为了进一步深化素质教育，实现“创业兴校、创新强教”，“特色立校、特色强校”的办学思想，大兴读书之风，形成“乐学、勤学、善学、博学”的优良学风，根据《遂昌县教育局关于在全县中小学深入开展校风建设的实施意见》（遂教基〔2007〕16号）精神，经研究，决定在全县中小学中深入开展学风建设年活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

快乐学习，共同成长。

二、活动时间

2009年2月至2010年1月。

三、活动对象

全县中小学幼儿园教师与学生。

四、活动内容

（一）营造读书氛围。通过组织开展形式多样的读书竞赛活动，引导师生“读名著，看名片，赏名画，听名曲、诵读古诗文”，增强师生读书兴趣，增加阅读量，激励全体师生爱读书、读好书，与好书为友。

（二）端正学习态度。态度决定一切。通过理想教育和学习目的教育，采用整体与个别相结合的方式，运用主题班团队活动、报告会、讲古今中外名人勤学的故事和当地成功人士爱读书的故事、组织观看优秀影视作品等形式，帮助师生进一步端正学习态度。

（三）加强学法指导。积极倡导教师主动帮助学生制定有针对性的学习计划，组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨，交流学习方法和经验，让学生分享学习心得，掌握有效的学习方法，不断提升自己的学习能力和学习效率，增强学习主动性和积极性。

（四）培养学习习惯。从行为规范养成教育入手，培养学生预习、上课、作业、复习、考试等良好的学习习惯。

（五）严肃学风考风。通过开展“考试舞弊之危害”、 “作弊——可耻” 等一系列主题教育活动，加强对学生诚实守信教育，增强自律意识，培养学生的诚信求实品质，杜绝考试作弊行为，形成良好的学风和考风。

五、活动步骤

（一）宣传发动阶段（2月）

1、建立组织，制定活动方案。按照《遂昌县教育局关于开展学风建设年活动的通知》要求，成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务主任、政教主任、团委书记、大队辅导员、年级组长、教研组长等为组员的学风建设领导小组，并制定好活动实施方案（于2月28前交我局基教科一份）。

2、召开学风建设年动员大会。教育局召开学风建设年活动动员大会，部署学风建设年活动；各校要召开教师、学生学风建设年活动动员大会，形成共识，提高对学风建设年活动重要性的认识。

（二）活动实施阶段（3月至12月）

1、开展全员读书活动。（1）每位教师每年至少读两本以上优秀教育名著，并通过读书手册交流、沙龙、论坛、演讲、名家讲座、经验交流等形式，激发教师的读书热情。（2）广泛开展读书活动，发动教师为学生推荐优秀书目，全面推行学生作品上墙，全面建立班级“图书角”，定期开展读书周、读书节、读书报告会、“书香漂流”等活动，增强学生的读书的兴趣。（3）深入开展研究性学习实践活动，引导学生主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并将班级活动、小组活动和个人活动互相渗透，让学生在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。（4）继续开展“书香假期”活动。

2、开展“作风促学风、教风带学风”活动。（1）不断改进领导工作作风，增强服务意识，以良好的作风引领良好学风的形成。通过深入班级、课堂听课、评课，指导教学，了解学生学风建设，积极探索提高课堂教学效率和学风建设的新思路、新途径。(2)积极引导教师深入开展课堂教学策略的研究，提高课堂教学效益，用严明、务实的教风带动良好的学风形成；进一步深化教师“六个一”活动，开展“我为学生改进学法献一计”活动，积极倡导教师主动为学生改进学法服务，帮助学生改进学法，提高学习效率。同时，大力倡导教师与学生同学习、同活动，了解学生的思想、学习、生活情况，高度关注学生的需求，优化学生学习方式。

3、开展丰富多彩的团队、社团活动。（1）根据学生实际，开好“加强学风建设，创设优良班风”系列主题班团队会，有选择有计划的组织“团日活动”、“队日活动”，丰富校园生活，创设健康向上的学习环境。（2）进一步加强学生社团建设，大力倡导组建“文学社”、“艺术团”、“俱乐部”、“科学院”、“会话社”等学生社团，为学生搭建展示个性特长的平台，积极倡导学生在玩中学，鼓励学生玩好来，玩出成果来，促进学校形成积极向上的学风。

4、建立学风建设的长效机制。根据学校的实际，建立师生共读、亲子共读、家校互动、榜样激励等学风建设的长效机制，有效地引导师生在学习上形成“比、学、赶、帮、超”的氛围，不断促进“乐学、勤学、善学、博学”的优良学风的形成。

（三）总结提高阶段（2010年1月）

通过座谈会、问卷调查等形式，广泛征求教师、学生和家长的意见，及时总结学风建设年活动的经验和存在的问题，继续深化学风建设。

六、活动要求

1、统一思想，提高认识。各校领导要高度重视学风建设年活动，要充分认识开展学风建设年活动的重要性和必要性，把学风建设年活动列入学校重要议事日程和学校工作计划，作为学校重点工作，抓实抓好，并纳入县教育局对学校2009年工作考核的重要内容。

2、注重结合，周密计划。各校要召开专题会议，查找、分析本校学风建设中存在的主要问题，集思广益，认真研究，并结合学校实际，提出本校学风建设目标，制定行之有效、操作性强的具体措施和实施方案,常抓不懈、稳步推进。

3、明确职责，形成合力。各校要明确学校领导、教研组长、班主任、任课教师、学生、家长在学风建设年活动中的职责，要充分发挥团员、少先队员在培育优良学风工作中的作用，形成合力促进良好学风的形成。

4、加强宣传，营造氛围。各校要积极拓宽宣传渠道，充分利用黑板报、宣传窗、专栏、广播、校园网等宣传学风建设年活动，努力扩大活动的影响面，使广大师生都积极参与到活动中来。同时，加强学校之间的交流，不断推进全县各校学风建设年活动的深入开展。