2015年8月，我初来遂昌，至今在这里工作也有一年半了，一直担任着班主任的工作。由于年轻和缺乏经验，这项工作对于我来说充满了无限的艰苦和挑战。2016年的下半年，我有幸成为了遂昌高中班主任工作室的成员。短短这半年的学习，刘永贵老师先进的教育教学理念、独特的人格魅力以及严谨的治学态度深深地印在我的脑海里，也让我感受到了教育工作的智慧和深邃。

特别是当看到刘老师的这本日记——《行走在希望的征途上》，我心中的敬佩油然而生。两年来的时间，每天一篇有血有肉的班级日记，记录着班级的点点滴滴。说不得是多么伟大的创举，但贵在七百多个日夜的坚持，这需要多大的毅力。翻看这本倾注着刘老师心血的日记本，仿佛在放映电影一般，一幕幕场景鲜活地出现在我的面前。在这本日记本里，充满着刘老师的循循教诲和教育管理智慧。

一、打铁还要自身硬——努力学习提高自身素质和水平

刘老师，他常说：“只有自己够硬，才能管理好班级。”班主任，作为班级的核心和领导者，班主任的一言一行、一举一动都是学生的焦点。这就要求班主任必须努力学习提高自身的素质和水品，包括班主任学科教育教学的专业知识水平和班级管理水平（沟通能力、辨析能力等等）。只有班主任自己过硬，学生才会服从，班级的各项工作才能得以顺利开展。

二、严师才能出高徒——严格班级常规管理

刘老师自述他过往的经历，几乎每天早晨不到7点就来到学校，晚上10点半后才骑车回家，一天的十几个小时都在学校和班级里，真正做到了和班里同学同在。只要发现了学生有违纪行为或者其他不好的行为举止，都对其严格教育批评，有时还会发生“激烈的斗争”，教室的文化墙上张贴着“嘉奖令”和“惩戒令”，无不透露着刘老师的“严”。班主任只有做到了“严格规范”，学生才能知错就改，少犯错，不犯错，达到德育教育的目的，这样的班集体才是健康的、优秀的。

三、天生我材必有用——组建人人都是班干部的队伍

谈到班干部的组建，刘老师引以为傲地向我们介绍了他的《创新班级管理ABC之值周班委轮值制》，通过全班同学无记名投票的方式选举几位班长，然后再由这些班长自行组阁，任命自己的学习、纪律、卫生、文宣、体育、保卫和生活等委员。每套班委轮流执政，周日述职，学期末考核绩效。如此，班上每个人都是班干部。这一制度的好处在于充分尊重了学生的意愿，给每位同学都提供了一个锻炼的舞台，激励他们的上进心和责任感，使班级更将积极健康向上的发展。 

刘老师一系列的教育教学智慧，真的让我受益匪浅。今后的日子，我要用心思考，用心学习，用心感悟，做一个会做班主任的老师，让教育智慧升华，真正把自己塑造成一个有魅力的班主任。