11月13日下午，新教师第二次集体培训拉开序幕，今天上午听了妙高小学吴丽媛老师的《少年闰土》一课，在班主任翁丽琴老师的“以读带讲、无痕教学”的点评下，各位新教师也进行了激烈的讨论，让我感触颇深、受益匪浅。

吴老师这节课是文言文与白话文交接的文章的教学典范，提出了相应的方法去更好的理解文章字词；整节课以读代讲，朗读指导非常到位，课堂形式丰富且讲究方法，教师语调抑扬顿挫，吸引学生。

课前的学生齐读古诗，让学生自然的进入到学习的状态，课中通过围绕“回忆、相识、相处、离别”四个写作顺序，用形象生动的语言指导学生去朗读，通过联系丰子恺的人物画特点，让语文文本与美术之美达到异曲同工之妙，引出学生“以读去写”的良好状态，联系生活并应用于生活。在课堂调控方面，非常注重养成学生的“听、说、读、写”的良好习惯，从学生实际出发，充分发挥学生的主体性，点评方式具体化，真正做到激发学生的自信心。课堂时间把握合理，不知不觉地攻破了本节课教学重难点，达到无痕教学之境界。

40分钟的课，让人感觉意犹未尽，让专业美术老师又是语文教学新手的我，得到了很大到启发，希望以后能有更多的机会向经验丰富的老师学习，同时也希望自己在西畈小学利用“小班化”的特有教育平台，更好的去锻炼提升自己，更好的去为学生服务，为教育做贡献。