现在的孩子，幸福得不得了。不说饭来张口，衣来伸手，至少也是衣食无忧。学校中，孩子比吃穿花用的现象比比皆是。在他们的脑海中，如何生存根本就不是一个需要担忧的问题。有一个朋友的孩子读一年级，一次我问他：长大后想干什么？他说：游遍全世界。我又问他：那需要很多钱啊，你怎么赚？小家伙不假思索：我爸爸妈妈的钱多的是！说完还一脸的得意。作为一个老师，当我在课堂上讲起社会竞争的激烈，讲起人们生存的不易时，孩子们往往听得一脸的迷茫，这让我产生了一种强烈的危机感。

是的，对孩子进行生存教育已是刻不容缓了！

作为教师的我们，要有意识地对孩子进行这方面的教育。要千方百计地让孩子们知道自己的价值，将来靠什么来赚钱生存？能一辈子依靠自己的父母吗？培养孩子强烈的生存危机感和意识。

听说加拿大的某所学校旧有这样一种做法，在校学生在假期里，必须参加学校组织的生存训练——外出一个星期，身上不许带钱，不管你给别人做什么，你必须想办法把自己的肚子填饱，得想法用自己的智慧和努力赚得一口饭吃。我个人非常赞同这样的做法，可是又一想，在我们国家能开展这种训练吗？即使能，难度是很大的，我们的学校和教师会因为安全等问题不敢开展，估计家长也难以同意。这就是中国国情啊！可是，我们教师肩负着培养下一代的重任，必须得努力在学校和课堂中对学生进行必要的生存教育和训练，这是我们不容推卸的职责。

为什么要进行生存训练？是看你究竟能帮别人做什么。要让学生在训练中懂得，你的价值就是你对别人的价值，要让学生在每一件事上牢牢树立这种观念。什么都做不了，你就不是一个有用的人，你就没有饭吃，就无法生存。

我们也许无法用亲身感受让学生知道生存的不易，但我们可以给学生提供一种思路。例如，问学生将来靠什么来赚钱，他说要靠智慧，那么从小就培养学生要靠智慧生存的意识。所以，教师在教会学生知识的同时，也要教会他们生存的本能与技巧，让学生有这个意识，知道将来生存的难处。让他们体会到，如果没有本事，那么你出力即使最大，赚的钱可能却最少，因为你创造的社会价值也少，所以，不要做这种人，应该换一种方式，做更有价值的人。