教学内容： PART A (LET’S LEARN & LET’S DO) OF UNIT 4 MY HOME IN PEP PRIMARY ENGLISH BOOK 4.　　

教学目标：1、掌握三会单词study, bathroom, bedroom , living room, kitchen　　

2、能听说理解并根据老师的指令熟练的做let’s do部分的动作　　

3、学会简单的介绍自己的家　　

教学重难点：1、重点是掌握三会单词　　

2、难点是运用学过的句型简单的介绍自己的家　　

教学用具：单词卡片，教学挂图，录音机，PPT,毛巾，薯片一包，遥控器一个　　

教学过程设计：　　

STEP1 WARM-UP:(1)听学歌曲MY BEDROOM　　

(2)FREE TALK:Welcome to our classroom! This is my classroom, you can see a door. The door is blue~I can read a book in the classroom~(引导学生尽可能多的用学过的句子描述我们的教室)　　

STEP2 PRESENTATION:(1)由口语交际引出问题 Where can you read a book at home?　　

教授单词study(告诉学生这个单词的两种含义，名词性质的表示书房，动词性质的表示学习)　　

教授Go to the study, read a book.(拿着英语书做看书的动作)　　

(2)佯装看书类了想吃东西I’m hungry, where can I have a snack?　　

教授单词kitchen,拿出一包零食，边做吃的动作边说Go to the kitchen, have a snack.让学生跟着边说边做　　

（3）教师说I want to watch TV, where is the TV?　　

引导学生说I have a TV at home.教授单词living room，this is my home, you can see a living room.　　

Go to the living room, watch TV.(拿出遥控器比划)　　

(4)拿出毛巾做洗澡的动作，看完电视需要洗个澡了。教授take a shower　　

Go to the bathroom, take a shower.大家一起边做边说　　

（5）洗完澡很舒服，然后做出很累很困的样子，I need have a sleep. （做出睡觉的动作）。问我的学生：Where can I have a sleep ? Let’s go to the bedroom.　　

教授单词bedroom 同时学习说说做做go to the bedroom, have a sleep.　　

STEP3 PRACTICE:(1)听录音，跟读单词。听录音跟读LET’S DO.再由教师带领大家认读强化单词　　

（2）把单词卡片贴在黑板上不用方位，五人一小组上台做游戏　　

例：老师说Go to the living room ,学生立刻拿起遥控器 走到living room 的单词钱做动作并且说watch TV（抽两三组做游戏之后全班和老师一起操练）　　

（3）四人小组合作，相互交流，看挂图说话，介绍自己的家　　

STEP4 HOMEWORK:(1)完成课堂练习听力作业　　

（2）回家听录音，跟读。听录音自学歌曲　　

板书设计： My Home　　

Go to the , .　　

(空格地方用单词卡片带上去)