3月13日晚，我们邱班工作室一行人来到梅溪小学，聆听学习了朱红老师的亲子教育分享会——怎样说孩子才会听。朱红老师用亲切的口吻，结合生动的案例为我们带来了生活和工作上的启发，指引着我切身去感受孩子们的内心世界。

听着一个个案例，我禁不住地感叹：怎么会这样?我也这么做过!以往规劝教育孩子的方式方法，在当时而言都是为了学生好，可在现在看来，却是大错特错，不但收效甚微，反而可能还遭到了孩子的反感。与孩子沟通，处理孩子的感受是一门艺术。无论发生什么事情，都把学生当作成人来尊重，换位感受，体验学生心情。如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有真正与孩子有情，才会打动孩子的内心。学生更容易和一个接纳他们感受的成人沟通，而不是逼着他们作出解释。他们需要的是我们回应和了解。老师厌恶的眼神、轻蔑的语调能很深地伤害到学生，语言也是具有杀伤力的，也有时间延续性。所以我们作为老师应该很注意自己对小孩的一言一行。相信绝大多数学生最终都会有反应的。也许我们不能每次都能对他人的感受做出准确的判断，但我们可以尽量去理解学生的感受。试着想一想，哪些是对孩子有帮助的，哪些有可能会激怒孩子，哪些话能让孩子得到安慰…在平时的教育工作中，如果我们每一位教师都能使用一定的技巧，既把问题处理好，又能起到教育学生的作用，那效果将事半功倍。