雨，不停地下……

在浙师大的校园，我们在宿舍、教室、食堂间穿梭，没有上过大学的我们，体验了一回大学生的生活，真好。我们都说：师大校园真美，绿草如茵，生意盎然；师大食堂真好，饭菜实惠又美味，还可偿遍东南西北的小美食；大学生的生活真好，只要好好学习就可以，无忧无虑……

在这样的景致中，我们进行着《翻转课堂与微课制作》的培训。在来之前，我就在想什么是翻转课堂？微课到底是一种怎样的课型，好在哪？通过三天半的学习，让我对此有了浅显的认识与理解。

翻转课堂简单的说就是：翻转了传统“课堂讲授新知识+课后巩固练习”的教学顺序的新的教学组织方式。理念支撑就是先学后教，或者是先学会了，就不用教，学生有更多的自主学习的时间和机会。翻转课堂的实质就是——混合学习，是面对面的群体学习+在线的个性化学习，实现了真正意义上的因材施教。

微课是实现翻转课堂的资源。微课就是将学生学习中的重点、难点、易错点、技能点等通过视频技术拍摄成10分钟以内的微视频，放在一个网络平台中供学生课前或课后自主个性化学习。

翻转课堂的目的是提高学生学习的效率，培养学生的学习能力。而要实现翻转课堂的前提是数字化、信息化，利用先进科学技术和庞大的网络资源，高大上的软件支持。当然还有学生是我们期待中的：有较强学习意识，有积极的求知欲望，有浓厚的学习兴趣以及较好的自主管理能力。

看着这些，似乎很高大上。在硬件条件还是跟不上的时候，我们就不能翻转课堂了吗？其实不然，我们在硬件上跟不上翻转的节奏，可是在理念上的我们还是有很多值得借鉴的，技术上我们也有许多可以用的操作软件。

总结了一下，以下是我们能学会，也是能实现操作，辅助教学的技术，也是微课的制作技术。

1．录频软件：Camtasia  Studio   这个软件是用于录制幻灯片操作的一款实用型软件。我们只要在班级电脑上安装这款软件，并学会运用，就可以录制我们制作的ppt辅助教学，或者在课后给没有听明白上课内容的学生再次学习，也可以给有家里有电脑有网络的孩子课前先学习。

2．“手机+白纸+笔”微课录制技术。这是最简单，也是十分有效的一种微课录制方法。只要有一个固定手机的支架，然后利用白纸当白板，笔在白纸上书写或是摆放物件，讲清楚一个知识点，或是一件事。用手机将这个过程录制下来，就是一个微课。就好像“傻瓜”照相机的普及和使用一样，这是任何人都可以完成的微课制作。

3．使用软件和网站推荐：

讯飞语音输入。只要在电脑上下载这个软件，就可以在word页面中基本实现语音输入。可以大大提高我们的输入速度。我觉得英语老师安装这个软件，在出试卷、练习题的时候就方便多了。

可汗学院：这是美国一个微课做的很成功的人创办的，里面有很多的微课共大家学习。要有更多具体的了解，大家可以点击百度查找相关的资料，观看视频，有很多的资料可以直接运用到日常教学中，特别是数学、科学方面的资源，方便和辅助老师的教学，也可以更好的培养学生自主学习的能力。

白板的操作技术：建议大家安装一个软件：Activlnspire.这个软件也是很强的。学会使用，可以解决日常教学中很多想在课件中演示中技术难题。

学习是无止境的，一次学习就是一次充电，可以学到新的知识，充实自己；可以更新理念，开拓视野；可以接触最新的事物，不至于落伍……每一次这样的机会，我都分外珍惜，因为我知道，在大数据来临之际，不学习，是可怕的。

师大之行，有雨相伴，雨中有情、雨中有景……雨后便是晴天的开始，我会将雨中的收获，播撒开去，追逐、探寻、思考……

                    2015年5月16日  晚10：00