遂昌县教育局2021年工作计划

2021年是继全面建成小康社会之后乘胜而上开启第二个百年奋斗目标，建设社会主义现代化国家新征程的第一年，是教育事业改革发展十四五规划的开局之年。全县教育工作的指导思想是:高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实全国和省市县教育大会部署，强化党对教育工作的全面领导，全面推进教育治理体系和治理能力现代化，重点围绕全县教育高质量发展大会确定的“一创成三达到三突破”工作目标，坚持目标、问题、需求三大导向，在资源供给、结构优化、聚焦农村、思考未来等方面精准发力，推进建设高质量教育体系，努力办好人民满意教育，全力打造“学在遂昌”品牌。

教育事业发展的主要目标是：

学前三年幼儿园入园率99%，省三级以上等级幼儿园覆盖率100%，普惠性幼儿园覆盖率75%，优质幼儿园占比75%；小学初中入学率、巩固率100%，三类残疾儿童少年入学率100%，“初升高”比例98.5%，中职学生就业率98%以上。

推进教育质量提升行动计划，创建省标准化学校1所，省标准化学校比例100%，创成市初中强校1-2所，确定6所学校为“一校一品”校园文化建设重点单位，高中、义务教育学生体质健康合格率达到95%以上，学生体质健康测试优良率不低于50%，儿童青少年近视率降低1%以上，义务段教育质量位居全市前列，高考质量达到全省平均水平。

建成3所老年学堂、4个社区教育示范校和5所乡村振兴人才培养示范基地，完成各类实用培训3000人次。

加强中小学、幼儿园的“三防”建设，拓展校园安全稳定网格化、清单化、信息化，“三化”覆盖率达100%，完成29所学校“智安校园”建设，全县学校“智安校园”覆盖面达到60%。

加大教育引才力度，引进全日制硕士研究生5人、一段线全日制师范生10人以上；创建湖山教育天工人才培训基地，完成教师继续教育培训人均72学时；实施“银龄计划”，选聘优秀退休校长、中高级教师6人到农村学校任教。

实现教育项目建设1.96亿元，完成实验小学、遂昌三中迁建、遂昌中学提升改造等工程。

一、紧扣现代化发展要义，推进高水平资源供给

1.明确教育发展目标。认真研究和把握新时期教育发展的新常态，着力按照《遂昌县教育事业改革与发展第十四个五年规划》确立的教育现代化发展的新目标、新任务，构建有利于教育事业科学发展的体制机制。

2.提升教育信息化水平。深化“互联网＋义务教育”，实施完成区域同步课堂信息化创新应用平台项目，探索“大数据+教育”下的教与学，建设教育信息化体系，全县100%学校创成智慧校园、3-5所学校创成智慧校园优质校或示范校。继续实施学科教室和创新实验室建设项目，推进学校学科教室和创新实验室拥有率达到60%。加快推进校园网络IPv6及安全等级保护升级改造，更好地为全体师生教学工作提供畅通、安全的网络保障。积极拥抱“互联网+教育”，充分应用好之江汇优质资源，着力推进教师空间、学校空间建设，力争省市级优秀空间获奖人数有较大提升。

3.推进教育项目建设。全年计划实施续建4个，新建5个，计划投资1.96亿元。续建项目遂昌县第三中学迁建工程，计划完成投资5000万，9月份投入使用；幼儿园建设项目计划投资1500万；遂昌中学运动场基础设施工程，计划投资2950万；王村口小学改造工程完工并投入使用，计划投资455万。新建项目腾龙小学年度计划投资2500万；学前教育补短提升工程，包括后江幼儿园、腾龙幼儿园、石练幼儿园、示范幼儿园扩建4个项目，计划投资5000万元；教育优质均衡县创建提升改造项目总投资2113万，计划为10个学校进行校舍改造；吴乐幼儿园提升改造民间投资390万元。

二、紧盯均衡优质主线，建设高质量教育体系

4.推进学前教育普惠普及。制定实施《学前教育第四轮三年行动计划（2021-2023）》，创二级园3所(吴乐、平昌华府、北界)，努力提升优质园占比，争创省学前教育普及普惠县。推进第三批幼儿园课程改革项目的认证和实施，大力推进安吉游戏和木玩游戏课程，打造遂昌学前特色。力争学前三年毛入园率99%，普惠性幼儿园覆盖率75%，优质幼儿园占比75%。

5.加快义务教育城乡一体发展。全力推进国家义务教育优质均衡发展县创建，创建省标准化学校1所，省标准化学校100%，义务教育优质均衡发展水平达到标准。实施初中壮腰工程，构建一校一策初中强校目标管理体系，创成1-2所公办初中强校，初中教学质量达到全市前列。根据农村小班化教育的实际，制定合理的班师比，办好“小班小校”，营造平等、民主的师生关系。探索组建城乡教育共同体，推进城乡教育一体化发展，积极有序组建融合型、共建型、协作型三种模式的教共体，力争覆盖全县所有农村学校。

6.促进普通高中优质发展。全面深化普通高中课程改革，深化普通高中“分层教学”和“走班制”改革，大力提升教师的课程开发开设能力，开足开齐各类选修课，最大限度地满足学生个性发展需求。做好高中学生生涯规划教育，推进初高中垂直化办学，加强创新人才早期培养基地，大力实施普通高中教育质量提升工程，力争高考质量达到全省平均水平，考入C9类大学人数达“20+”，考入清华、北大有突破。

7.推进职业教育优化升级。建立和完善现代职业教育体系，服务经济社会转型升级需求，围绕我县现代产业体系建设和产业重点发展需求，推进职业中专专业建设进一步优化升级，强化“专业对接产业、课程对接岗位、课堂对接车间、师资对接师傅、校长对接厂长”，全面深入推进现代学徒制工作，实现“政、企、校、会”深度合作，“产、学、研、用”高度融合。将劳动教育纳入职业学校人才培养方案，设立劳动教育必修课程，力争遂昌职业中专建成浙江省中小学劳动教育实践基地。

8.完善终身教育体系。完成妙高、石练和北界3所社区分校老年学堂建设，实现老年学堂县域全覆盖。推进社区教育进农村文化礼堂行动，促进社区教育机构与农村文化礼堂设施统筹、信息共享、服务联动，建成4个社区教育示范校，文化礼堂覆盖率95%以上。以天工之城建设为契机，建成遂昌县职业中专和妙高、石练、北界、大柘中心成技校5所乡村振兴人才培养示范基地。

三、紧抓德能培养目标，打造高素质教师队伍

9.提升师德修养。巩固深化主题教育成果，教育引导广大干部教师悟初心、守初心、践初心，践行党的教育路线方针，弘扬浙西南革命精神，树牢宗旨意识。健全师德建设长效机制，把道德教化和法律规范结合起来，使广大教师内心有尺度、行为有准则，培养造就“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。制订出台“严管”教师的政策措施，建立教师行为负面清单制度，不断纯洁教师队伍。

10.推进专业发展。制定并实施十四五教师专业发展培训规划，实施新一轮教师专业发展培训，完成72学时/人和超过五分之一的中小学教师参加90学时及以上中长期培训，足额选派国培、省培人员参训。启动湖山教育天工人才培训基地建设，设立基地顾问工作室，定期邀请“山海协作”名师班导师到培训指导。

11.加强骨干培养。继续实施”点亮名师“工程，完善“钱瓯名师”评选办法，依托“山海协作”平台和“绿谷名师”培养平台，跟进加强“山海协作名师班”和“绿谷名师名校长班”培养对象的精准培养。充分发挥名师各校长引领作用，进一步完善“入职、基础、提升、个性”四个教师培养序列，努力提高工作室培训效果。

12.完善人事制度。加大教育引才力度，计划引进全日制硕士研究生5名、一段线全日制师范生10名以上，委托定向培养小学全科和中学紧缺学科教师10名以上。继续推进“点亮名师”和“头雁展翅”工程，出台实施《校长职级制改革实施意见》，形成校长“职务能上能下，待遇能高能低，流动能进能出”的良好氛围。实施教师“银龄讲学支教计划”，鼓励优秀退休校长、教师等到农村义务教育支教，2021年计划选聘6人到农村学校任教。

四、紧固立德树人根本，培育高素养时代新人

13.创实德育教育方式。加强党的领导教育、理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和各种优良品质的养成，扎实开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”四史学习教育，教育未成年人不信教、远离宗教活动场所，加强学科教材中的思政基因挖掘，强化思政德育与课堂学科教学的有机结合，引导青少年将爱国、爱党和爱社会主义统一起来，使社会主义核心价值观内化为学生的精神追求，外化为自觉行动。围绕“金木水火土---五行遂昌 五彩教育”主线，充分挖掘遂昌教育资源，着力打造“一校一品”，确定6所学校为“一校一品”建设重点单位。

14.改进智育教育评价。深化教育教学改革，以推进“小班化教育”“分层走班”“初中强校”等为试点，以“城乡携手，同步课堂”为载体，扎实推进精准教学，进一步提高教学质量。认真贯彻《减负》相关规定，进一步减轻学生过重学业负担，着力加强课后延时服务质量，建立完善作业审批制度，探索“无作业日”改革。推进教育评价改革，启动省大数据背景下的教育教学改进试点县工作，注重综合性、过程性、自我性、写实性等多种评价方式的运用。创新开展学生科技类活动，培养学生的动手能力、观察能力、思维能力和解决实际问题能力，让课程不止于课堂、学习不止于教室。

15.强化体艺美劳教育。落实国家体育与健康课程标准，开齐开足体育健康课程，完善学生体质健康监测报告等制度，高中和义务教育学生体质健康合格率达到95%以上，学生体质健康测试优良率达到50%；落实好近视防控，建立儿童青少年近视防控监测数据库，儿童青少年近视率较上一年度降低1%以上；加强卫生保健室建设，配备配齐校园保健医生。建立课堂教学、课后活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的美育推进机制，严格实施音乐、美术等国家课程，完善学校艺术教育和学生艺术素养评价制度，丰富音乐、舞蹈、戏曲、书法等社团活动，着力让每位学生学会1至2项艺术技能。高度重视劳动教育的综合育人功能，加快建立“资源丰富、模式多样、家校联动、机制健全”的劳动教育体系，着力打造一批优质劳动教育实践基地。推进研学营地、基地的规范创建，保障研学课程的开发、组织和实施。

五、紧实安全稳定防线，创设高标准平安校园

16.加大普法教育力度。深入推进法制教育进校园活动，扎实推进“八五”普法工作。抓好青少年的法制宣传教育工作，创新法制宣传教育形式，在学科课程和环境保护、道路交通安全、国防教育、疾病预防等专项教育中渗透法律教育的相关内容。坚持校务公开制度，确保校务公开做到真实、及时、全面、规范。进一步完善教代会制度和校监会制度。

17.加强学校安全工作。落实安全管理“一岗双责”，强化红线意识和底线思维，加强交通安全、食品安全、消防安全、校外社会实践活动等重点环节的安全管理。拓展校园安全“三化”管理模式，实现“三化”覆盖率100%；健全学校应急预案，切实提高师生防范和抵御风险的能力，严格落实疫情常态化防控；完成29所学校的“智安校园”项目建设，覆盖面达到60%。

18.加强信访维稳工作。妥善处理各类突发事件，及时排查化解矛盾纠纷，加强接访后交办事项的督查，落实信访办理责任制，坚持做到“件件有着落，事事有回音”。

六、紧守党风廉政底线，创建高效能勤廉系统

19.扎实推进教育党建。牢固树立大抓基层的鲜明导向，创新“党建+N”融合发展新机制，把党组织工作融入课堂、融入活动、融入日常、融入思想、融入学校教育教学的各项工作中，推进基层党组织建设水平再提高，创建党建示范点13个。积极探索“一校一品”党建工作特色化建设的路径和机制，开展“党建好案例、书记好党课、党员好故事”评选活动，树立先进典型，凝聚亮点特色，加快形成一批具有遂昌教育特色的党建工作品牌。打好疫情防控主动战、决战脱贫攻坚战，并充分发挥党组织和党员的战斗堡垒作用，让党旗在防控疫情斗争、决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会中高高飘扬。

20.扎实推进勤廉建设。继续深入推进“清廉学校”示范校创建三年行动计划，通过打基础、抓提高、上台阶的步骤，实现清廉学校全覆盖，争创清廉学校示范校15所和遂昌县清廉教育基地1个。坚持严管与厚爱相结合，科学运用监督执纪“四种形态”，加强运用“第一种形态”，抓早抓小，防微杜渐。引导广大党员干部以更高的标准带头廉洁从政、清廉治家，不断纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈，形成崇廉、尚廉、倡廉、守廉的新风尚。

21.扎实推进阳光政务。坚持“公开为常态、不公开为例外”的原则，着力加强政府信息管理平台建设，推进强化监督保障等方面的工作，确保信息全面及时准确地公开，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。加强入学保障，推进公民同招，确保招生入学全程在阳光下运行。全力做好学生资助工作，进一步规范资助标准和认定程序，守住教育公平底线。

22.做好教育宣传工作。充分利用教育信息网、教育微博微信、各类媒体平台，围绕教育重点工作和社会关注的教育热点、难点问题，开展有针对性的宣传。加强美丽教师、美丽学生、卓越团队以及身边好党员等先进典型宣传，把教育系统主流形象展示好。

23.做好统战、工会、群团等工作。强化统战工作实效，注重发挥统战工作优势和作用，强化党外代表人士队伍建设，开展有质量的统战工作。抓好教育工会，丰富教职工文体活动，增强凝聚力向心力和幸福感，落实“五必访”制度，开展送温暖活动，为教职工办实事、做好事、解难事。认真做好建议提案办理、档案和保密工作。做好招生考试、学校财务、妇委会、退教协、关工委等工作；扎实推进文明创建、依法行政、节能降耗等工作。

附件：2020年遂昌县教育工作总结

2020年遂昌县教育工作总结

2020年经历了百年不遇的特殊时期，全球爆发了严重的新冠肺炎疫情。一年来，教育系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神和全国、省市县教育大会精神和上级疫情防控部署，强化党对教育工作的全面领导，严格做好疫情防控，全面推进教育治理体系和治理能力现代化，重点围绕全县教育高质量发展大会确定的“一创成两达到三突破”工作目标，着力推进育人质量提升、教育资源优化、教育人才培育等教育提质专项行动计划，努力建设更高水平的教育现代化，办好人民满意教育，全力打造“学在遂昌”品牌取得显著成效。

一、教育发展概况

    2020学年，全县共有学校63所，其中：幼儿园31所，小学23所，初中4所，九年一贯制学校1所，普高2所，职高1所，特教学校1所。教职工2794人，其中：幼儿园723人，小学974人，初中609人，普高296人，职高183人，特教9人。学生总数26528人，其中：幼儿园5437人，小学9876人，初中5922人，普高2952人，职高2305人，特殊教育36人。

云峰中心学校扩建和遂昌县梅溪幼儿园投入使用，遂昌三中迁建和实验小学迁建等工程顺利推进，全年完成教育项目投资2.02亿元，完成年度计划101%。全年新增学前教育学位450个、初中学位900个。

遂昌中学高考普通类第一段纯文化上线人数181人；职业高中单考单招成绩进一步提升，上线394人，上线率99.49%，本科上线29人，本科上线绝对人数列全市第一；义务教育段六年级质量监测全市第一、初中段七年级综合指数位居全市第一、八年级全市第三、九年级全市第二；在省初中质量监测25项指标中，2项进入全省前10%、12项高于全省平均水平，10项指标达到全省平均水平。

十三五规划确定的各项中期发展目标完成良好。适龄幼儿入园率达到98.19%，等级幼儿园比例100%，省三级以上幼儿园入学覆盖率达到100%，分别比2015年增长1.67、43.14和21.51个百分点，普及水平和保教质量显著提升。小学、初中入学率均达到100%，巩固率分别达到100%和100%。创成省义务教育标化学校1所，创建率96.43%，比2015提升10.72%。初中升高中比例达到98.38%，比2015提高1.79%，三残儿童入学率100%，高等教育毛入学率51.25%，比2015提高2.23%。

我县通过浙江省区域推进语言文字规范化县验收，接受省政府教育督导组对县政府履行教育职责督导评估，获得A等；县教育局获得2019年度浙江省教育考试招生工作先进集体、市创建星级平安金鼎工作突出贡献集体。

二、主要发展举措及成效

（一）坚持党建强教，党的全面领导得到新加强

1.强化理论武装，不断筑牢理想信念堤坝。将学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为头等大事和首要政治任务，全年举行中心组理论学习会12次，支部集中学习讨论8次，党员干部集中学习交流16次，举办辅导报告会5次，听众2000多人次，全系统干部教师学习强国安装率达到100%，人均学习积分超过1万分。强调意识形态工作的极端重要性，主动适应媒体融合发展趋势，建好管好用好遂昌教育微信微博、教育网和教育公共资源服务平台，牢牢把握意识形态宣传教育主阵地；建立完善由核心教育评论员、骨干教育评论员和各校网评员组成的网络舆情和教育宣传工作队伍，抓牢意识形态工作话语权；守好中小学校思想阵地，配强配齐思政课教师和合理安排思政课程，通过社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材，使社会主义核心价值观的展现、传播和运用在校园内落地生根。2020年，在市级以上主流媒体发表宣传报道358篇，其中市级198篇，省级99篇，国家级61篇，学习强国播发教育系统开展的各项活动报道12篇。

2.紧扣政治根本，持续提升对标看齐自觉。全面加强党的领导，强化班子主责意识，构建“一把手”履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”的责任体系，层层分解和签订党风廉政建设责任书，建立完善党风廉政建设工作日常检查考核机制。全域推进党组织领导下的校长负责制试点，创成8个党建示范点，建立标准化党支部38个，建成率100%，“党性铸魂立德树人”党建品牌获得县二等奖。完成基层党支部换届选举，88%中小学校实现书记校长“一肩挑”。规范学校“三重一大”决策和实施过程，针对重要领域、重点岗位和关键环节，加强廉政风险“重点管控”，健全廉政风险防控机制。开展“政治画像”工作，对教育系统中层以上干部近100人进行一对一谈话、岗位风险描述及排名。

3.深化反腐倡廉，稳步巩固防腐拒变根基。扎实开展“清廉学校”示范校创建工作，制定了“清廉学校”示范校创建三年行动计划，首批7所清廉学校示范校创成。立足清廉遂昌深厚底蕴，推进清廉教育与教育教学深度融合。比如，梅溪小学巧妙融合“梅花香自苦寒来”的校训，建成清廉艺术展厅、清廉文化展示阵地，开发“梅”主题清廉文化精品课程，开展“梅”主题清廉学校创建系列活动；应村小学深入挖掘竹文化资源，通过开展春笋节、竹娃科技节等竹文化进校园活动让清廉教育具有可操作性；民族中学打造“先进文化引领校园风尚”的清廉文化阵地，完成了教学楼“历史名人和励志名片”、校园“红色革命文化墙”和行政楼“先进引领正气墙”建设，开展“反腐倡廉”家校互动、师生互动，党员结对周末留校学生志愿服务等活动；王村口小学积极传承红色基因，充分挖掘红色资源，组织学生开展践行浙西南革命精神红色故事、小导游清廉教学点讲解、清廉研学行等系列活动，学校成功入围省首批中小学生研学实践教育基地；还有实验小学的白马文化、西畈小学的版画人生、职业中专的清廉井盖清廉长廊、梭溪小学的“清廉巴舍”等等，遂昌各校正用一种无声的力量创造着清廉气息，廉洁教育如一阵清风温润着师生心田。推进阳光招生，确保招生工作“公平、公正、公开”，实现连续八年零投诉。深入推进“阳光采购”，深化“阳光食堂”创建，创建38所“阳光食堂”，创建率100％。推进“微权力”治理，联合县法院、县检察院开展跨界协同治理“微腐败”，依托纪律监督工作小组、党风廉政建设督查工作领导小组、教育行风监督员开展监督检查，形成了“点上有人守、线上有人巡、面上有人导”的良好机制。

4.坚持正确导向，锻造忠诚担当干部队伍。坚持正确选人用人导向，按照好干部标准选用干部，全年局机关共提拔使用干部6人，提拔校长副校长10人，群众反映良好。做深“遂昌红色文化”，以党建文化引领校园文化建设，创造良好的育人环境。实施“师魂锻造”工程，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重自省自警自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。针对不同岗位、不同职责，分别为校领导班子、新教师和普通教职工精心烹制“廉政套餐”，为全县2100多名教职工“提神醒脑”。稳步推进“书记校长领导力提升工程”，丰富完善岗前选培、常态规培、异地送培、实践研培、论坛锻培和赛事促培等适合遂昌实情和具有遂昌特色的书记校长培训培养模式。为了开阔书记校长视野，对标一流提高教育领导能力，暑期组织书记校长到省委党校进行了为期一周的研修学习，大家通过聆听专家高水平讲课、开展现场教学，并进行学习讨论及时进行思想转化，收到了实实在在的学习效果。

5.加强作风建设，承继弘扬清风正气环境。把讲政治、守纪律、重规矩摆在突出位置，全面从严管理干部队伍，努力营造立德树人、风清气正的教育生态，推进完成2019年县委巡察组提出的15个问题的整改。推进形式主义问题专项整治，查摆整改针对学校形式主义存在的突出问题五大方面13项。强化支部堡垒意识，建立“党员政治生日”活动制度，积极打造堡垒型党组织。开展“国家宪法日宣传”“教育扶贫攻坚”等主题党日活动12次，参与人数5000多人次，在抗击新冠肺炎疫情战斗中，党员干部教师参与志愿服务总时3000多小时，参与献血30000多毫升，开展“我为疫情捐款”活动，全系统700多位党员合计捐款81162.2元。

（二）坚持质量优教，教育内涵品质得到新提高

1.坚持立德根本，强化育人导向。继续推进“五行”特色德育品牌建设，打造成“一校一品”或“一校多品”遂昌特色品牌。全面落实立德树人的根本任务，优化德育途径，创新德育方法，深化核心价值观教育，整合教育资源，全面推进学生综合素质评价改革，全面落实“管理育人”“活动育人”，围绕工作要点、社会热点和学校特点，注重学生行为规范养成教育，培养学生优良的道德品质。在青少年中广泛开展爱国主义和理想信念教育，开展优秀团课、少先队活动课交流展示，提升团队干部专业化水平。认真实施《遂昌县研学旅行实施细则》，规范省市县级研学营地基地，不断提高我县研学营地基地的质量和影响力。

2.抓住启智关键，提升教学质量。扎实推进线上教学，在停课期间，充分利用华数校园电视台等平台，推出8种线上学习途径，线上课程点播量超150万次，6个案例入选全国教学资源优秀案例，2个案例入选全省典型案例，走在全省前列。深入推进精准教学，依托网阅系统，做细做实精准学情诊断、精准目标定位、精巧选择教法、精准跟踪目标、精心做好辅导等措施；加强教师命题能力培训和作业本应用研究，推进落实教师布置给学生作业做到全做、全批、全改，小学语文和初中语文学科的作业本与课堂教学有机融合受到上级教研部门肯定。围绕“核心素养”这一课程改革关键要素，做好基于核心素养的学校课程顶层设计，聚焦基于核心素养的课程开发与实践。加强教学常规督导检查，开展了教育教学常规春季、秋季两次专项督导检查，进一步促进了学校教育教学常规管理的制度建设和落实。通过一年的努力，我县教学质量稳固提升，小学段质量检测成绩取得了历史性突破，位居全市第一；初中段七年级综合指数位居全市第一、八年级全市第三、九年级全市第二。在省初中质量监测25项指标中，2项进入全省前10%、12项高于全省平均水平，10项指标达到全省平均水平。

3.注重体艺美劳，提高综合素养。落实体艺“2+1”项目，组织好体育艺术各项赛事，保证学生每天体育锻炼一小时。深化学生体质健康检测管理改革，深入落实好近视防控工作，提升学生全面素质，促进学生全面发展。深入开展“绿谷之春”“绿谷之秋”“绿谷之光”等“一会三节五赛”体艺赛事活动。深入推进文化传承工程，以诵读、书法、绘画、工艺、戏剧、舞蹈、表演等艺术形式，开展美育活动；开展“高雅艺术进校园”“优秀戏剧进校园”等优秀文化艺术普及活动。把劳动教育摆在突出位置，丰富完善劳动教育课程，通过劳动实践活动，培养学生增强劳动意识、提升劳动能力、开发劳动创造性。

（三）坚持高质均衡，教育发展格局得到新优化

1.大力推进学前教育公益普惠。实施完成第三轮学前三年行动计划，重要指标提前完成，位列全市前列，其中学前三年入园率98.19%，比去年提升0.04%，新增优质幼儿园1所，全县一二级园达到18所，优质园覆盖面达到72.65%，比去年提升7.11%，等级幼儿园占比和覆盖率均达到100%，分别比去年提升6.06%和5.72%，取得幼儿教师资格证书406人，持证率100%，比去年提升3.38%。开展等级园评估工作，新评、复评、预评 等级园4所(凯恩、七彩、梅溪、大柘)，新增优质幼儿园1所（梅溪幼儿园，招收幼儿274人），优质幼儿园总数达到18所，在园幼儿3950人，优质幼儿园覆盖率为72.65%，较去年提升7.11个百分点。取消了2所准办园（六一和龙潭）的办学许可，将幼儿分流到邻近优质幼儿园，等级园占比从93.94%提高到100%。

2.大力推进义务教育优质均衡。深入推进义务教育优质均衡发展县创建，校际综合差异系数小学0.3792，初中0.2230，全县平均班额初中降至41.8人，小学降至30.3人，创成省义务教育标化学校1所，累计建成标准化学校27所，创建率96.43%。实施优质均衡县补短行动，目前，已完成对8所（实验小学、妙高小学、梅溪小学、金岸小学、大柘小学、新路湾小学、金竹小学、云峰中心学校）学校的补短项目。2020年对照《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》(教督〔2017〕6号)和《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》（国教督办函〔2019〕30号）的评估评定标准进行了自查，在32项指标中，达标28项，不达标4项。

3.大力推进普通高中特色多样。遂昌中学进一步深化普通高中课程改革，优化育人环境和模式，大力推进普通高中特色化、多样化发展，学校深入实施《遂昌中学三年规划（2019-2021学年）》，“一校两区”发展格局形成。学校借力山海协作地区优质高中资源，推进了和诸暨中学的战略合作，加强了创新人才早期培养基地建设，同时与中国美院等高校的合作，推进公园路校区体艺特色人才培养基地建设，满足学生多样化的需求。遂昌育才高中构建了三级课程体系，包括引领性课程、国家课程和校本课程，满足每一名育才高中学子的个性需求；加快创新人才培养基地建设，成立创新学习中心，致力于创新型拔尖人才的培养，现已聘请了一名清华物理学博士，一名北大化学博士，并拟聘一名清北数学博士；学校开发了“教学资源管理平台”，与杭二、学军中学名师以及杭州市教研员等即时互动教研，实现优质教学资源的有效管理与共享。

4.大力推进职业教育产教融合。完成新一轮省“中职教育质量提升行动计划”，今年我县申报完成五个项目，分别是校企共同体、德育品牌项目、优秀毕业生典型、成人教育品牌、老年教育特色基地，目前建成遂昌县职业中专市级中职校企合作共同体1个，丽水市中职德育品牌1 个。遂昌县职业中专建成了省名师工作室1个和省名专业1个；落实中西部扶贫结对工作，完成四川籍中职学生招生20人；学校单考单招成绩进一步提升，上线394人，上线率99.49%，本科上线29人，本科上线绝对人数列全市第一。完成省民生实事大柘老年学堂建设任务，新增老年学位教育2500个，招收老年器乐班、书画班、舞蹈班、健身班等学习班4个，并利用网络技术对接省老年电视大学，采用线下集中授课等方式，完成100人次以上的老年学位教育，每人达到每学期授课32学时以上。完成各类实用培训3000多人次，建成丽水市成教品牌3个，分别为妙高成技校茶师傅培训、北界成技校农村建筑工匠培训品牌和大柘成技校林下套种中药材技术培训。妙高、大柘和北界三所社区分校创成浙江省现代化社区学校。

（四）坚持人才强教，教师队伍素质得到新提高

1.健全师德建设长效机制。认真贯彻落实《新时代教师职业行为十项准则》，制定出台《遂昌县教育局关于加强教师诚信制度体系建设的实施意见》，建立了“教师诚信教育制度、师德承诺践诺制度、教师守信激励制度和教师失信惩戒制度”四个制度和“遂昌县中小学教师从教行为负面清单制度”。制定出台《遂昌县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》，完善学习制度，教师学习强国安装实现全覆盖；规范教师行为，落实“一周一反思、一月一自查”制度，重点对体罚或变相体罚学生、有偿家教等严禁行为进行自查自纠，规范教师行为；把师德师风考核评价结果作为教师评聘、奖惩、职称评定、职务晋升的重要依据，实行“师德一票否决制”。规范教师的请假行为和教师工作量标准，严格落实假期规定及待遇。选树师德先进典型，评选“优秀教师、优秀班主任、优秀校长”等教师模范人物，加大宣传力度。

2.加大教育人才引进力度。与浙师大签订人才合作框架协议，在浙师大设立引才联络站（点），在浙师大聘请引才大使，建立浙师大——遂昌教师发展学校，就浙师大相应专业的优秀毕业生来遂昌见习实习、就业创业，以及高校高端人才的交流和柔性引进等提供便利；搭建交流合作互动平台，加强人才培训信息的对称性及交流合作性等。加大教育招才引才力度。在浙师大校园人才招聘会上，签约师范类本科以上人才9名，其中浙师大毕业生4名，全日制硕士研究生2名，并成功引进2名多年以来紧缺的特殊教育优秀教师，创下了我县在浙师大校园人才招聘会招才引才的历史新高。全年新引进本科第一段师范生13名，其中，全日制硕士研究生3名；新招聘教师58名；委托定向培养小学全科、中学紧缺学科教师和职业中专定向培养教师签约25名。育才中学创新学习中心引进清华大学物理学博士应振根，北京大学有机化学博士储鹏翔，国家级数学竞赛教练李沂泽老师，还引进特级教师（语文、物理）2位，衡水名师1位，硕士以上学历达13人。

3.加强教师队伍培训培养。实施教育“头雁”展翅工程，通过书记校长评课、赛课和论坛三场现场赛，让书记校长“上得了课堂、进得了讲堂”，提高专业能力、实践能力和课程引领力。11月25日至27日，校长赛课活动举行，全县73位书记、校长参加赛课，活动聘请专家、名师担任评委进行现场打分。在前期的校长评课和校内课堂展示活动中200余名中层以上校领导上出展示课200多节。学习强国和中国教育新闻网分别以《遂昌“头雁”展翅磨砺200余名校领导》《教学领导力，校长“赛”出来》为题对我县校长赛课活动进行了报道。实施中小学“点亮名师”工程，依托“山海协作”平台和省市名优教师培养平台，选派76位名师名校长与湖州、诸暨、南湖、象山的名师名校长结对实施精准培养，山海协作“遂昌故事”《向海学习厚植教育底色》登上学习强国。组织开展“星级班主任”评选，评选1至5星级班主任100名，建立五星级班主任工作室5个、四星级班主任工作室10个。扎实推进教师职称评聘改革，遂昌民族中学学教师职称评聘改革试点工作得到省教育厅肯定，认为“评聘导向更加鲜明。”

（五）坚持优化统筹，教育发展基础得到新夯实

1.推进资源扩量。全年实施教育建设项目12个，其中计划完工的项目7个，计划投资2亿元，完成投资2.02亿元，完成率101%。一是县领导领办及重点建设项目加快推进，其中，实验小学迁建工程完成投资8378万元，年底完成主体工程、设备安装、附属设施等全部工程，申报省标准化学校通过省级复核评估；遂昌三中迁建工程完成投资7000万元，完成年度计划的140%，项目获得义务教育薄弱环节改善与能力提升中央补助资金1470.4万元，校舍安全保障中央资金533万。二是其他项目进展顺利。云峰中心学校扩建工程投入使用，扩建规模42个班，新增初中学位900个，项目列入2020丽水市民生实事，完成年度计划投资2624万；梅溪幼儿园提升改造投入使用，项目列入2020年县政府民生实事，完成年度投资767万元；北界幼儿园项目完工，完成年度计划投资854万，该项目与平昌华府小区配套幼儿园项目一同列入2020丽水市民生实事，新增学前教育学位360个；王村口和金岸幼儿园改扩建工程总投资5200万，争取到专项债券2000万，年度完成计划投资600万元；遂昌育才中学人才公寓于秋季开学交付使用，遂昌中学围墙维修及员工宿舍拆建工程和万向中学教师宿舍楼年底完工；投资302万元暑期完成妙高小学、湖山乡中心小学及遂昌中学公园路校区等3所学校维修改造。

2.加强数字建设。扎实推进《遂昌县区域同步课堂信息化创新应用平台》项目建设，共完成7所学校7个录播教室建设，投入87.05万元；全面实现校校有录播教室，智慧教育中心建设，投入158万元；添置师生计算机145台、交互式多媒体一体机53台，改善信息化基础装备和为全县中小学校统一购买学科网资源等合计投入资金246.4万元；完成惠及22所义务教育段中小学总计30个新型教学空间建设，投入中央财政转移支付资金417.6万元；云峰中心校扩建、梅溪幼儿园新建教育装备投入合计1080万元，妙高小学创新实验室18万元；支付校园监控、网络改造及无线全覆盖款项154.4万元，以上总计投入达到2161.46万元。积极推进遂昌智慧校园建设，完成全县7所中小学校智慧校园达标评估，3所学校通过市智慧校园示范校、优质校评估。完成国家教育考试综合管理平台建设，建成“一个平台、五大系统、一张专网”的综合管理平台。

3.整合教育资源。坚持信息技术与教育教学深度融合的应用原则，建立完善小微学校联盟、城乡结对联盟、片区联盟、民办反哺公办联盟、县域发展联盟五种集团化办学模式，搭建总校统领成员校，指导校帮扶结对校的互助网络；深入推进实施积极开展城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂，创新推进遂昌县域走教课堂、师徒结对课堂教学模式。基于区域集团化办学、精准教学、借智借力发展的技术支撑与服务需求，着力区域同步课堂创新应用，探索建立初高中纵向集团化办学模式，促进优质教育资源效益最大化，“互联网+义务教育”的遂昌山区县域特色模式正在形成。认真组织师生参加各级各类信息技术类比赛，在教师自制教育教学多媒体软件中519件作品30件获市级奖，学生电脑作品制作中59件作品16件获市级奖、2位教师获市优秀指导奖，教育技术类论文评比中送市4篇论文4篇获市级奖，初中教师教育机器人大赛2人参赛2人获奖，初中教师实验技能大赛4人参加4人获奖。

（六）坚持依法治教，教育治理体系得到新完善

1.建立学校治理体系。建立幼儿园规范办园行为督导程序，加强对学前教育办学情况督导，提高我县学前教育办学条件和教育水平。优化中小学发展性督导评估方案，考核要素具有科学性、导向性，计分办法更具有可操作性、可测性使督导评估指标体系更加科学、合理、切合实际。进一步健全专兼职督学队伍和督学责任区建设，36名责任督学进入全省教育督导系统，依法依规督导，推动了教育督导工作常态化、制度化、规范化。认真组织好2019学年度全县中小学学校发展性工作的评估考核，创新和改革考核形式，促进学校自主发展和提高学校的管理水平。通过省对县政府履行教育职责督导，对照《对市县人民政府履行教育职责督导评价体系》建立履职评价体系问题清单和责任清单，并及时通过整改，督导评估获得A等。

2.完善教育服务体系。稳步推进“最多跑一次”改革向教育公共服务领域延伸试点，推进入学报名、转休复学和毕业证明网上办入学报名“一网通”，在2019年建设和试运行的基础上，建成电脑系统PC端和手机APP端新生报名招生系统，为家长提供更多的便利。推进招生制度改革，义务段公民办学校实行同步招生。做好义务教育营养改善计划的经费保障工作，全年投入176.98万元为2418人次每天提供一餐荤素搭配的营养餐。做好普通高中和职业学校家庭经济困难学生国家助学提升工作，为938人次普通高中家庭经济困难学生享受93.8万元国家助学金，职业学校366人次家庭经济困难学生享受36.6万元国家助学金。落实扶困助学工作，全年发放233人次普通高中少数民族学生民族教育券18.64万元，免学费代收费938人次，减免学费144.78万元；为义务教育段寄宿生生活补助1129人次补助64.85万元；为非寄宿生发放生活补助655人次，发放金额17.16万元；为学前教育免保育费286人次，减免金额34.87万元。落实市民生实事“蛋奶”营养改善计划，2332人次家庭经济困难学生享受政府补助每日增加一个鸡蛋和一盒学生奶营养改善，同时鼓励非家庭经济困难学生积极参与，6590名非家庭经济困难学生自愿缴费饮用学生奶。投入190万元，新建儿童之家19个，打通儿童和家庭服务的“最后一公里”。 

3.健全安全维稳体系。深度推进“三位一体”的排查机制、报告制度、责任机制，全面提升校园的安全管控水平，全县中小学、幼儿园“三化”管理达到全覆盖，全效App使用率达到全覆盖。常态化疫情防控工作，做到师生排摸管控到边到角、宣传教育指导多面多点、志愿服务全员高质高效、复学复课和疫情防控落细落实，有效确保了全县三万师生健康安全。完成中小学和等级幼儿园食堂“阳光厨房”建设48家并接入浙江省智慧餐饮信息化数据总仓。完成民族中学、后江民族小学、示范幼儿园、遂昌中学、育才中学、育才小学、梅溪小学等7所学校“智安校园”创建任务。协助公安等部门完成全县55所2020年市民生实事项目“学校交通安全设施全覆盖”建设任务。

4.做好工会、群团等工作。认真落实“五必访”制度，健全困难教职工信息库，做好“情暖冬日”和日常慰问工作，慰问困难教职工53人，发放慰问金11.06万元。做好通江消费扶贫工作 ，完成人均消费300元。助力复工复产，教育系统发放疫情防控特别消费券2171人，共计595955元。举办遂昌县—定海区 “山海相连”教育工会主席线上培训，参与人数95人。