为全面贯彻落实中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步拓展教师视野、提升师德，转变教师教育行为、提升教育品质，争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师，根据《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》（浙政发〔2013〕26号）、《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》(浙教人〔2014〕43号)等文件精神，结合本县实际情况，现就我县2017年暑期师德专题培训工作制订如下实施方案。

一、培训目标

通过开展暑期师德专题培训，引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求，自觉抵制各种有悖师德的现象；进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观教育观和学生观；进一步严明从教行为和职业操守，促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，争当“四有”教师，争做遂昌“教育铁军”。

二、培训对象

全县各级各类中小学、幼儿园、教育局机关及直属事业单位在职在岗的教职员工。

三、培训主题

争当“四有”教师，争做遂昌“教育铁军”

四、培训内容

一、在全县教育系统积极开展学习陈莹丽老师先进事迹活动，学习她爱岗敬业、舍己为人、甘于奉献的精神品质，并将先进事迹转化为争做“四有”好教师的思想自觉和行动自觉。

二、认真组织收看师德专题报告、最美教师优秀事迹报告，并通过多形式多渠道，大张旗鼓地学习宣传身边优秀教师的先进事迹，以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。

三、各校要认真组织全体教师学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，重温《遂昌县中小学教师行为“十不准”》等，并结合近年来一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。

四、对照“三严三实”、“两学一做”、“中小学教师职业道德规范”、“四有教师”等标准与要求，通过批评与自我批评、座谈等形式查找本校师德建设中存在的问题，特别是要围绕当地群众反映的突出问题，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施，旗帜鲜明地反对和抵制违反教师职业道德的恶劣行为。

五、培训形式

采用集中培训与分散培训相结合的方式进行。集中培训由县教育局统一组织，具体安排如下：

分散培训由各校（园）负责实施，积极做好宣传发动工作，开好师德培训动员报告会，认真落实“四个一”：听取一场专题报告、开展一次小组讨论、组织一次主题论坛、撰写一篇学习心得。

六、培训时间与考核

   （一）培训时间：不少于2天， 8月30日前完成。

   （二）培训考核：可采取整理学习笔记、撰写心得体会、开展征文比赛、组织书面测试考查、落实工作实绩评价等方式。经培训考核合格者，由各校（园）填写《2017年暑期师德专题培训学分登记表》（详见附件），由县教师进修学校审核后，按指令性培训录入教师培训管理平台。

七、培训组织与落实

各校在师德专题培训中要注意结合当前形势，即与“党风廉政建设”、争当“遂昌铁军”等教育活动结合起来；与创建省教育现代化县结合起来；与积极推进课程改革结合起来；与教育质量提升行动结合起来；与“美丽学校”创建活动结合起来；与加强教师队伍专业成长结合起来。通过专题培训，提升广大教师人文素养，端正从教理念，规范从教行为，不断推进师德师风建设，努力造就一支业务精湛、师德高尚的师资队伍。

各学校要紧紧抓住暑期师德专题培训的有利契机，针对当前全社会对教育关注的焦点问题，组织广大教师展开集中学习与研讨：一是如何争当“四有”教师；二是教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》；三是《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》；四是《遂昌县中小学教师行为“十不准”》等。通过集中研讨，形成共识，强化责任，建章立制，转变作风，努力推进教育事业科学和谐发展。 

为此，县教育局成立暑期师德专题培训领导小组，具体组织如下：

组  长：张延洪

副组长：余建飞  林建立  王其孔  王俊杰

组  员：局机关、直属单位科室长

责任科室：遂昌县教育局人事科、遂昌县教师进修学校

各校必须高度重视，认真组织，不走过场，争取实效。各校要按上述要求，制定培训实施方案，落实工作职责和任务，确保暑期师德专题培训顺利有效进行。

各校于9月5日前将暑期师德专题培训情况，包含领导小组、实施方案、培训情况总结（总体情况、典型经验、存在问题、改进意见等）、学分登记表、参训教师签到单，等报送县教师进修学校。联系人：周文长  电话：8521133。

           遂昌县教育局

           2017年8月24日