知识力代表现在，阅读力代表将来　　

对于书给人带来的巨大力量，阅读给人们的无尽享受，不是仅仅几句：知识就是力量，书是人类进步的阶梯，阅读使人快乐等就能诠释的。俄国著名的文学家高尔基曾说过：读书不仅能够指导人类个体完善自我并适应社会生活，而且能够促进人类社会的进步和文明的发展。也就是说阅读小则影响个人成长，大则影响整个社会的发展。　　

正因如此读书日成为了全名运动的项目。现在有各种各样的纪念日，我们为何对读书日情有独钟？因为书对人类贡献巨大，历来被誉为人们的良师、大家的益友、成功的阶梯、进步的桥梁。 　　

（一）成功的阅读　　

任何一个博学多才，事业有成的人，都与书结下难解之缘。著名大诗人李白，正是以“行游天下，手不释卷”，才成为千古诗仙。马克思是在研读了1500多种科学理论书籍，才写成了举世著名的《资本论》。毛泽东在长征中，前有堵截，后有追兵，上有敌机，为了摆脱敌人，扔掉了大部辎重，却把两摞书一直扛到了延安。作为企业家，同样需要读书。　　

著名经济学家梁小民曾经举过一个例子：大家公认，耐克这名字起得挺好，这个名字是耐克创始人之一约翰逊灵机一动想出来的。当年鞋生产出来，也设计了“√”形状的标记，大家为起名字犯愁。约翰逊觉得这个标记很像古希腊神话中胜利之神——耐克背上长的双翼，于是把产品命名为耐克。如果约翰逊没读过希腊神话，焉能想到这个犹如神来之笔的名字？ 　　

（二）阅读的价值　　

21世纪，人类进入一个新的时代，读书不仅成为一种时尚，更是一种需求。尽管许多人有了文凭，但是如同商品有保质期一样，知识事实上也有“保质期”。有资料表明，一个再优秀的人，若不坚持学习，十年后原有知识也将老化。这并不奇怪。我们所处的时代在鞭策着，知识更新换代在加快，只有认真读书，才能 在阅读中成长。 　　

作为一名教师，我们必须面对——阅读是学校里最重要的一门课程。美国教育家雷夫.艾斯奎斯认为阅读的重要性远远超过其他课程。如果孩子不能好好读书并且喜欢阅读，那么这个孩子在其他方面发现成功和幸福的机会就会很低。他的《第56号教室的奇迹》就足以让人相信。学生的阅读建立在教师的良好引导，所以我们也要和学生一起享受阅读。　　

（三）如何阅读　　

读书，贵在一个“求”字，做到惜时如金。美国《读者文摘》算过一笔“生命账”，一生以60岁为标准，除去睡眠、吃饭、娱乐玩耍、穿衣打扮、行路旅游等等，最后的时间只剩余10年！还有人把时间比如为“神奇的银行”。每天早上醒来，每个人都向生命借了86400秒钟用于今天，一天过后便不复存在，第二天，它又再度出现。但是谁也逃避不了这样一条规律：时间将在任何时候没有预兆地停止，生命就将在那一刻结束。这个风趣的比如，提醒我们善待生命中的每一天。不该抱怨工作忙碌，可以用来读书的时间太少。鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”“志无休者，虽难必易；行不止者，虽远必臻”。有学习的愿望、刻苦的志气，一定会“求”到学习的时间。 　　

读书，不能一蹴而就，需要日积月累。20世纪50年代，美国质量管理大　师戴明　博士多次到日本松下、索尼、本田等企业讲学，他传授了最简单的方法——“每天进步1%”。用心品味　戴明　博士的方法，领导干部应该有所启发。其实，任何人学识才干的长进，都是“每天进步1%”的总和。我们不妨这样算一下，如果每天能够坚持自学1小时，那么一周就是7小时，一年累计就达到365个小时，几年下来，就可以完成大学本科课程的学习。如此日有所进，月有所变，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦、达到理想的高峰。 　　

（四）阅读中成长　　

阅读使人成长，是知识的丰富，更是人生境界的理解。书中自有千钟树，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在满足了物质的需求后，我们更享受的是阅读给我们带来另一个全新的世界。近代有一个著名学者叫做王国维，他总结成就大事业的人，必须经过三种境界，这三个境界非常有名。第一个境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，第二个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，第三个境界是“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。其实这三种境界就是阅读成长过程的写照，刚开始的时候，有很高的热情，却还没有很深刻的体会；接下来，投入很多，付出很多，却不一定马上看到成果，有一些迷茫，可是坚持不懈地阅读下去；最后，你的大量阅读输入在某一事情上就可以完美的输出了。所以只要坚持阅读，生命就会在创造。　　

我坚信知识力代表现在，阅读力代表将来。未来有一条灿烂的路是用书籍铺成的，看你能否在路途中寻找奇迹呢？古人云：不吃饭则饥，不读书则愚。人生百爱，爱书才会羸。让我们在阅读中一起成长！