根据这个课题，不管是那种情况下，都必须让学生明确自己要做什么 ，也就是教师要给学生提出一些基本的要求，在此基础上学生可以再做创新。

由于涉及两种小船的制作，所以课堂上的时间比较紧张，因此，可以适当先让学生预习课文，自己在家里先尝试着做一做。所以，在布置家庭作业的时候，老师还可以拿出一些事先做好的小船给学生看一下，尽量让学生能打开自己的想象力，造出比较有特点的小船。甚至，动手能力强的同学可以做好带到学校里来，在课堂上可以噪声对小船提出一些改进的建议。这里，有点要求老师需要强调，那便是制作的小船必须是自己对材料有加工，不能直接是材料来充当小船。

有时间可以再课堂上开小船的展览会，如果没有，可让学生把小船带回家经过改进后再带来学校，老师选出优秀的作品在全班面前展示。