“选课走班制将会给班级管理带来哪些挑战？很显然，这是一个值得老师们深思的问题。”
    12月27日，在遂昌中学生涯规划室举行了县班主任工作室第八次研修活动，全体研修人员一起探讨深化课改背景下选课走班给班级管理带来的影响。
   在研修活动中，工作室导师刘永贵认为：选课走班的优点是显而易见，有利于关注学生差异、激发学生自主学习兴趣、学生学会交往和选择，同时也带来了严峻的班级管理问题，如行政班管理容易失控，学生流动性强加大管理难度，任课教师课后辅导困难等。

    面对诸多困难，我们如何应对？刘老师跟大家分享了班级管理的新策略：引导师生转变观念，让自己真正成为新课改的主人；打通行政班壁垒，弱化年级组班级管理功能，学生处实施“一盘棋”管理；实施值周班委轮值制，增强行政班管理实效；实施学生成长首席导师制，给每一位学生配备导师。
   “从学生到老师，从年级到各个部门，多管齐下应对新课改背景下的班级管理问题，令我们这些新手开了眼界。”研修人员吴孝友说，“经过这次研讨，我决心让自己成为一名善发现问题，勤探讨对策，会做课题的人！”