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公告通知

领取送审论文的通知

作者：人事科 文章来源：本站原创 点击数： 次 发布时间：2011-07-26 字体：小 大

2011年中高送审论文已鉴定结束，请各校于27日下午到人事科把送审论文领回去，并做好如下两件事：1、在今年申报高级职称的人员中核对出去年和今年这两年中的送审论文一共有两篇以上通过的人员，把这类人员的名单于27日下午报人事科；2、于29日前将参加市面试人员的两篇代表作的电子文档（以WORD格式）和《汇总表》（以EXCEL格式，即附件16、14）发邮件到gch@zjscedu.org。后附今年的送审论文鉴定结果。

遂昌县教育局人事科

二〇一一年七月二十六日

中学高级教师送审论文鉴定结果反馈（以返回的纸质鉴定意见为准）
县序号 姓　名 工作单位 任教学科 类别 论文题目 结论
1 俞宜卓 遂昌三中高中部 高中语文 语文 《适时、适当、适度》 通过
2 俞宜卓 遂昌三中高中部 高中语文 语文 《以读为本，培好语文教学“读”这个根》 不通过
3 沈招珠 遂昌三中高中部 高中英语 英语 《授之以鱼，不如授之以渔》 通过
4 沈招珠 遂昌三中高中部 高中英语 英语 《朗读与背诵，提高英语成绩的有效途径》 通过
5 吴月园 遂昌三中高中部 高中政治 政治 《对思想政治课中渗透生活化教学的思考》 通过
6 吴月园 遂昌三中高中部 高中政治 政治 《浅谈思想政治课中学习兴趣的激发》 通过
7 梁红伟 遂昌三中高中部 高中物理 物理 《浅谈高中物理学习障碍的成因与对策》 通过
8 梁红伟 遂昌三中高中部 高中物理 物理 《物理教学中培养学生情感的策略》 通过
9 徐伟连 遂昌县第二中学 初中语文 语文 《学生自主探究钟教授行为策略研究》 通过
10 徐伟连 遂昌县第二中学 初中语文 语文 《关注学生动态生成，造就语文课堂精彩》 通过
11 周海红 遂昌县第二中学 初中语文 语文 《初中学生语文阅读与表达错误成因及对策》 通过
12 王嫣红 遂昌县第二中学 初中数学 数学 《利用课本培养初中生数学阅读能力》 通过
13 王嫣红 遂昌县第二中学 初中数学 数学 《新课程背景下如何教会学生学习数学》 通过
14 刘丽云 遂昌县第二中学 初中数学 数学 《数学学习中的“眼高手低”现象及对策研究》 通过
15 刘丽云 遂昌县第二中学 初中数学 数学 《初中数学自主学习能力的培养》 不通过
16 钟拥政 遂昌县第二中学 初中数学 数学 《初中数学复习课教学模式的探索和思考》 通过
17 钟拥政 遂昌县第二中学 初中数学 数学 《初中数学探究性课堂教学模式的实践》 通过
18 张红专 遂昌县第二中学 初中英语 英语 《让英语学习插上歌声的翅膀》 通过
19 张红专 遂昌县第二中学 初中英语 英语 《换位思考对初中英语教学的影响》 通过
20 柴香美 遂昌县第二中学 初中社会 初中社会 《挖掘活动深度 提高活动课的效率》 通过
21 范宏民 遂昌县第二中学 初中社会 初中社会 《优化活动预设 提高活动实效》 通过
22 范宏民 遂昌县第二中学 初中社会 初中社会 《妙高山文化研究与开发》 通过
23 柴香美 遂昌县第二中学 初中社会 初中思品 《少讲多学提高思品课堂教学实效》 通过
24 傅国平 遂昌县第二中学 初中社会 初中思品 《兴趣教学在思想政治课中的实践》 不通过
25 傅国平 遂昌县第二中学 初中社会 初中思品 《思想品德课“少将多学”教学模式的实践与思考》 通过
26 朱巧月 遂昌县第二中学 初中科学 初中自然科学 《浅谈科学课堂口头语言的艺术性》 通过
27 朱巧月 遂昌县第二中学 初中科学 初中自然科学 《“少讲多学”让学生在课堂上学起来》 通过
28 林永忠 遂昌县第二中学 初中体育 体育 《我校大课间活动运行与思考》 不通过
29 周海红 遂昌县第二中学 初中语文 教管 《谈心——个别心理辅导为未成年人健康成长保驾护航》 通过
30 曹素鋆 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《温柔的背叛》 通过
31 曹素鋆 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《文言文教学方法浅谈》 通过
32 范春明 遂昌县第三中学 初中科学 初中自然科学 《师生合作、其乐融融—探究初中科学课堂开展合作学习的策略》 通过
33 范春明 遂昌县第三中学 初中科学 初中自然科学 《研究课堂问题，改革课堂教学》 不通过
34 范莉敏 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《把课堂还给学生，有效落实“少讲多学重练”》 通过
35 范莉敏 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《“横看成岭侧成峰”--谈文本的多元解读》 通过
36 傅长明 遂昌县第三中学 初中科学 初中自然科学 《防止学生从实验现象中得出错误结论的策略》 不通过
37 傅长明 遂昌县第三中学 初中科学 初中自然科学 《初中自然科学教学难点突破的策略探究》 通过
38 黄锡清 遂昌县第三中学 初中数学 数学 《让数学变得有趣》 通过
39 黄锡清 遂昌县第三中学 初中数学 数学 《让趣味数学问题引领学生探究》 通过
40 蓝招根 遂昌县第三中学 初中社会思品 初中社会 《在社会课堂中落实情感、态度和价值观教育的实施》 通过
41 蓝招根 遂昌县第三中学 初中社会思品 初中社会 《学案，实施“少讲多学”的催化剂》 通过
42 雷建宏 遂昌县第三中学 初中体育 体育 《激发体育课堂教学学习兴趣，营造愉快和谐教学氛围》 通过
43 雷建宏 遂昌县第三中学 初中体育 体育 《关注季节提高初中学生体育学习兴趣》 通过
44 王建娥 遂昌县第三中学 初中英语 英语 《浅谈“自主学习、精讲多练” 英语课堂教学》 通过
45 王建娥 遂昌县第三中学 初中英语 英语 《 初中英语写作教学的问题及其对策》 通过
46 吴巧波 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《读写结合促语文素养的提高》 通过
47 吴伟芳 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《加强形象思维训练，促进学生有效学生》 通过
48 吴伟芳 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《文言文教学的点滴看法》 不通过
49 吴晓雪 遂昌县第三中学 初中数学 数学 《浅谈数学预习单的设计》 通过
50 吴晓雪 遂昌县第三中学 初中数学 数学 《浅谈有效的数学课堂提问》 通过
51 严国良 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《提高语文课堂教学有效性的几点思考》 不通过
52 严国良 遂昌县第三中学 初中语文 教管 《文明礼仪养成教育四步曲》 通过
53 尹香萍 遂昌县第三中学 初中英语 英语 《小议兵教兵的英语合作学习》 通过
54 张法华 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《品茗吐华 引领课堂有效生成》 通过
55 张法华 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《立足本位课堂 彰显语文魅力》 通过
56 张小红 遂昌县第三中学 初中英语 英语 《注意避免学生英语学习中的饱和情绪》 不通过
57 张小红 遂昌县第三中学 初中英语 英语 《进行多种思维训练，增强创造思维的能力》 通过
58 郑关忠 遂昌县第三中学 初中数学 数学 《例谈分类思想在解决动态图形问题教学中的应用》 通过
59 郑关忠 遂昌县第三中学 初中数学 数学 《学生学习过程中习题课的教学探讨》 通过
60 郑丽双 遂昌县第三中学 初中英语 英语 《建构“词—句—篇”知识体系，提升学生英语写作能力》 通过
61 朱丽英 遂昌县第三中学 初中社会思品 初中思品 《创设问题情境，促进学生有效学习》 通过
62 朱丽英 遂昌县第三中学 初中社会思品 初中思品 《“少讲多学”--努力提升课堂教学的有效性》 通过
63 朱一青 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《找回作文中失落的真情》 通过
64 朱一青 遂昌县第三中学 初中语文 语文 《让语文课张弛有致》 通过
65 纪旭耀 遂昌县教育局电教馆 教育管理 教管 《加强教育装备建设的思考》 通过
66 纪旭耀 遂昌县教育局电教馆 教育管理 教管 《浙江省远程教育网络平台使用初探》 通过
67 郑英富 遂昌县金岸中学 初中英语 英语 《合作互动在英语教学中的应用》 不通过
68 郑英富 遂昌县金岸中学 初中英语 英语 《转化学困生的有效策略》 不通过
69 孙菊芽 遂昌县金岸中学 初中社会 初中社会 《营造氛围 激活主体》 不通过
70 孙菊芽 遂昌县金岸中学 初中社会 初中思品 《关注时事 贴近生活 聚焦课堂 提高实效》 不通过
71 徐火凤 遂昌县金岸中学 初中科学 初中自然科学 《培养非智力因素 提高课堂教学效率》 通过
72 徐火凤 遂昌县金岸中学 初中科学 初中自然科学 《谈在科学教学中提高记忆的方法》 通过
73 叶文景 遂昌县金岸中学 初中英语 教管 《让“良药”能治好“病”》 通过
74 叶文景 遂昌县金岸中学 初中英语 教管 《农村初中新课标英语教学中 后进生的成因及其转化策略》 通过
75 赖昌才 遂昌县妙高小学 小学科学 小中高 《小学科学课因探究而精彩》 通过
76 赖昌才 遂昌县妙高小学 小学科学 小中高 《浅谈激发小学生学习科学兴趣的四个方法》 通过
77 戴赛梅 遂昌县民族中学 初中社会 初中社会 《从“教堂”向“学堂”的思考》 通过
78 戴赛梅 遂昌县民族中学 初中社会 初中思品 《关注学生成长需求 构建生活化的德育课堂》 通过
79 聂土福 遂昌县民族中学 初中语文 语文 《转变角色 超越自我》 不通过
80 聂土福 遂昌县民族中学 初中语文 语文 《弘扬“主体”精神 追求“轻负高质”》 通过
81 翁昌盛 遂昌县民族中学 初中社会 初中社会 《初中<历史与社会>课堂提问的困惑与对策》 通过
82 翁昌盛 遂昌县民族中学 初中社会 教管 《农村中小学“家长会”的困惑及对策》 通过
83 周平照 遂昌县民族中学 初中社会 初中思品 《整合资源 多边互动 构建灵动的课堂》 通过
84 周平照 遂昌县民族中学 初中社会 教管 《对预防青少年违法犯罪的一点思考》 通过
85 王菊玲 遂昌县三仁乡中心小学 小学语文 教管 《让孩子学会竞争》 通过
86 王菊玲 遂昌县三仁乡中心小学 小学语文 小中高 《教孩子好好说话，好好作文》 不通过
87 鲍宗武 遂昌县实验小学 小学语文 小中高 《阅读教学中文本价值最大化的策略研究》 通过
88 鲍宗武 遂昌县实验小学 小学语文 小中高 《如切如磋 如琢如磨》 通过
89 程希文 遂昌县新世纪实验学校 小学数学 小中高 《透过“数学错误”背后的思考》 通过
90 程希文 遂昌县新世纪实验学校 小学数学 小中高 《教学，从读懂学生之后开始——基于学生错误的“小数的意义”教学思考》 通过
91 包日富 遂昌县职业中等专业学校 高中语文 语文 《职高生语文课外课外阅读的现状及策略研究》 不通过
92 包日富 遂昌县职业中等专业学校 高中语文 教管 《构建中职校职业道德教育新模式的研究》 通过
93 姜望远 遂昌县职业中等专业学校 中职计算机 计算机(信息技术) 《中职校网络实操环境建设的实践与探索》 通过
94 姜望远 遂昌县职业中等专业学校 中职计算机 教管 《农村职业高中学生职业生涯教育策略的研究与实践课题研究报告》 通过
95 雷志明 遂昌县职业中等专业学校 心理健康 教管 《职校学生社会责任感培养的实践与探索》 通过
96 雷志明 遂昌县职业中等专业学校 心理健康 教管 《职高留守学生心理健康现状及对策》 通过
97 李欣 遂昌县职业中等专业学校 中职计算机 计算机(信息技术) 《中职电子商务专业“以做带学，以赛促学”实践教学研究》 通过
98 李欣 遂昌县职业中等专业学校 中职计算机 计算机(信息技术) 《信息时代青少年网络素养教育》 不通过
99 潘敏飞 遂昌县职业中等专业学校 中职英语 英语 《农村职高英语教学模式与评价方式的改革与实践研究》 通过
100 潘敏飞 遂昌县职业中等专业学校 中职英语 英语 《浅析当前职校高三学生英语素质现状及对策》 通过
101 潘卫平 遂昌县职业中等专业学校 中职数学 数学 《职高数学愉快教学模式的研究》 通过
102 潘卫平 遂昌县职业中等专业学校 中职数学 数学 《职高数学课堂的和谐化教育教学初探》 通过
103 阮菊红 遂昌县职业中等专业学校 中职英语 英语 《新课改下职高英语教学活动设计浅析》 通过
104 阮菊红 遂昌县职业中等专业学校 中职英语 英语 《让职高生在英语课堂中“活”起来，头“抬”起来》 通过
105 宋琳 遂昌县职业中等专业学校 中职计算机 计算机(信息技术) 《如何提高中职校计算机实验课效率的思考》 通过
106 宋琳 遂昌县职业中等专业学校 中职计算机 计算机(信息技术) 《信息技术环境下职高生计算机基础公共课的教学实践探索》 不通过
107 苏君兰 遂昌县职业中等专业学校 中职美术 美术 《包装设计教学与地方文化的融合》 通过
108 苏君兰 遂昌县职业中等专业学校 中职美术 教管 《谈职高教育的市场化》 通过
109 王雪敏 遂昌县职业中等专业学校 中职语文 语文 《挖掘 提炼 整合》 不通过
110 王雪敏 遂昌县职业中等专业学校 中职语文 语文 《职高语文作业设计的探究》 不通过
111 吴芝华 遂昌县职业中等专业学校 中职电子电工 教管 《良药不必苦口 忠言不必逆耳—职高生课堂问题行为心理分析及应对策略》 通过
112 吴芝华 遂昌县职业中等专业学校 电子电工 职教专业课 《“实训—理论—再实训”教学模式的实践与思考》 通过
113 叶军 遂昌县职业中等专业学校 中职计算机 计算机(信息技术) 《学分制背景下《photoshop图像处理实习》课程学生学业评价的实践与思考》 通过
114 周巧麟 遂昌中学 高中语文 语文 《慧眼识世界—谈作文训练中观察能力的培养》 通过
115 周巧麟 遂昌中学 高中语文 语文 《丰厚文化底蕴 应对课程改革》 不通过
116 罗富明 遂昌中学 高中语文 语文 《诵读教学--从低级走向高级》 通过
117 罗富明 遂昌中学 高中语文 语文 《高考作文不良心理因素剖析》 通过
118 吕勇军 遂昌中学 高中语文 语文 《高中语文课堂教学增效再探》 通过
119 吕勇军 遂昌中学 高中语文 语文 《谈教师在写作教学中的教学相长》 不通过
120 周红英 遂昌中学 高中数学 数学 《“简单的线性规划”并不简单》 不通过
121 周红英 遂昌中学 高中数学 数学 《挖掘例题潜在功能 培养学生探究能力》 通过
122 上官文训 遂昌中学 高中数学 数学 《巧借“课堂生成”促进师生共同发展》 通过
123 上官文训 遂昌中学 高中数学 数学 《谈谈2010年文科高考数列题》 通过
124 李倚梅 遂昌中学 高中英语 英语 《语文教学对英语教学的三个启示》 通过
125 李倚梅 遂昌中学 高中英语 英语 《自主合作模式在高三英语语法复习中的尝试》 通过
126 毛荣富 遂昌中学 高中英语 英语 《实行走班教学，让学生拥有一份个性化的课程表》 通过
127 毛荣富 遂昌中学 高中英语 英语 《依据学生的学情引导教师的英语教学》 通过
128 华德文 遂昌中学 高中英语 英语 《利用报刊杂志阅读 培养语言运用能力》 通过
129 华德文 遂昌中学 高中英语 英语 《明确目标 优化课堂 提升绩效》 通过
130 曹素舞 遂昌中学 高中历史 历史 《让课堂洋溢着“历史味”》 通过
131 曹素舞 遂昌中学 高中历史 历史 《论历史学科在高中研究性学习中的有效作为》 不通过
132 杨思军 遂昌中学 高中历史 历史 《新课标下中学历史课堂怎样讲述历史人物》 通过
133 杨思军 遂昌中学 高中历史 历史 《浅析新高考背景下中学历史课堂的史料教学》 通过
134 夏红燕 遂昌中学 高中地理 地理 《注重生活地理在地理教学中的运用》 通过
135 夏红燕 遂昌中学 高中地理 地理 《新课程下地理思维能力的培养》 不通过
136 余杰 遂昌中学 高中物理 物理 《高二物理学生实验状况的调查与分析》 通过
137 余杰 遂昌中学 高中物理 物理 《高中物理的有效教学》 通过
138 李上林 遂昌中学 高中物理 物理 《优化物理课堂提高教学有效性》 通过
139 谢东明 遂昌中学 高中物理 物理 《初高中衔接期学生学习物理的心理剖析》 通过
140 谢东明 遂昌中学 高中物理 物理 《创建“提问式物理课堂”之我见》 通过
141 林东 遂昌中学 高中物理 物理 《提炼物理课堂教学魅力，促进有效教学》 通过
142 林东 遂昌中学 高中物理 物理 《物理课堂中教学语言的思考》 不通过
143 唐根林 遂昌中学 高中生物 生物 《高中生物基本概念的实验化教学是提升学生实验素质的有效途径》 通过
144 唐根林 遂昌中学 高中生物 生物 《优化“作业环节”，在减负中提升学生素质》 不通过
145 邹立权 遂昌中学 高中生物 生物 《高中生物专题复习的实践与反思》 通过
146 邹立权 遂昌中学 高中生物 生物 《高中生物新课程标准下生物科学史的教学》 通过
147 张慧芳 遂昌中学 高中音乐 音乐 《音乐教学情景创设策略例析》 通过
148 张慧芳 遂昌中学 高中音乐 音乐 《流行音乐进入高中课堂的探索》 通过

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