这节课一开始，从学生感兴趣的春晚视频入手，找到音乐教学的兴趣点，把握时机，通过李云迪的简单的介绍，灵活导入肖邦的视频学习中。通过肖邦的生平介绍调动学生学习兴趣，并顺利的进入《c小调练习曲》的学习中。如何培养和发展学生的欣赏和学习兴趣呢？我在教学的各个环节中，不断设计学生感兴趣的切入点依次展开，不断引领学生走进作品深处，挖掘出最感动人心的情感内涵。

通过对作品的理解， 培养情商。课标指出：音乐鉴赏要以审美为核心。我在引导学生用心聆听音乐，深入感受和理解音乐的同时，充分挖掘作品所蕴含丰富的情感和音乐美，用音乐内在的情感激起学生的共鸣，从中享受和体验音乐美的乐趣，充分体验到音乐所表达的真、善、美的境界，以达到启迪人生的目的。如：肖邦带着祖国的泥土离开家乡；肖邦的遗言：在我死后，请把我的心脏带回祖国；当肖邦听到祖国人民在华沙起义失败的消息，奋笔疾书写下《c小调练习曲》。通过音乐在这三件事情上展开对学生的爱国主义教育。

但是，由于学生存在对西方音乐不熟悉，所以对浪漫乐派的音乐风格很难理解和体会，所以在教学设计上由于受时间的制约不能做深入的讲解和教学。希望通过课堂的教学得以改进和提高。