德才兼备历来是我们党的用人标准。德是当领导的必备条件，当领导有德无才不行，有才无德更不行。学校是教育圣地，是传播知识、塑造心灵、完善人格的殿堂。校长应该是道德风范的楷模，并以此影响教师和学生，从而改造整个社会。一名校长，只有将真理的力量、知识的力量和人格的力量结合起来，才能团结和带领全校师生不断取得进步。因此，每个校长都要勤奋读书自觉修练自己的道德情操。在此次校长会上教育局组织邀请了教育专家，安排了大量的时间，开展了读书学习讨论活动，以下就是我的几点体会：
　　一是要率先垂范。

校长是学校的领头人，是师者之师，是学校之“魂”。校长的一言一行对教师、学生的人格塑造起着潜移默化的作用。校长良好的品格和高尚的情操，将受到广大师生乃至社会的认可、敬佩和爱戴，产生强大的凝聚力和感召力。因此，校长要强化人格魅力，树立领导就是服务，权力就是责任的思想，勤奋工作、任劳任怨，责在人先、利在人后；要注重自身的思想修养，以身作则，率先垂范，要求别人做到的，自己首先要做到，禁止别人去做的，自己坚决不做；要言行一致，表里如一，胸怀坦荡，光明磊落，用自身的人格美，用自己的实际行动感染教师。正如郜校长所说的七年如一日的在校门口迎接全校师生，要求学生理平头，就从校长开始，全校的男教师都理平头，以示带头作用。
　　二是要公道正派。

公道正派是为人处事的基本准则，是领导素质的基本要求。对人要公正公平，对待全体教师要一视同仁，不能以人划线有亲有疏、有厚有薄，不让教师产生不公平感。做事要讲规矩、讲原则，做任何事情都要经得起历史的检验，经得起群众的评说。正如刘宝剑主任所说的，校长“管人”，要出于公心，全面衡量，用其所长，注重培养；校长“用权”，要依法维权，合理争权，谨慎用权，讲究分权；公道正派的做事，增强老师的使命感，激发老师的成就感，培养老师的归属感，真正调动老师的积极性。
　　三是要清正廉洁。

校长的廉洁自律对全校教职工起着重要的示范作用。“公生明，廉生威”。一个校长只有自己清清白白做人、干干净净做事，才能赢得师生的尊重，才能树立领导的威信。好校长就是要对自己要求严一点，做得比别人好一点，要不为名利所惑，不为浮华所动，不为私情所扰，守得住清苦，耐得住寂寞，抵得住诱惑。遵守党风廉政相关规定，管好自己，才能带好队伍。
　　四是要儒雅大度。

学校是知识分子高度集中的地方，作为校长，要多一点敏锐目光，多一点理性态度，多一点辩证思维，多一点平和心态，多一点包容关爱，多一点知识储备。这样才能识才、爱才、容才、重才、用才、育才。爱好读书应该是校长的职业素养和习惯，如同军人爱武器，孩子喜爱玩具一样，校长的第一至爱应该是书籍。校长要多一些书卷气，腹有诗书气自华。苏霍姆林斯基要求每一个教师都要认真读书，强调书籍的教育作用是他的一个重要的教育思想。在读书中陶冶情操，在读书中增强涵养，在读书中摈弃浮躁，宁静致远。以书为友，以书为伴，在人生的旅途上你就不会感到寂寞，你会感到不足，又会觉得不断充实。与人为善，厚德载物，班子成员相互共事，应该多一份尊重和信任，少一点轻蔑和猜忌；多一份支持和帮助，少一点排斥与拆台；多一份自律和宽容，少一点挑剔与苛求；多一份坦诚和关心，少一点虚伪与冷漠。当校长，器量须大，心胸要宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的人才，保护好、调动好、发挥好全校教职工的积极性、主动性和创造性。

正如刘主任给我们的寄语：当一任校长，强一所学校，兴一方教育！只要我们努力了，我们付出了，我们就会有一份收获！