就算已经成了一名教师，也还是像小孩一样期待着这次培训的到来，觉得又是一次新教师聚会，不管是抒发下内心的感想还是相互间吐吐槽，新教师们总是最能理解彼此的。 

又一次，心灵的冲击从翁老师《盘点成长路上的几个关键词》开始，因着自己看似一帆风顺实则非常单薄的人生，总是对有着丰富经历的人无限的崇拜，认为出色的人一定有着多彩的人生。而刘老师的《如何修炼成复合型教师》又让我明白，很多东西都是来的那么必然而又不经意的。两位老师的各种称号很多都是来的那么的突然，“省教坛新秀就这么评下来了”，“成长日记突然的惊天动地了”，又是那么的必然，一个多星期的每节课历练，认真的准备每一堂家常课，每天的点滴记录，用心观察和陪伴孩子们的成长，最终“他们不得不把这个称号给我”。 

这何尝又不是“用心做事”的回报呢。很佩服敢自告奋勇去上课的老师们，因为他们有着足够的自信，因为他们足够勇敢，因为他们愿意去用心做一件事，在课前播放课件检查不足，和同学们打好交道，收集各种各样的教学素材，去大学校试讲，不断改进教学设计等等，每一位的用心都体现在每一个细节上，他们第一次向我们一起成长的集体很好的展示了自己。 

在上岗之前，愿望总是很美好，会期待自己不经意间的一句话一个举动能给自己的学生们带来很大的改变，真的到了学校，和可爱的孩子们相处了半个学期，却只是简简单单的希望孩子们每一天都有所成长，而非因为某件事带来的突变。吴老师班上的朗读用同伴的话说就是“足以让我们这些乡下学校的老师惊呆了”。干脆、流利、有感情，不需要过多的话语，学生自然而然就懂了，学了，会了。然这也绝非一早一夕可以训练出来，这是六年来老师用心培养出的习惯，所谓“教于无形”也是寓于用心二字之上。 

    老师的初体会总会有许多欢乐，亦会有许多心酸，很认可翁老师“一个眼前事情都不想干、干不好的人，从事别的岗位肯定也干不好的。”这句话，想来这也会成为今后勉励自己的话，希望自己能在发了小牢骚之后还能用心的教导学生，踏实做好眼前的事。 

    任何事情要做到“用心”总是不易，任何事情“用心”去做总能做好，我想接下来勉励自己的也就是“用心做事”这四个字，“光大行知思想，学习斯霞品格”的誓词分量太重，我们能做的唯有用心而已。