校长会成技校组交流心得—学有所得 奋发有为

省教研室主任、化学特级教师刘宝剑“大任在身，奋发有为—给校长的五条建议”，高屋建瓴，统领大局，发人深省；杭州市崇文实验学校校长俞国娣“促进教师专业发展的学校制度建设”清晰细腻，责权明确，制度有力；杭州育才中学校长郜晏中的“六维管理”理论雄厚，特征鲜明，新颖独到。三位专家都共同具有高深专业和敬业精神。成技校学校人数少，但校长们与三位校长相形见绌，就辛苦程度也是“小巫见大巫”，通过学习，我们认为：

第一，要树立正确的第一价值观，制定学校远近发展目标，理清思路。审时夺势定目标，凝聚人心鼓士气，科学划分责权利，精心组织求合力，走进课堂抓质量，服务学员干实事，及时检查与考核，总结提升上层次。

第二，要确立鲜明的个性特征。如“培训、转移、就业”式发展的成技校；“校企联姻”式发展的职业中专；“抓得紧、盯得牢、争事干”的学校发展特征。

第三，要完善实用的管理制度。不断反思内部管理，完善制度建设，要根据当地区域，本校师资情况“对症下药”，寻找突破，做到“物尽其用，人尽其才”，使教师人人“有事干—会干事—干成事。”避免“一部分人做事，一部分人看事，一部分人碍事”的倾向。“家和万事兴”，优势互补，互相帮助，提高“对手是成就成功的良师益友”的认识。“一荣俱荣，一损俱损”。加强教师自身的技能培训，切实能直接指导农民提高素质。最终达到“有作为才有地位”。

第四，要做一个爱教育、懂管理、讲奉献、有成就的校长。校长是一面“镜子”，本身就是一个典范，力求学校即唯一，工作即第一。尽力做好本职工作，要有积极的思想，主动的行动，从被动到主动，永不言弃，永不放弃，争取支持、帮助、理解、配合。“有成就”是相对而言的，取决于自己的心态，要学会体验，享受工作，享受快乐。俗话说“没有做不成的生意，只有谈不成的价格”。积极主动与单位部门“多沟通，多交流，多合作”。忠诚事业，甘于奉献，勤学多思，见识超群，敢于创新，讲求实效，待人真诚，民主公正，热情开朗，刚柔并进。

决心当一任校长，强一所学校，兴一方农民。

郑惠芳执笔

2008年8月27日