12月20日，我们在周老师的带领下前往诸暨市参加为期一周的培训学习。这次的培训涉及了幼儿教育的语言领域、社会领域、艺术领域和科学领域。不仅有诸暨市幼教名师工作室三年研修成果的展示，还有各领域的专家讲座。聆听了名师工作室骨干教师精彩的集体教学活动和专家对各领域的专业解读，我感到受益匪浅。

一、语言领域

1.注重日常生活和游戏中的渗透性语言教育，以及其它领域活动中的随机语言教育。

2.语言集体教学活动的形式多种多样，不能局限于平时最常见的早期阅读。

2.巧妙运用支架式教学策略。

二、社会领域

1.幼儿的“社会化”要在实践中进行。

2.要鼓励幼儿积极主动发起与不认识的小朋友或者老师的交往。

3.帮助孩子在交往过程中有快乐的内心体验。

4.幼儿的自尊自信不是教出来的，而是伴随着活动过程而产生的体验。

三、艺术领域

1.一定要多让幼儿动手操作。

2.注重幼儿在学习过程中的愉悦的体验。

3.活动中，教师给予的合理的支持非常重要。

四、科学领域

1.给予幼儿充足的操作时间和空间。

2.允许幼儿在科学探索中出错。

3.为幼儿营造丰富多样的户外探究空间，如：沙子、石堆、水池、植物、动物等等。