教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。

有的学生经常由于粗心而出错,对于这类学生首先肯定其长处,增强自信,再提出殷励希望,改正缺点,如: “和细心交喷朋友!”“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”这样,一方面不打击其自信,另一方面使其纠正不良倾向,培养仔细严谨的学习态度。

对于质量特别差的作业本，尽量不要责骂而是要善于发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。比如“你一定能行！”“你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难都能克服。”“老师为你的进步感到万分高兴，希望你努力更上一层楼。”“再细心一些，准行！”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。

数学作业批改中使用评语，即有利于帮助学生发散性思维和创新意识又有利于沟通师生之间的思想感情，对调动学生的学习积极性，促使学生养成良好的学习习惯有着重要的作用。