将传统的学期初校长会议创新为校长读书会，我想这种做法至少在我市是个先例，首先为之拍手叫好。三天的培训、交流、学习，说实在的，坐的腰酸背疼，但就一个字“值”，三天下来，感受颇深。

先听听“弦外之音”——手机铃声。

科技成就梦想，现在的手机是越来越时尚，铃声越来越动听。正当听得津津有味之时，一阵铃声吸引了会场的听众。三天下来，时有发生，吸烟、谈话屡见不鲜。个人觉得这些“弦外之音”正是体现了一个人的素质。学校是一座家园，那么校长就是一家之主，学生则是孩子，都说有其父必有其子，校长素质的高度决定学生素质的高度。当然这些细节不足以评判一个人的素质，但从这些细节可以看出一个人的高度。

中国教育是个大问题，在我们不能改变大问题的前提下，唯有从我们身边的小事做起，从自身做起，润物细无声，用自身的高度去感染身边的教师、学生。

再说说自己三天读书会的感受——我要多读书

人读书是好事，只要选择得当，开卷就有益。但是，了解为什么读书，也一定影响读书的门类和读书的程度。我该读什么样的书，怎样读书，这很值得思考。

人可以为丰富自己而读书，那么选择的书必然广泛而有个人的色彩，也许很多书表面上与工作并无关系，但是，书能使人视野开阔起来，能够从多层面看待教育上的问题。读书也成为快乐的事情，与人谈书成为幸福的事情。

人也为弥补自己知识缺陷而读书，此时的读书与自己的有意识发展联系紧密起来，但是这样的读书很辛苦，一般来不及反思和交流。

人有时候也为任务而读书，比如参加某种培训，应付考试，这样的读书主动性也不是很强，但是如果培训部门安排得当，自己理解深刻，也是可以反思的，收获也会很大。

让读书成为习惯，读书成为自然，让读书为自己的发展服务，为学校的发展服务。

我读什么书。

就读学校教育、管理、心理方面的是书肯定是不够的。我觉得我要读以下几类书：

一是美学类的，我要关注校园文化建设，对物质或物质化的美要了解一些，要有一定的色彩、造型、曲调、节奏等鉴赏的能力，还要了解环境和人心理的关系，为师生构建优美的物质环境、和谐的人际环境。这看起来是为老师和学生，实际上也为自己，因为师生快乐发展，我也幸福工作。

二是文学类的，尤其是优美短小的散文。这样的文章会使自己的语言更为人受用，使自己变得更有血有肉，增加人格的魅力。还有经常读一些感人的文章，也可以使情感得到合理的宣泄，心情充满阳光。

三是专业类的。校长其实也是一个专业，虽然在学校并没有这个专业，可是它的确与学科教学不同。这类完全是为我胜任工作考虑。要学会跳出教育看教育，所以读一些企业管理的书是必不可少的。还要读一些方法论方面的书，哲学方面的书。然后才是国家的方针、政策、教育发展史、教育学、学校管理、教育心理、教育经济等一些书籍。

四是时尚类的。说这一类，可能有人要反对，可是我坚持认为，我要了解学生的时尚，了解教师的时尚。试想一下，当别人兴高采烈地谈自己的热门话题的时候，您竟然很木然，那是一种什么样的境况。所谓疏导，您还不知道方位、不知道流量，怎么进行呢？时尚的书如果您不喜欢，浏览就够了。

五是学科教学类的。您是教师的时候，学科类就意味着您教的那个学科，但是身为校长了，学科就意味着学校开设的所有学科。自己要知道学科的特点，知识的体系，其实这一点都不难，看别人总结的基础上，略读教科书就可以了。

我如何读书。

关于读书，我不主张给自己定任务，诸如每天读多少页，读多少小时。最关键的是让读书成为习惯，习惯了不做都难受。

读书一定要反思。其实我们读书的真正目的并不是全部了解书中的内容，更主要的目的还在于让书给自己以帮助。反思、质疑可以使你把书中的观点和自己联系起来，读书的时候，手里要有一支笔，如果那书是自己的，就把自己的疑问和看法随时写在书的相关位置；如果书是别人的，那就拿个本子，记下疑问和对应的页码。

读书一定要快乐。要学会体验读书的乐趣，让读书成为幸福的事情。如果不是临时的安排，不要把读书的本身作为任务，不要特别追求读书的结果，要体会了解一种学说、一种观点、一种心境的快乐，要能钻到书中，和作者一同经历。

为了自己的理想，为了兴一方教育，为了强一所学校，我决定从现在开始多读书……