为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断加强我县中小学班主任队伍建设，提高中小学班主任队伍的整体素质和能力，进一步发挥班主任在中小学生思想道德建设中的骨干作用，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》和《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神，特制定本方案。

一、宗旨和意义

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施本计划旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力。

二、培训对象

中小学班主任培训对象为全体在职中小学教师。

三、目标与任务

中小学班主任培训的目标是：在2008年底前，完成全县在职中小学教师的全员培训任务，并将培训情况列入教育督导评估指标。

中小学班主任培训的主要任务是：今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。2006年12月底之前己担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，需在2年内采取多种方式进行补修。通过实施中小学班主任培训计划，推进教师培训制度和机制创新，促进我县未成年人思想道德建设和基础教育的改革与发展。

四、培训原则

（一）针对性原则

针对小学、初中和高中不同阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训与在职校本培训相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。

（二）实效性原则

坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向中小学班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。

（三）创新性原则

积极创新中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

五、培训内容

组织班主任教师学习中小学班主任规程有关法规文件，学习现代教育理论和班级管理知识，对班主任工作的热点和难点问题展开分析讨论，总结交流班主任工作经验和体会，研究探索加强班主任工作的措施。具体内容如下：

（一）学习中小学班主任规程等有关法规文件；

（二）新时期新形势下的中小学德育；

（三）加强班主任专业化能力的建设；

（四）教育转化后进生专题研究；

（五）心理健康教育专题研究；

（六）创建优秀班集体；

（七）班主任工作案例分析研究：

1.优化班级管理模式 2.建设良好班风

3.建设班级文化 4.创新主题班会

5.指导学生学会交往 6.引导学生健康文明上网

7.有效教育转化后进生 8.建立与家长良好的合作关系

9.预防和应对学生突发事故

六、实施计划

根据浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知的精神，我县中小学班主任培训分为以下四个阶段：

（一）准备阶段（2006年11月——2007年10月）。根据省培训中心的通知精神，对我县中小学校就“中小学班主任培训”进行专题调研，并结合我县实际情况制定中小学班主任培训实施方案，选派培训者参加省级培训，参加市级中小学班主任骨干培训。

（二）骨干班主任培训阶段（2007年下半年）。县属学校和各片区选派4名优秀教师参加县教师进修学校的骨干培训。随后，参加县级骨干培训的教师承担对本校或本片区班主任工作的二级培训。

（三）在职教师全员培训阶段（2008年3月——2008年12月）

班主任培训以校本培训为主，同时采取短期集中培训与在职校本培训相结合，专题讲座与专题讨论相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行，培训时间不得少于30学时。

（四）长期、常规培训阶段（2007年以后）。按照制度规定，从2007年1月起，对新进入班主任队伍和准备担任班主任工作的中小学教师必须进行规定内容的培训。

七、培训管理

凡中小学教师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，且培训成绩合格，记入教师继续教育学分，纳入中小学教师继续教育学分管理档案，颁发中小学班主任培训结业证书。

八、培训组织

（一）由县教师进修学校负责全县中小学班主任培训工作，建立班主任培训学分登记制度，指导各校或各片区的班主任校本培训工作。

（二）中小学校要制定本校或本片区班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修，进行班主任培训学分登记等。

九、工作要求

（一）培训经费要坚持政府财政投入为主，多渠道筹措中小学班主任培训经费，设立中小学班主任培训专项经费，不得向教师个人收取培训经费。

（二）各校要高度重视中小学班主任队伍建设，切实将中小学班主任队伍建设纳入学校基础教育发展规划，纳入中小学教师队伍建设和未成年人思想道德建设规划，本次培训涉及面广，县属学校和各片区要按照县教师进修学校的统一部署，做好校本培训计划，精心安排，周密组织，按要求完成培训任务，杜绝走过场的形式主义倾向。

（三）县教师进修学校负责对全县中小学班主任培训进行监督、指导、检查和评估，跟踪培训学员的学习效果，及时检查发现、反馈和解决工作中存在的问题，不断提高培训效果和质量。同时，在此基础上，督查各校建立班主任岗位培训制度。

十、遂昌县中小学班主任培训领导小组名单

组 长：雷永春 教育局副局长

成 员：王其孔 教育局人事科长

李红桥 教育局计财科长

余根良 教育局基教科长

陈振兴 教师进修学校校长

十一、班主任培训片区划分

二〇〇七年六月十八日