活动名称：2013年春“百人千场”小学科学名师送教暨学科培训活动

时间：2013年4月24日

地点：遂昌县妙高小学

活动议程：

4月24日  上午   （三堂课  +  点评 ）

第一节    妙高小学              周昌明     《摆的研究》

第二节    杭州市天杭教育集团    傅国丽     《食物在体内的旅行》

第三节    杭州采荷二小          鲍佩华     《食物在口腔里变化》

第四节    杭州江干区教师进修学校、区学科教研员   陈敏    点评

4月24日  下午   （ 讲座  +  互动交流）

第一节    傅国丽    观点报告   《模拟实验在科学课堂中》

第二节    鲍佩华    观点报告   《围绕“大概念”进行教学》

第三节    陈  敏    专题讲座   《例谈小学科学教学与评价》

第四节    互动交流  

二、体会

1、本次培训活动形式多样，内容丰富。采取了名师课堂授课、互动点评交流、名师观点报告、专家专题讲座等形式进行。3堂扎实的课加上精彩的点评，2个名师观点报告加上1个专题讲座，最后是互动交流，这样的培训形式让我们小学科学教师有机会面对面，零距离与名师、专家学习交流，效果还是很好的。

2、听完名师们的课，心里是无比的钦佩又是无比的惭愧，钦佩的是课堂上，名师们镇定自若的台风，以生为本的教学设计、娴熟的教学技巧和课堂调控能力，精炼的语言，真是功力了得。惭愧的是面对每天短短的40分钟时间，我又是花多少个40分钟去准备呢？又有多少偷懒的成分在里面呢？ “台上一分钟，台下十年功”，名师们今天之所以有这么精彩的表现，无疑是他（她）们课前努力的最好证明。所以向名师学习，那就从学习名师认真准备上课学起，好好锤炼自己的基本功

3、通过这次培训，让我深深明白做一个爱读书的科学教师是非常必要的。要给学生一杯水，教师要有一桶水，甚至更多的“水源”储备。名师观点报告中鲍佩华老师的也向我们科学教师分享了她在读《科学教育的原则和大概念》这本书的体会《围绕“大概念” 进行教学》，提出在制定科学教育的目标时，心中要有大概念，活动中要围绕小概念进行。如：在《食物在口腔中的变化》这一课中，小概念是让学生明白是牙齿有三种，门齿、犬齿和臼齿，不同的额牙齿有不同的功能；而上位概念是结构和功能的相适应；大概念是生物体是由细胞组成的。一步步帮助学生发展联系，同时发展有关科学概念。鲍老师的这个学习分享给我的触动很大，希望自己也能向鲍佩华老师那样爱读书爱学习，加强自己的科学专业知识储备。

每一次的充电学习时间总是很短暂，通过这次培训会让我学到了很多东西。名师们课上所展示的，课下所努力的，以及爱阅读爱学习的好习惯和对小学科学的那份热爱，都是我今后工作中应该努力学习的地方。那就好好加油吧！