全国第八期亲近母语儿童阅读种子教师研习营于8月20日上午8：30在四川成都师范大学附属实验学校拉开序幕。在蒲公英乡村图书馆的推荐下，西畈小学派出陈燕老师远赴成都参加了此次研习营活动。本次活动议程共计4天，汇集了全国各地多个省市的儿童阅读推广教育者和践行者。

主持人徐冬梅老师是亲近母语的创始人和著名儿童阅读推广人，她在开幕式上简要介绍此次研习营议程，前面两天的培训由看云老师（合肥市第六十二中学小学部语文教师、班主任薛瑞萍）和小安老师（合肥市第六十二中学小学部语文教师李丽）主持，主要培训内容是诵读和吟诵。徐冬梅老师表示，诵读为一种精读，精熟的阅读，现在儿童阅读这几面大家都是在做整本书阅读和更广泛的阅读，诵读这块是不够重视的。第三天和第四天则为略读，第三天由余耀老师（亲近母语课题组核心成员）领衔，图画书的讲述，图画书的欣赏，图画书的阅读，这三大块内容是由余耀老师主持。第四天由岳乃红老师（亲近母语课题组核心成员，江苏省特级教师）领衔，更有今年评选出的年度点灯人赵东俊老师等人执教示范整本书教学课与大家交流。徐冬梅老师总结道，亲近母语这次重点讲的是儿童阅读的课程化，怎样带领孩子们来阅读，怎样对阅读产生兴趣，这是我们所要谈的。

这几天陈老师和其他学员们一起跟着薛老师充分地感受着诵读的魅力，薛老师强调，“节奏使儿童身体健壮、精神健康，并且具有康复能力，就像给了孩子一个可再生的能量源，使他们有能力应付生活中的变化甚至成人生活中的混乱。从出身到长大，睡眠和吃饭是最重要的韵律，形成的越早越好。日有所诵是节奏。儿童阅读课程化是节奏。”

8月21 日晚别开生面的诵读嘉年华上，来自各地区各学校的老师们纷纷“大显身手”，有的幽默，有的生动，有的令人感动，有的则诵读温柔，给人留下了深刻的印象，下图左三为西畈小学陈燕老师和不同地区的蒲公英图书馆队员们一起诵读《小鸟消失的日子》。

8月23日下午五点会议以专家指导结束并给所有合格学员颁发结业证书。