由中国教育学会班主任专业委员会主办的，全国班主任办集体建设暨首届中小学班会课评审观摩活动在杭州市举行。这次观摩活动的班会课内容多样，涉及到阅读，诚信，梦想及生命教育等多方面。其中小学组的班会课共有24节在杭州市夏衍小学举行，5月9日10日两天分三个场地同时进行。 面对这样的课程安排我觉得有些可惜，因为三个场地三节课同时进行，内容却不一样，我却只能选一项内容来听，这样就白白的错过了其他的优秀的班会课。于是我从24节课中选出8节课，在三个场地之间不停地奔走听课。

8节精彩的班会课含金量都特别高，都给我带来了前所未有的震撼。每位老师都有自己的人格魅力，而且上课风格各不相同，听他们的班会课就是享受。其中一位来自北京市清华大学附属小学的薛晨老师，给大家带来的班会课非常吸引人，整堂课下来师生配合融洽，班会课内容环节过渡自然。从课表上看，他的班会课原来主题是《友善伴我行》，而当上课时他的主题却改为《你我同行》。可以判断出他的课是在短时间内进行更改的，原本以为课程进行更改后，上课时可能会出现问题，然而事实证明我是多虑了。他的课教学资源就地取材，课件图片，故事内容都是他上课这个班级的真实事件。

这节课大概分五个环节。情景剧呈现出班级里的现象：男生在一起玩，女生在一起玩，互不搭理;数据统计男生女生的性格特点和兴趣爱好，经过分析得出结论;选出最受欢迎男生和最受欢迎女生，答记者问如何做到受欢迎的;回顾以前举行过的比赛或活动，问女生有男生参加好还是不好?得出答案，有男生比没男生好;请每位同学将自己对一位异性同学赞美的话写在明星卡上，然后一首歌《左手右手》使学生们感悟到主题《你我同行》的意义。整个课堂下来，突出了学生的主体性，体现了老师的主导性。教师没有过多的说教，却收获了意想不到的教育效果。

这次盛大的中小学班会课评审观摩活动使我受益匪浅，使我明白上好一节班会课可以胜过无数句苦口婆心的说教。