培根曾说"习惯有一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人是一生"。好习惯会给你带来好机遇，成就你的一生，而不良行为习惯会阻碍你的发展，让你增添许多遗憾。因此，我们要注重培养学生的好习惯，让他们多些希望，少点遗憾。我认为好习惯的培养要从“小”字开始。
第一个“小”是指好习惯要从年龄小的时候开始开始培养。根据研究，幼儿、小学是培养习惯的关键期，也是最佳期，过了这个时期，要养成好习惯或将不良行为习惯改成好习惯就难多了。
２０世纪４０年代，美国一位心理学家丹尼士曾做了一项残无人道的的实验：他从孤儿院里挑选了一批新生婴儿，把他们放在暗室里生活，只给吃住，与世隔绝，这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，但慢慢地他们的机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆，长到一定年龄后，再放到正常人群里生活。虽然对他们进行了长时间的训练，但决大多数孩子孩子还是变得终身痴呆，只有个别人学会了吃饭、穿衣等简单的生活能力。这说明错过了关键期，长大了再练也不行了。
上次去台州听课，给我留下最深的印象是那里的学生上课坐的很端正，注意力很集中，就是连一年级的小朋友也是如此，我想这肯定是他们从小就接受了这一行为习惯的训练的结果。所以我们要相信我们的学生，要相信他们能克服困难，按照我们的要求去做，按照好习惯的要求去做。
第二个“小”是指好习惯要从小习惯开始培养。
我们的校园很漂亮，也很整洁，但这是全校师生付出了巨大的努力和劳动而得来的。每天早晨、傍晚，同学们都要对教室、寝室、包干区进行打扫，老师每天都要在教室里一次又一次的强调：我们要讲文明，讲卫生，保持校园整洁，有时，全校的师生还有一起弯弯腰。这些工作要花费我们多少时间和精力呀。而造成这一现象的仅仅是因为一个小动作，一个小小的习惯——随手乱扔垃圾，虽然习惯小，但它却给我们带来了巨大的工作量，真是小小坏习惯，大大的危害。相反，一个小小的好习惯会让我们受益多多。
２００５年，美国一家国际大公司在上海招聘一名经理，许多优秀毕业生纷纷前往应聘，但结果却出人意料之外，公司录取了一位平时成绩一般的大学生，他们的理由是：面试时，只有他是先敲门再进去的。可见一个小小的好习惯也可能会改变我们的一身，带给我们一个美好的未来。
好习惯的培养方法很多，但我认为必须要注重这两个“小”字。我们不能因为学生的年纪小，而放松对他们的要求，也不要因为习惯小而不重视、不在意。让我们共同努力，培养出一批又一批具有良好行为习惯的人才。