《美国南北战争》这一课位于第七单元第三课第二章节内容。基于课程标准：简述美国内战，评析林肯与美国南北战争对美国发展所产生的影响。

在充分研读教材的基础上，我制定了本课的知识梳理:美国独立战争只会，经济发展迅速。但基于南北经济模式的差异：南北矛盾愈发尖锐，表现在在原料市场、关税税率、劳动力等方面不不同要求，这是内战爆发的根本原因。加之北方同情黑人奴隶的悲惨境遇，兴起废奴运动，南北矛盾愈演愈烈。终于，在林肯于1860年当选总统之后，内战导火线被点燃。次年也就是1861年，内战爆发。虽然，北方占据绝大优势，但初期却连连失利。这与林肯开始的对南方有所幻想，不想南北决裂有关。但事与愿违，于是先后颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，形势有利于北方。1865年，以北方胜利而告终。这样的梳理，将书本知识和课外知识想衔接。同学们可以很流畅的就对南北战争的历史有个系统的了解与掌握。

对于战争胜利的原因，我参考了战前南北差异：从经济比重、工业产值、铁路里程、人口来分析，使得学生可以很直观的就对内战，北方占据优势。而后，从黑人奴隶的悲惨生活画面，使得学生认识到北方废除奴隶制的正义性。然后以小组的形势展开南北战争性质和意义的讨论。得出性质为美国第二次资产阶级革命，意义为维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义发展扫清了障碍。

课堂巩固环节：通过列表的形势：比较美国独立战争和美国南北战争。对于两者异同点就行了分析。使得学生们不仅掌握了南北战争这一新的知识点，也对之前的美国独立战争有了很好的复习回顾。