遂昌县教育局2009年工作要点

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻十七大及十七届三中全会精神，坚持“创业兴校、创新强教”，不断巩固和提高创强成果，强力推进“特色立校、特色强校”规划，坚定不移地走内涵发展之路，大力加强师资队伍建设，全面提升教育质量，切实推动城乡教育均衡发展，进一步解放思想，抢抓机遇，加快教育现代化建设步伐，为全力建设 “长三角休闲旅游名城”作出新的贡献。

二、工作目标

统筹城乡，促进教育均衡发展；

强化培训，着力提升教师素质；

立足课堂，全面提高教育质量；

发展内涵，精心打造学校品牌。

三、工作措施

（一）以三教统筹发展为根本，不断推进我县教育均衡化、优质化，全力构建和谐教育。

1、确立学前教育的基础地位和公益性质，科学规划学前教育事业，加快农村学前教育发展，加大乡镇中心幼儿园改造力度。

2、关注特殊群体，继续办好“惠民班”，进一步办好“特殊教育”，做好捐资助学及爱心营养餐等工程，认真落实专项经费保障制度，完善监督评价体系。

3、努力打造我县职业教育和成人教育的“高地”，为新农村建设服务。继续做好成人教育的“双证制”培训、农村劳动力就业培训和职业教育的新一轮“六项行动计划”。

（二）以教师队伍建设为着力点，不断提升我县教师队伍素质，提高课堂教学实效。

1、加强陶行知教育思想研究，深化“学陶”活动。积极开展师德师风建设，不断增强服务意识，形成“敬业爱岗、关爱学生”的良好氛围。

2、加强全员培训，开展教师基本功实践培训，提高教师专业素养。继续做好农村中小学“领雁工程”和名师名校长工程，充分发挥其引领、辐射作用。构建梯级的师资队伍，积极开展以城带乡的“反哺式”教研活动，不断提高全县教师的执教能力。

3、进一步规范校本培训工作，强化校本培训管理、指导和评价，促进教师专业化发展。

4、加强校长队伍建设，通过“请进来，走出去”、校长读书会和校长沙龙等模式进行培训学习，培养和造就一支“理念先进、管理到位、敢于创新”的校长队伍。

5、进一步完善分配激励制度，充分调动广大教职工的积极性。不断改善教师的工作、生活条件，逐步解决农村教师住房问题，不断提高教职工福利待遇。

（三）以“学风建设年”为载体，不断推进学习型校园创建，提高教育品质。

　　1、扎实开展“学风建设年”活动，努力创造读书的条件，积极创设读书的平台，让全县校长、教师、学生和家长树立起自觉学习、全面学习、终身学习的理念，形成人人“讲学习，爱读书”的良好风气。

2、优化德育途径，创新德育方法，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为背景，围绕工作要点、社会热点和学校特点问题，注重学生行为规范养成教育和法制安全教育，培养学生优良的道德品质。

3、积极推进素质教育，以学校阳光体育运动为载体，让体、艺、卫活动充盈校园，不断丰富学生的校园生活。加强学生心理健康指导，促进学生健康成长。

4、深化“四园”创建活动，以“书香校园”建设为抓手，丰富学校文化内涵，促进学习型校园向更高层次发展；以平安校园建设为抓手，把确保学校、师生的安全和教育系统的稳定作为一切工作的前提，构建和谐校园。

5、进一步规范办学行为，落实教育教学常规，细化教学指导，开展“有效课堂教学的研究”， 采取有力措施，减轻学生过重的课业负担。

6、加强学业评价研究，全面提升学生综合素质。坚持教科研带动，通过开展有针对性的教育科研为教育质量的提升提供理论和实践的支持。

（四）以特色学校创建为突破口，不断推进学校内涵发展，提高整体办学水平。
　　1、处理好均衡发展与品牌发展的关系，树立“特色兴校，品牌强校”理念，建立和完善激励机制，力争在特色办学方面有新突破。　
　　2、围绕“继承与发展”主题，加强管理与指导，巩固原有品牌学校，认真落实“学校特色发展规划”。
　　3、挖掘办学潜质，发现工作亮点，不断积累与总结自己学校的办学特色，进一步加强全方位的宣传工作。

（五）以扩大城区优质教育资源为重点，进一步完善教育经费保障机制，不断改善办学条件。

1、积极争取财政和各方面对教育的投入，确保财政对教育的拨款逐年提高，保障教育的基本需求。

2、加快民族中学建设进度，开工建设金岸小学二期工程，做好城北小学和平昌中学前期工作。进一步扩充城区教育资源，为实现办人民满意教育的目标提供更好的外部条件。

3、继续实施校舍维修改造工程和开展标准化学校建设，不断巩固和提高教育强县成果。。

4、加大教育投入，不断改善学校内部设施，不断优化育人环境。继续实施“农远工程”，促进城乡教育均衡发展。

二OO九年一月八日

附件： 遂昌县教育局2008年工作总结