2016年10月14日，在周芸老师的带领下我来到了示范幼儿园进行为期一天的跟岗培训。走进示幼进入眼帘的是整齐、干净的大厅，大厅中间放着一只募捐箱，孩子们排着整齐的队伍跟着爸爸妈妈为苏村灾区的同伴们募捐，大展仁爱精神。花园似得校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，细想能在这样的校园里学习本领孩子们该多幸福……穿过充满童趣的走廊来到中四班，开始了一天的跟岗，这一次的跟岗是我阔别幼儿园工作一年后的首次培训学习，让我在观察中感悟颇深，为此，我将在孩子们的表现、老师们的状态加上自身的实际情况中作如下总结：

一、一日环节渗透着自主、自由

从来园、晨练中孩子们自主选择拼搭游戏材料、早点、区域游戏、如厕、离园等都体现着幼儿自主，且自主中又渗透着常规，孩子们井然有序。

二、教师细心，集体、个别幼儿全关注

无论室内活动或户外活动教师都通过纸笔、拍照的方式及时记录，在活动结束后以图文并茂的形式进行分享，让幼儿通过观察中潜移默化规则意识。

三、环节紧凑，大大减少消极等待时间

例如：分批如厕、分批吃点心等，班级两位老师分工明确。

四、注重户外活动，激发幼儿参与性

从激情昂扬的晨跑开始紧接着晨练、早操、饭前饭后散步等大大增加了幼儿的户外活动时间，激发孩子们积极参与。

五、区域材料丰富，以年龄特点为主轴，除贯穿五大领域外，还渗透课外内容。

跟岗学习意义重大，不仅让我发现自身的不足之处，而且让我在接下来的工作中有了方向和目标，非常感谢周芸老师组织这次培训，相信在周老师的带领下我会收获满满。