5.20—5.23我们一行11人有幸在县小学英语青年教师工作室叶丽娟老师的带领下赴东莞参加了全国第八届小学英语课堂教学观摩培训会。这还是我第一次参加这样大型的全国性的观摩会，颇有点刘姥姥进大观园的感觉。看着、听着，一切都感觉高大上。

一、会场气势的高大上

此次观摩课的地点是东莞市体育馆，第一天上午庞大的体育馆就人满为患，除了学生上课的主会场还稍留有空隙，周围的观众席可谓座无虚席，人气爆棚。

二、上课教师的高大上

本次观摩会一共有32节课。参赛的教师来自全国各地，乃至其它国家。无论那位参的教师获得任何等次的奖项，本身已经至高荣上。因为他们每一位都经千挑百选，有的获奖无数;有的虽然资历尚浅，但对英语教学颇有研究，多篇论文发表在重要的杂志。可以说，他们都是当地特别优秀的教师。在所听的这些观摩课当中，有几位老师给我留下了深刻的印象：来自合肥的葛靓清老师，东莞的陈海燕老师，厦门的陈雅静老师，南京的桂婷婷老师和四川的老师。这些老师都有共同的特点：年轻，貌美，充满活力，专业素质高，教学设计紧密围绕培养学生的核心素养理念展开。她们的课堂容量大但条理清晰，活动由浅入深，学生积极参与，思维活跃，教学效果突出。在她们的课堂上，学生表现特别突出，出口成章的英语口语更是博得老师们阵阵掌声!

特别值得一提的是这次大会还有两位分别来自韩国和香港的老师为我们献课。韩国老师流利的口语，人美声甜让我印象深刻。香港老师的课堂轻松活泼、幽默和谐深得学生的喜爱。

三、专家评审的高大上

本次评比专家阵容强大。其中特别著名的有龚亚夫老师，朱浦老师和鲁子问老师。

龚亚夫老师是课程教材研究所研究员，人民教育出版社英语室主任，编审。他长期从事基础英语教育研究工作，在中学任教并担任英语教研员多年。曾在美国威斯康辛州私立学校任教一年。参加教育部现行《高中英语教学大纲》的制作工作，现为国家《英语课程标准》研制组核心成员。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材，提出了“多起点、多层次、多途径、多媒体”的教材编写思路。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作，曾负责教育部园丁工程骨干英语教师国家级培训北京培训基地的工作。担任教育部教师发展课程资源委员会委员、教育部基础教育课程教材发展中心“基础教育英语教学评估研究项目”专家组组长。除教学研究，编写工作外，还主编，改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》，《澳洲之旅》，《TPR儿童英语》等，并发表有《任务型语言教学》、《语言教学评估──行为表现评价与学习档案》、《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教育，测量评估等方面的文章几十篇，以及英语教材，英语学习方法等各类图书。研究领域包括：第二语言和外语习得研究、交际语言教学、英语课程设计、跨文化交际、英语教学评价、英语阅读能力培养等。现担任的社会职务还有：民盟中央文化教育委员会委员，中国教育学会外语专业委员会理事长。

朱浦老师是上海市英语特级教师、市英语教研员。 他曾经作了《小学英语学科文本再构的要点》学术报告。他用一个个鲜明的课例，向英语老师讲述了文本再构的要点：必须体现教材原有的主题(Topic)、必须体现教材内容的安排(Contents)、必须符合学生的语言水平(Level)、必须符合课堂所能的篇幅(Length)、必须符合单元教学的整体(Unit)。他的学术报告，深入浅出，形象生动，使老师们获益菲浅。

鲁子问老师是博士，教授，博士生导师，“中小学英语真实任务教学”、“学习方案教学”倡导者。他的主要著作有《英语教学论》(第二版)、ENGLISH PEDAGOGY、《学习方案教学理论与实践》、《新编英语教学论》、《小学英语教育学》、《中学英语教育学》、《中小学英语真实任务教学实践论》、《中小学英语真实任务教学理论与实践》、《小学英语课堂教学理论与实践》、《中学英语课堂教学理论与实践》、《中小学英语测试评价理论与实践》、《小学英语真实任务教学软件》等。

这三位专家在引领小学英语教师专业发展以及在小学英语教学教改方面作出了不可磨灭的贡献。日后，我要尽可能多阅读他们的文章，进一步提升自己的专业素养。

四、学习成果高大上

参加此次本次观摩会，我受益匪浅。首先教学理念得到了进一步的提升，认识了一个新概念：“英语学科核心素养教学”。特别是龚亚夫老师的讲座“多元目标的小学教育——从生存到发展”，让认识并了解了培养学生核心素养的重要性，以及此举给小学英语教学所带来的变化。龚亚夫老师强调，小学英语教学不仅是教师问路、点餐和购物等为了满足外在目标的“生存”内容，而是应当涉及学生全面发展所必备的品格和关键能力，其中包括多层次思维能力、优良品格、文化修养和解决问题的能力等等。教师需要重构教材，在设计任务时，将思维、品格培养和语言学习相结合。基于对这一先进理念的浅层次了解，有待我进一步认真学习，以完善自己的教学设计，从而进一步提高教学效果。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"赛场的老师出色的表现有赖于她们的天赋以及她们所付出的辛勤劳动。当中的一些教师虽然资历尚浅，然而对英语教学有深厚认识，有深入的研究，课堂教学有出色的表现。光阴似箭，我已从教十载。虽然有失有得，但想将平凡的教学生涯不断升华，还要继续认真学习，刻苦钻研，才有可能取的进步!