2015年12月4日，遂昌班主任工作室的成员在县进修学校黄书记和翁老师的带领下，有幸参加了“2015‘浙江班主任演讲团’云和公益行，教室变革与班主任专业成长高峰论坛”。期间，我们聆听了很多届参加长三角班主任基本功大赛冠军的老师分享的故事，开始让我非常期待，中间听的过程中很有同感，班主任工作都是琐碎的，我也一直在做，却没有系统地整合。最后一天听完了所有报告，又意犹未尽，我有很多想说的，但又茫然不知所措。

教育要追逐美好。一直以来都很喜欢一位班主任写给家长的这样一段话：“每个孩子都是一棵花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵花还没动静就着急。每一种花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开化，因为他是参天大树。”很多时候，不论是家长还是老师，对于孩子，我们不能急于求成，只有静待花开，他们才能华美地绽放。

一.教育中，我们要保持和谐的关系，我们在学生面前不是高高在上的，除了是知识的传授者，更应该和学生以朋友的身份出现。开学初，刚接这个五年级的班级，因为前任班主任过于严格要求，以致于他们不太敢表达，逐渐形成了女强男弱的局面，女生太强势了，压制着男生，男生身上特有的阳刚之气就无影无踪了。为了改变这个局面，我真诚和他们交往，我很庆幸，开学第二周，我和他们聊到这个问题的时候，很多男生就很委屈地向我诉苦，我想这个时候也应该提出让男生女生稍微改变一下了。于是，我和他们说：“为了以后我们更好地交往，我建议全班女生应该做一个优雅的女生，而男生做一个阳光的男生。”当时更多的回应声是来自男生的，他们非常赞同我，但女生则有反对声。后来我们利用班会课进行了辩论，最后他们自己得出做个优雅的女生和阳光的男生。在这之后，我发现愿意和我分享他们的故事了，而且在班级管理上他们也愿意遵守班级规定。

特级教师于永正说过这样一句话：“当老师教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了。”教育无痕是教育追求的最高境界，但是我们却要用心教育。孩子是能够在耳濡目染中掌握知识的，他们会无意识地学习，他们也喜欢这种无意识的学习。我是一名小学教师，也是一名母亲，我从各位名班主任的经验中分享到了孩子成长的快乐，获得教子的灵感，有效地促进孩子的茁壮成长。

班主任是影响学生精神成长的重要他人，我们应该用宽容和慈爱去维护儿童的尊严，以孩童的眼光去教育才能获得孩子的接受，我想心平气和加喜悦的眼光更是亲和力的必修课程。在教育孩子过程中，我喜欢和孩子一起玩耍、奔放，做他们的朋友，处理我和他们的关系我注重两点：

(1)民主、平等

社会主义核心价值观中也提到“自由平等”，孩子渴望受到尊重和理解，孩子也呼吁民主平等。班级里有什么活动的时候，我都会征求他们的意见，如果两种意见对峙的时候我会选择两方学生进行辩论，通过辩论他们自然就能得出结果了。

(2)谈话、倾听

每个孩子都有自己的心声，老师一定要耐心地去倾听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，师生之间才能良好沟通，建立良好、和谐的师生关系。

每个人看每个人的观点都是不同的，一个学生在不同的老师眼里也是不同的。就像一个经常犯错的学生，其实那不是他的本意，如果你认真倾听了他的话，可能你就会认为那错不是那么糟糕。我班里就有这么一个学生，别人都说他是犯错大王，一次在食堂弄断了一根勺子，其他人不听他的解释，就开始责怪他。他委屈地跑过来向我解释了原因，那根勺子是弯的，他出于好意想把它弄直，结果用力过度，勺子断了。很多时候，认真倾听会收到不一样的效果。

二.教育离不开环境的濡染。我们如果给孩子创设一个美的学习环境，一个轻松的学习过程，孩子的学习就不会感到压抑，就会不知不觉中融入到我们设计的教学情境之中。你想让孩子对什么感兴趣，往哪个方向发展，你不防让孩子多接触那些方面，让孩子在不断的暗示中接受熏陶!

我印象最深的是我儿子，一个才一岁半的小人儿，我从来没有系统地教育他应该怎么做，只是平时我否定他的做法时都会用“NO”来回答他，久而久之，当他不同意别人的做法时他不会说话，但他能快速地说出“NO”来，那时我觉得父母真的是孩子很好的榜样，所以我要做得更好。

三.教育要用心，生活中就处处是教育。我班里有一位男生，体重已经超膘了，成为肥胖人群，因为肥胖问题已影响到了他的正常生活，所以他就开始减肥。他意志力超强，每天坚持跑步，控制饮食，班里所有人都佩服他。但学习上，他却是一个超懒惰的人，字迹潦草，能偷懒不写的作业绝不主动去做，老师每次和他交谈后，他都是满口答应，过后又是原来的状态，学习上一直是后进生。后来，我想到了他减肥的这件事情，我让同学们评价他对减肥这件事的执着，同学们都对他敬佩不已，当然从他的表情中可以看到他的腼腆，但更多的是欣喜。课后，我又单独找他谈话，告诉他学习也是一件辛苦的事，但和减肥相比轻松多了，对于减肥，他都能坚持不懈，那学习为什么不可以呢?在接下来的学习中，我看到他作业比以前认真多了，虽然没有进步很大，但至少他在慢慢地改变。

班主任的工作，任道重远，我希望自己能够像全国优秀班主任杨春林老师说的一样，在这条道路上慢慢摸索，锤炼出适合自己的风格，做个优秀的班主任。