2017年3月13日上午,我们在周芸导师的带领下,有幸来到遂昌梦翔幼儿园参加半日观摩活动。园所环境创设、集体教学活动、生活环节，每一个环节值得我去不断的总结、比对、反思。本次活动给我印象最深的是园舍的特色活动：“蒙氏教育”，突出了蒙氏教育的特色，正真做到培养孩子的专注力和耐心。我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

在本次半日活动中也有很多的亮点之处，值得我去学习与反思。如：1.晨间活动后的点评与下一个环节的主题活动前后呼应，很自然的利用谈话形式过渡到下一个环节，做到环环相扣;2. 针对不同的儿童年龄阶段,要选择适合的材料,并且在每次活动中要给予儿童提供辅助的自取材料,让儿童学会自主与选择;3. 教师注重培养孩子的常规性,从生活环节中体现出孩子们做事有条不紊,教师对孩子活动中的积极鼓励,寻找孩子的亮点,提高每个孩子的自信心,体现出是一个有经验的老师; 4.在展示作品或者示范时,教师要时刻关注到孩子的视线范围,可以侧身示范,保证每个孩子能够看见;5.在活动中,教师的指导语尽量简洁、易懂通俗,并且多提供机会让幼儿多说、多去观察,做到让孩子内化吸收。

当我听到“蒙氏教育”我的头脑中就会出现蒙台梭利一句话：我听过了，我就忘记了；我看见了，我就记住了；我做过了，我就理解了。这句话我记得很深，在我们实际教学活动中，不仅仅要让孩子学会去听、去思考、去摸索，更多的是要让孩子有机会去实践，才能有所收获,教师所传递的知识才能被孩子理解。 通过一次次的学习与锻炼,会逐渐让自己在业务中得到更好的提升与帮助,有所收获。