12月23日，参加了由浙江省著名德育特级教师、温州市名班主任，全国优秀教师林志超老师主讲的“班会课的设计与实践”主题讲座。林老师向我们展示了一名优秀班主任的素养。这次的讲座，让我收获良多。

一、  有趣的导入是成功的基础

就像是看电影时，一个激动、震撼人心的开头，总能引起人的关注和极高的兴致，吸引住人的注意，和对接下来的内容的期待。我们可以通过视频、图片、游戏、小调查等等，导入班会课，能瞬间激发起学生的兴趣、营造良好的班会课氛围。

二、  精心设计、悬疑呈现

学生往往会很反感说教式的、灌输式的教育方式。哪怕老师把道理讲得再清楚，学生也很难接受。其实，老师完全可以通过“悬疑呈现”的方式，将一个个范例故事，讲得有声有色。期间穿插问题引导，故事听完，学生也从中体会到了，教学目标也达到了。

三、  情景模拟、深度挖掘

《学会宽容》和《卫生健康》班会课，通过老师的深度挖掘，不仅仅是解决当前的一个问题矛盾的好方法，还可以令学生从这个问题中，学会生活和与人相处的基本道理。