本课课程标准：说明马克思主义诞生的历史条件和时代意义。关注工人运动与马克思主义诞生的关系，比较空想社会主义和科学社会主义的区别，巴黎公社的斗争精神。

第一：基于初二学生对马克思主义很陌生，甚至在认识上还存在着误区，对于理解有较大难度，我制定了以下思路梳理：工业革命像把双刃剑促进社会生产力提高的同时，也造成两极分化，工人阶级先后从追求经济转而政治权利，先后出现欧洲三大工人运动，这位马克思主义创造了阶级基础。空想社会主义的发展提供了理论来源，马克思、恩格斯革命实践活动为马克思主义提供了理论来源。巴黎公社是马克思主义的一次伟大实践。

第二，防止说教，马克思主义是一门思想理论，想要一节课就把整个知识点落实完，本身就是一个很大的难度，整堂课我都想营造一种比较活泼的氛围，但却很遗憾，我感觉整堂课从理论到理论，还是导致课堂气氛压抑沉闷，效果很不理想。