记得有一次在实验小学听习作课，上课的老师就用这一段话教学生怎么借景抒情，虽然时间记不清了，可对这本书有了深刻的印象。然后怎么也没有想到这是一个关于男孩与女孩的故事。突然有一天在自己的柜子上看到有这本书，心中一阵惊喜，便决定好好看看。

一、关于苦难

男孩与女孩的名字都很特别，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市中。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方······这是书首页的内容简介，这个简介只是浅浅几笔把书的内容概括了一下。读这本书的时候在晚上，习惯性的拿本书翻几页，可一翻却停不下来。以至于自己大半夜一边哭一边看，最后一夜未眠。虽说是儿童名著，主要对象是儿童，但是一般的儿童名著都是关于王子公主，历经苦难之后最终幸福地生活在一起的故事。而这本书截然不同的是书中写了好多苦难，甚至读到了书中“三月蝗”的部分我都震惊了，蝗灾对人们的生活造成那么巨大的影响，庄稼颗粒无收，难以想象。一直以为，儿童的世界是相当纯洁，天真无邪，无忧无虑的，儿童名著是很好的读物，可以净化心灵，但从这本书，不但收获了读一本儿童名著应该收获的东西，更多的是对苦难的理解。

作者将苦难写到了深刻之处，葵花三岁之前的生活在我看来应该是很幸福的，作为家里的小公主，有一个雕塑家爸爸，而且爸爸很有名气,城市广场的青铜葵花是爸爸雕塑的,那青铜葵花在阳光的照射下熠熠生辉,一派神圣，一派朝气蓬勃。但是三岁的时候，妈妈逝世了，不久后，爸爸也要到干校劳动，葵花也要随爸爸一同去。一个偶然的巧合，六岁的葵花坐在小木船中漂泊在大河上，正当无助时一个骑着牛的男孩将葵花送回了岸上，这是青铜和葵花的初次相遇。爸爸作为一名艺术家，却要在干校没日没夜的辛勤劳动，他本来就不属于这片土地，谁知有一天，爸爸为了追随刚刚画好的被风吹散在水中的青铜葵花，竟淹死在大河中。7岁的葵花这次变为孤儿了。文章开头的那一段话，描写的就是爸爸去世后，让人看的的仿佛是葵花地里的场景，又真切的感受到那就是葵花，成为孤儿后的“葵花”。

如果说上帝会为你关上一扇窗，那么他一定会为你打开一扇门。干校的人无法照顾孤儿葵花，幸运的是，在老槐树下，可怜的葵花等了一天才终于被贫穷的青铜一家领养了。青铜一家人——爸爸、妈妈、奶奶，待葵花视如己出。哥哥青铜更是对待妹妹无微不至的关心。就这样，七岁的葵花，经历了从天堂掉到地狱的生活，现在又从地狱回到了天堂。青铜的家虽然是大麦地过的不富裕的人家，但是一家人善良，质朴，勤劳。葵花感受着来自奶奶，爸爸，妈妈，还有哥哥所给予的四份爱。青铜是个非常懂事的孩子。命运对于他而言，也是不幸的，六岁那年，因为村子里的一场大火，劫后余生的青铜失去了语言能力，从此变成了一个哑巴。在村子里他没有朋友，只有他的家人和牛。但是青铜却又是一个极顶聪明的哑巴，又是一个行为古怪的哑巴。他表达喜怒哀乐的方式与同龄人有所不同。看到这个地方的时候，觉得很心疼青铜这个小男孩，本来同龄人可以找到同伴，每天嘻嘻哈哈，玩耍打闹，但是青铜却永远是自己，他的朋友是大河里潺潺的流水，树上的鸟儿，他理解他们的安静，当然他们也能读懂青铜的喜怒哀乐。

葵花来到青铜家之后，葵花不再是原来孤孤单单的葵花了，青铜也不再是只有牛的青铜了，之后的日子，除了牛跟在青铜后面，还会有一个文文静静的妹妹——葵花。两个人每天都很开心。这才是应该属于孩子的快乐无虑的童年。

然而贫穷与苦难总是让人那样无力适从，在金钱面前，人总是那么无力。兄妹俩只有一个能够上学，作为哥哥的青铜，虽然已经九岁，两年前就应该去上学，但是还是把上学的机会让给了妹妹。每天承担着接送妹妹上下学的任务。青铜的身上，有着不属于这个年龄的懂事，悉心。我想，青铜身上的善良是与生俱来的，因为奶奶爸爸妈妈都是无比善良的人，他的奶奶更是。

为了筹钱给葵花读书，别人相中了青铜家做的芦花鞋，青铜干脆将自己脚上的脱下来送给了人家，在数九寒天自己光着脚跑回了船上，高高兴兴的回家了。做人凡事要静，静静地来，静静地去，静静的努力，静静的收获，切忌喧哗。我觉得用在青铜身上很合适。当村子里的几个小孩在墙上写字时，朝着身边观望的青铜不屑的说哑巴你认识字吗?读到这里是感觉心里很气愤，小孩心里都是瞧不起青铜的，以为他是哑巴就样样不如人。在两次被挑衅了之后，青铜在墙上写下了我是青铜几个大字，顿时我自己都觉得替青铜在心里叫好。

这一家人又是十分不幸的，本来还可以遮雨御寒的房子被大水冲塌了，水灾后，没有了住房，12岁的青铜跟爸爸去海边割草。

蝗灾后青铜家揭不开锅，兄妹俩吃野菜，嚼芦根，打来野鸭又被嘎鱼一家冤枉是小偷，奶奶用戒指换来一袋米。

奶奶是村子里德高望重的老人，在明知道自己身体状况不是很好，也许将要离世的时候，还到别的村子去摘棉花，要为孙子孙女做棉衣。而懂事的葵花也不声不响的为家里尽自己的绵薄之力，先是故意考砸，然后跟随村子里的人到外地摘银杏，攒钱给奶奶治病。

一家人心中装着的永远是彼此，一家人虽然清贫，但是每个人心中满满的都是爱。这是很多家庭不能及的。这样的感动，每时每刻都发生着。如果说命运对于青铜是不公平的，那么在葵花十二岁这年，命运又一次跟青铜开了个大玩笑。他将葵花召回了城里。有葵花的这六年里，青铜不再是那个奇怪的哑巴，他的生活不单单只有奶奶爸爸妈妈，还有不可或缺的妹妹。可想而知，妹妹离开时青铜心里的不舍，撕心裂肺的感觉，他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花!”这是青铜第一次开口说话。读到这里时候，觉得心紧紧地揪在一起了。这就是曹文轩吧，写苦难就将苦难进行到底。

读着读着，能让人泪流满面。面对苦难，并不是所有人能够勇敢地抬起头去面对，更多的时候，人们对于苦难是恐惧的，是抱怨的。苦难让人无所适从，使人变得胆小、懦弱。可是从青铜和葵花的身上，我们看到的是坚强与隐忍。为了生存，为了更好的生存，他们不惧严寒和风雨。

二、关于至爱

如果说，苦难让我们心痛;那么，书中那一幅幅写满至爱的画面，一定会深深打动我们的心!

青铜早就渴望上学了。

他常常将牛放到离小学校不远的地方。那时，他会听到朗朗的读书声。那声音在他听来，十分的迷人。他知道，他永远不会与其他孩子一起高声朗读，但，他能坐在他们中间，听他们朗读，也好啊。他想识字。那些字充满了魔力，像夜间荒野上的火光一样吸引着他。有一段时间，他见了有字的纸就往回捡。然后一个人躲到什么地方去，煞有介事地看那些纸，仿佛那上面的字，他一个一个地都认识。……

上学，是青铜的一个梦。

然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学……

青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”……

青铜比画着说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里，谁摸到了红银杏，谁就上学去。”

三个大人疑惑地望着他。

他朝他们悄悄地打着手势：“你们放心好了。”……

葵花睁眼一看：一颗红的银杏，正安静地躺在她汗津津的掌心里。

青铜将手伸进瓦罐，摸了一阵，将手拿出瓦罐，然后将手张开：掌心里，是一颗绿色的银杏。

他笑了。

奶奶、爸爸、妈妈都望着他。

他还在笑，但已含了眼泪。他永远也不会说出这里头的秘密的。

在看马戏时为了不让妹妹遗憾而归，让其骑在自己的脖子上，观看了一场马戏。这是葵花最高兴的一个夜晚。虽然那个马戏团的马戏，其实是很拙劣的，但，这对葵花来说，已经足够迷人的了。她抱着哥哥的脑袋，就像春天在小河旁看河上的水鸟时抱着岸边的一棵树，心里是那么的惬意。……“哥哥，你喜欢那只狗熊，还是那只狗——那只黑狗?”葵花又追问着。她要得到哥哥的回答。她一个劲地问着，但问着问着，她停住了。她突然想起来，不久前，是哥哥让她坐到他肩上看马戏的。不是不久前，而是很久很久前——葵花这么觉得，好像已经很多年了，她就一直坐在哥哥的肩上。她只顾看马戏，竟把哥哥完全忘了。而哥哥就这么一直让她骑在肩上，在打谷场上站着。哥哥什么也没有看见。葵花看了看眼前一片迷蒙的田野，用力抱住哥哥的脖子，眼泪一滴接着一滴，落在了哥哥汗津津的头发里。

夜里，青铜突然醒来了。

外面刮着风，枯枝在风中呜呜地响着，声音有点儿凄厉。

青铜在想：要是这个时候，她往家走呢?她一个人走夜路，多害怕呀!

青铜就悄悄起了床，拿了纸灯笼，悄悄地打开门出去了。他去厨房里找到火柴，将纸灯笼点上后，就往油麻地镇走去。他觉得，葵花既然是在油麻地失踪的，就一定还会回到油麻地。

纸灯笼在寒夜的田野上游动着，像夜的魂灵。

他走到了小镇的桥上，望着苍苍茫茫的大河。他看到了一只只停泊在大河两岸的船。他觉得葵花是坐船走的。既然是坐船走的，那么，她还会坐船回来。如果那只船是白天回来，那没有什么要紧，她会自己走回家去，用不着害怕。可是，万一那只船是在夜间回来呢?她一个人，怎么走回大麦地呢?她可是个胆小的女孩。

他给纸灯笼换了一枝蜡烛，继续在桥上眺望着。

从这天开始，青铜天天夜里来到油麻地，提着灯笼守在桥上。……

那只纸灯笼，亮在路上，亮在水上，也亮在油麻地人的心上……

读着读着，眼里有泪，眼里也有笑。就仿佛故事里有苦更有乐。就算那么苦，却也让人真切的感受到那么的快乐。哪怕是一点点，一点点的幸福。

三、关于体会

每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦决不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。

作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处;作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。 作品写美——大美，将美写到极致;或许读了这本书，才能体会到曹文轩的文字有多美。

这就是曹文轩的苦难文学。他给我留下的，是长时间的反思，弥补，思考。苦难几乎是不可避免的。我们每天都在目睹与耳闻这些苦难，也或许我们也在经历着属于自己的苦难。地震、台风、爆炸甚至更多的无妄之灾，我们的世界除了欢乐与幸福，还有那零星的、琐碎的却又是无边无际、无所不在的心灵痛苦。平静的接受生活所给予我们的一切，从中或多或少都会有所收获。笑过，哭过，这个摸爬滚打的过程就叫做——成长。热爱快乐，也热爱苦难。

孩子的世界最能打动人，保持一颗童心是一件幸福的事。

四、关于作者

曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。北京作家协会副主席、北京大学中文系教授、中国现当代文学博士生导师。有文学作品集、长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《细米》等。

当初选读他的书，刚开始是觉得儿童的世界最单纯的，一个学期下来，也看了好多他的文学名著，虽然没有全部都阅读，但是也增加了对儿童名著的了解。