4月25日，我有幸到遂昌妙高小学听了三位数学老师的数学课，让我感受颇多，这几位老师的课有太多值得我学习和思考的地方，下面我就谈一下听了这几节课以后给我的启发：　　

1、数学源于生活，最后必须要回到生活当中。学习知识是为了运用，如果脱离实际来学知识的话，其学习的意义不大。所以在数学课上，必须让学生知道在现实中的应用。老师在讲课的最后，都会把今天学习的知识与生活实际相联系，这也是我以后课堂上应该做的。　　

2、作为教师要具有语言魅力，语言必须要做到严谨简练，并且要具有亲和力,对学生要多表扬，多鼓励。　　

3、杭州老师带来的《平面图形的面积》中，我感叹老师已将学生遇到的问题以及学生思维拓展的方向预想的如此详密。每道习题都延展的很好，让学生在老师的引导下，发展自己的解题思路以及策略，实实在在的做到了培养学生的数学思维。并且习题的选择集设计都做到了低入高出，让每位学生都能参与进来，也能让优段学生有充分的发挥空间，同时，课堂上时刻渗透让学生质疑“经验之谈”，老师常常反问：你凭什么这么说？让学生做依据的收集及思考。 　　

4、杭州市采荷第二小学的赵海峰老师带来的是《用字母表示数》，这节课让我最直观的感受就是这是一个快乐的课堂。赵老师用风趣幽默的对话，让学生在轻松愉快的环境更好的发挥自己的数学能力。

赵老师在《用字母表示数》一课中，情景设定环节，自主探索环节都运用了一个例子3a，将这个例子反复运用到不同的练习中，让学生充分理解字母表示数的优化感念以及字母表示数的意义，将3a用透。 并在最后的练习中及时的点出了学生易错以及经典题型，让学生知识提升到更高的层面。

总之，听了这几位教师的数学课，使我亲眼看到她们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，震撼了我的心。通过她们的课堂教学，让我直观的看到各位教师的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，醒悟了一些在课改中感到困惑的问题。此次听课，我学到了其他老师的长处，看到了自己的短处。今后要在教学中，尽可能地完善教学艺术，完成教学任务，必须不断地学习，让自己进一步提升教育教学水平。