县属学校、各乡镇中小学：

根据《关于做好2008年中小学教师专业技术职务评审工作的通知》（丽教人〔2008〕65号）和《关于印发<浙江省中小学校教育管理职务试行办法>、<浙江省中小学校实验职务试行办法>的通知》（浙人专〔2004〕147号）精神，现将我县2008年教师专业技术职务评审工作有关事项通知如下：

一、申报条件和要求

1、任职年限的要求。

高级职务：担任中学一级教师、中专讲师、助理研究员、实验师、小学高级教师职务5年以上。

中级职务：担任中学二级教师、助理讲师、实习研究员、助理实验师职务4年以上或小学一级教师5年以上。

2、学历年限的要求。

高级职务（中高、高讲、副研究员、高级实验师、小中高）：①大学本科毕业10年及以上；②原大学专科毕业或从教工作20年以上，并取得大学本科学历3年及以上；③文革前入学的大学专科毕业；④文革期间大学普通班毕业。

中级职务（中一、中专讲师、助理研究员、实验师、小高）：①具有研究生学历或硕士学位者，从事专业工作满3年（学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事专业工作须满1年），可初定中级专业技术资格； ②博士学位获得者，可初定中级专业技术资格； ③大学本科毕业5年及以上；④大学专科毕业7年及以上；⑤原中师（中专）及以上毕业参加工作或者从事教育工作15年以上，并取得大学专科及以上毕业2年以上。中师（中专）毕业在小学任教的申报小学高级教师职务可适当放宽要求，即：中师（中专）毕业任教15年以上；教龄满20年、并取得中师（中专）学历或专业合格证书；高中毕业任教18年并取得中师（中专）学历。

初级职务（中二、小一、研究实习员、实验员、助理实验师）：①中师（中专）毕业见习1年期满，可初定员级专业技术资格；②大专毕业见习1年期满，再从事本专业技术工作2年可初定助理级专业技术资格；③大学本科毕业见习1年期满，可初定助理级专业技术资格；④取得第二学士学位或研究生班毕业人员，可初定助理级专业技术资格；⑤中师毕业5年；⑥原中师（中专）毕业或从事专业工作6年以上，并取得大专学历；⑦从事专业工作满10年，并且中师（中专）毕业满1年。

几种特殊对象的学历要求：①申报中专讲师以上、中小学教育管理系列须具有大学本科及其以上学历；②申报高级实验师，担任实验师职务6年以上的人员，可放宽到大专学历；③中学教研员、高中教师申报中级职务须具有本科及以上学历；④年龄在35周岁以下的小学教师申报小学高级教师职务，必须取得大专及以上学历。

3、所学专业与申报专业的要求。取得教管本科承担一门学科的教学任务，并且长期从事学校思想政治工作和德育工作，即获得过市级以上优秀班主任、明星班主任、师德楷模荣誉称号的中层以上干部、团委书记、少先队辅导员、心理健康专职教师、德育课教师、担任10年以上班主任工作的教师，成绩突出（必须有育人的“典型事迹”），可评聘德育学科教师职务。普高教师、初中教师、职高文化课教师均要求申报专业与所学专业一致，其中初中教师可放宽到与所学大专专业相符；职高专业课教师要求所学专业与申报专业相近；小学和幼儿园不作要求。

4、申报系列与工作量和任教学科的要求。不在教学一线从事学科教学工作教师不得参加中小学教师系列职务的评审。学校中层及以上领导干部申报教师系列专业技术资格须“兼课”，承担的教学工作量原则上要求：中层不少于当地教师1/2课时、校领导不少于当地教师1/3课时，且近3年累计“兼课”已满5个学期，并且截止到申报时仍在“兼课”。 农村小学10个班级以下的教师任现职以来多数年份教什么学科就申报什么学科；同时任教几个学科的，申报课时最多的学科。会计原则上参加会计系列的晋升；当教师多年后再当会计的可申报管理类；师校管理人员申报管理类，一线人员申报讲师系列。学校管理人员、成技校人员、教育局和电教馆事业人员申报教管系列。

5、转评的要求。中学教师系列、小学教师系列、教管系列、实验系列、中专讲师系列原则上可以转评，但教师必须以现从事的主要工作量2/3以上为准，且在此岗位一年以上方可转评，转评次年才能晋升。申报学科必须对应课程计划所规定的学科课程，应与所教课程相同。申报人的所学专业，应与所申报学科相同或相近。对于长期在农村学校任教的教师，可适当放宽要求。

6、考核的要求。强化年度考核和任职期满考核工作，坚持“客观、公正、全面”的原则，认真考核申报对象的师德表现及教育教学水平、教育管理能力、实验辅助教学能力和履职情况，继续对申报高级职务的人员从学术水平、教育教学能力和素质、资历条件等方面进行量化考核，考核结果作为评委会推荐和评审的主要依据。近五年年度考核和任职期满考核合格及以上作为推荐评审教师职务任职资格的必备条件。要求破格申报的近二年年度考核必须有一年优秀，是任期内的市明星教师。

7、课堂教学能力考核的要求。申报中学高级教师职务者的课堂教学能力考核为说课，申报教管类和高级实验师职务的人员参加工作业务实绩考核。考核工作由县教育局组织。小中高课堂教学能力考核由市教育局组织。在组织课堂教学能力考核时，对申报人员的评定等第应有一定比例控制，从高分到低分确定为A、B、C、D四个等第。原则上评定A等人数为25%，B等人数为35%，C等人数为30%，D等人数为10%。考核结果作为高评委评价依据之一。

8、教育教学理论考试的要求。凡确认、转评、晋升中小学教师系列、教育管理系列和中小学实验系列的人员，均须参加市教育局组织的教育教学理论考试，并取得合格证明。申报专业与考试类别相对应，申报教育管理系列须报考教育管理专业。为鼓励教师自主学习，并拓宽教师继续教育的途径，凡参加市教育局组织的教育教学理论培训和考试，并取得合格证明的，可计12学分。

9、继续教育的要求。申报中小学教师职务者，近二年每年继续教育不少于48学分。参加函授学习者可由办学单位出具参加学历教育证明。

10、职教特别的要求。对具有技术创新和发明、获得专利及具有在企业挂职研修经历的申报对象要优先予以晋升。专业课教师每两年到企业挂职研修两个月，作为教师职称评审的必备条件；专业课教师的技术创新和发明、专利在职称评审中与学术论文同等对待。申报职业中学专业课中级及以上职务的人员要求取得相应专业（工种）中级及以上技术等级证书。

11、支教的要求。凡晋升小学高级、中学高级教师职务者，须有在农村或薄弱学校任教一年以上的经历。

12、教师资格的要求。申报中小学教师职务必须具有相应类别教师资格，申报中小学教育管理和实验职务者不需具备教师资格。

13、论文的要求。申报中小学教师中级职务者须提交一篇任现职以来在县级以上教育刊物上发表或由县级教育行政部门及其教学业务部门评选获二等奖以上或市级教育学会及其专业会议上交流的教育教学论文；申报中小学校教育管理助理研究员、实验师职务须提交任现职以来在县级以上教育刊物上发表或由县级教育行政部门及其教学业务部门评选获二等奖以上或市级教育学会及其专业委员会评选三等奖以上、能反映本人的学术水平和业务能力的教育教学论文两篇（允许有一篇为教育综合类的内容，如教育管理、德育研究、社会实践等等）。申报中学高级教师职务者，须提交任现职以来在市级及以上教育刊物上发表或由县级教育行政部门及其教学业务部门评选一等奖以上或市级教育学会及其专业委员会评选三等奖以上、能反映本人的学术水平和业务能力的教育教学论文两篇（允许有一篇为教育综合类的内容，如教育管理、德育研究、社会实践等等）。申报高级讲师、高级实验师、中小学校教育管理副研究员须提交任现职以来在市地级及以上教育刊物上发表或市地级教育行政部门及其教学业务部门优秀论文评选二等奖以上或省级三等奖以上、能反映本人的学术水平和业务能力的教育教学论文两篇。省级及以上刊物发表的论文承认第一、第二作者或执笔者，省级以下论文只承认第一作者。所有在非法刊物或各类刊物增刊上发表的论文一概不予承认。论文截止时间为当年6月底，录用稿不予承认。为鼓励长期在农村学校任教的教师，凡在乡镇以下（不含乡镇）农村学校任教的教师申报中级职务，论文要求放宽到县级教育学会及专业学术会议交流及以上。在10个班级数以下的偏远农村学校任教满20年并仍在当地任教的教师，申报高级专业技术资格只需提交任现职以来在市级及以上教育刊物上发表或由县级教育行政部门及其教学业务部门评选一等奖以上或市级教育学会及其专业委员会评选三等奖以上、能反映本人的学术水平和业务能力的教育教学论文一篇送审。提交的获奖论文，其奖项原则上要求由政府部门、教育行政部门、教育科研部门、县级及以上一级、二级学会颁发（送省评审的要求省一级学会颁发）。提交的课题成果，须有教育、科研部门下达的科研立项证书或科研规划、计划书，并已取得有使用价值或推广价值的科研成果或阶段性成果，申报时需提供有关科研成果报告或相关论文，并有立项部门颁发的成果鉴定（获奖）证书。送省评审的提交论文、课题数量均控制在5篇（项）以内，送审的代表作在此范围内选择。

14、计算机应用能力考核的要求。评审高、中、初级专业技术职务，均需取得全国计算机应用能力模块化设计考试合格证书，即：申报评审高级资格人员须取得4个科目（模块）的全国计算机应用能力考试合格证书，申报中级资格人员须取得3个科目（模块）的全国计算机应用能力考试的合格证书，申报初级资格人员须取得2个科目（模块）的全国计算机应用能力考试的合格证书。

符合下列条件之一者可免予计算机应用能力考试：①年满50周岁；②博士学位获得者或留学回国人员；③转评、兼评专业技术资格；④硕士学位获得者初定中级专业技术资格；⑤国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员（不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员）；⑥获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员；⑦在计算机应用方面取得成绩，并获设区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员；⑧经组织选派在援外、援藏、支边期间申报专业技术资格；⑨机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格；⑩乡镇基层单位的专业技术人员。

15、普通话水平的要求。凡1955年1月1日以后出生的教师，均应参加普通话水平测试，测试成绩作为晋升职务的必备条件。具体要求是普通话口语课或语音课教师为一级乙等及以上；1965年1月1日以后出生的语文教师为二级甲等及以上；其他教师为二级乙等及以上，其中在乡镇以下（不含乡镇）农村学校任教满20年并仍在当地任教的教师可放宽到三级甲等；中小学校教育管理、实验人员1955年1月1日以后出生的普通话要求达到三级甲等及以上。

16、班主任工作的要求。评审教师职务必须有班主任工作年限要求，而且要看其工作实绩，凡班主任工作考核等级为不合格的，不得晋升高一级教师职务。具体要求：评审中学高级教师和小学高级教师职务的，班主任年限不少于６年或任职以来担任班主任不少于３年；申报中学一级教师职务的班主任工作年限不少于４年或任职以来担任班主任不少于３年。乡镇以上学校党政负责人、工、团、队负责人，中层干部、年级长、教研组长其任职年限可视为班主任工作年限；职业高中专业课教师申报高级职务，要求担任班主任工作3年以上；音体美、实验教师和评审初级教师职务的，班主任年限可适当放宽。

17、职称外语的要求。申报高级讲师资格的参加B级考试，申报中专讲师资格人员参加C级考试，对达到全国通用标准分数线的，在申报对应级别的专业技术资格时有效；对达到省定标准分数线的，在两年内申报对应级别的专业技术资格时有效。免试申报评审专业技术职务人员，按浙人专〔2007〕80号文件免试条件执行。申报中小学教师、中小学教育管理、中小学实验系列职务，职称外语成绩均不作要求。

18、学生满意率。凡申报教师职务者，所在学校都须进行教师和学生民意测验，教师同意推荐率和学生（小学三年级以下为家长）满意率达到60%及以上，才可予以推荐。

19、按照《浙江省实行专业技术职务结构比例宏观控制试行意见》（浙人职〔1998〕204号）精神，各级各类小学、幼儿园教师应有2－15%的挂靠中学高级教师职务比例，小学、幼儿园教师申报中学高级教师职务，属于正常晋升，各小学、幼儿园将符合条件者择优推荐，以提高小学（幼儿园）教师的整体水平，优化结构比例。

20、为鼓励优秀中青年专业技术人才成长，对获得丽水市中青年专业技术拔尖人才称号者，可申报评审副高级职务。对35周岁以下，符合正常晋升或破格晋升副高级职务者；对30周岁以下，符合破格晋升中级职务条件，同时符合下列条件之一者，允许不占本单位的岗位指标，予以优先推荐评审：①获市级科学青年奖一等奖一次或二等奖二次或三等奖三次者；②获市级科技进步三等奖以上者；③获省、部级综合性荣誉称号并发表省级本专业论文4篇以上或国家级本专业论文2篇以上者；④入选市级“138人才工程”者；⑤省功勋教师；⑥省特级教师；⑦省教坛新秀。

21、继续向偏远农村学校教师倾斜。农村学校中、高级教师的推荐率原则上不低于城镇教师。同时，对积极完成全职支教工作的教师，在同等条件下要优先推荐。

22、实行师德师风一票否决制。凡因申报材料弄虚作假等师德问题被查实的，从评审的次年起3年内不得晋升教师专业技术职务，已参加评审取得资格的取消其评审结果。

二、申报材料要求

1、各校要把好材料审核关，确保申报者提交的材料准确详细，真实可靠，符合规范要求，对提交的复印件要和原件核对，并在复印件上逐件签上审核意见和审核人姓名，加盖公章。《评审综合表》要求本人填写任现职以来的详细情况，由所在单位审核，并在公开栏内公示5个工作日，签上审核人姓名、公示时间并加盖公章方可上报。任现职以来的有关著作、论文、研究报告等，2篇（部）送审论文材料须为原件；其他材料可以是复印件，但必须加盖学校公章。破格晋升对象，需填报《破格推荐高级专业技术资格审批表》一式2份，并附有关材料，同时必须在《花名册》、《评审表》和《综合表》相应栏目标明“破格”字样，注明符合哪几项破格条件及内容，破格与正常花名册要分开填报。

2、《推荐高级专业技术职务任职资格人员情况综合表》（送省评审高讲、小中高、副研究员、高级实验师人员填写）每人一式1份（需填写中评委的票数并加盖中评委印章）；《论文专家鉴定意见表》一式4份用A4纸正反面复印（含1份原件），1份附在推荐综合表后，3份贴附在《评审表》内；报省评审人员的《评审表》可从丽水教育网上下载,并用A4纸正反面打印。报省评审人员的《教师资格证书》、《外语考试成绩合格证书》、《计算机应用能力考核合格证书》、《普通话测试等级证书》一式3份贴附《评审表》中。

3、评审材料须按《评审材料清单》逐项核对后上报。《评审对象资格审查情况表》按学科类别分破格晋升与正常晋升以EXCEL文件格式制作，打印一份并输入软盘上交或发邮件到wjh@zjscedu.org。

4、《综合表》一律要求打印，不用手写（一式一份）。

5、照片一人一张（2寸），反面写上姓名，由学校统一用信封装好上交。

6、对评审材料不规范或不全的，评委会可不予受理。

三、时间要求

1、各校分管职评工作人员可于7月1日至2日上午到教育局人事科领取职评材料，7月2日下午参加职评会议。

2、各校于7月24-25日将申报人的所有职评材料上交局人事科。

3、申报高级职务的送审论文[一式三份，一份原件，两份复印件（无单位、姓名）]请于6月30日前送县教育局人事科，送审论文汇总表以EXCEL格式制作，打印一份并输入软盘上交或发邮件到gch@zjscedu.org。8月7日为申报中学高级教师说课时间。