4月24日，我有幸参加了“百人千场”小学科学名师送教暨全县小学科学培训活动。上午，周昌明老师（遂昌县妙高小学）、傅国丽老师（杭州市天杭教育集团）、鲍佩华老师（杭州采荷二小）分别为我们献上了《摆的研究》、《食物在体内的旅行》和《食物在口腔里的变化》三堂精彩的课。听后感触挺深的，名师的课和我们的课堂确实是有些差距的。

通过对三位老师的学习，我有以下学习体会：

1、周昌明老师的课，给我印象最深的就是语言精练，控制课堂的能力很好。这让我联想到自己在课堂上，经常会有很多废话，而且还经常重复自己说的话，这是我必须改掉的坏习惯。周老师在上课过程中，重点突出，而且能帮助学生一一击破重点；每个环节之间的过渡非常自然，采用对前一个活动的一些发现，过渡到下一个活动；从周老师的课堂上，也可以看出周老师对这堂课的教学设计和课前准备花了非常多的心思，比如：教师的演示实验的绳子是用红色的，比较明显，能够让学生更加明白在做实验中应该注意些什么。从周老师的课上，我深刻地体会到，要上好科学课，在课前必须做好充足的准备，要想到每一个实验细节，并且能预设到学生的反应。

2、傅国丽老师的课，让我深刻体会到模拟实验在科学课堂中的重要性。在课堂上，傅老师用玻璃管来模拟食道的蠕动、用装有米的塑料袋来模拟胃、用六米长的皮管模拟小肠等，这些模拟实验不仅能让学生能更直观地了解身体内部的器官，还能提高学生的积极性。

3、鲍佩华老师的课，让我明白了科学课不仅可以让学生学习科学知识，还可以让学生更科学地生活。鲍老师通过让学生观察自己的牙齿，从而引出怎样保护自己的牙齿，进而引出怎样科学地刷牙。听了鲍老师《围绕“大概念”进行教学》的观点报告后，我体会到作为科学老师，我们必须不断不仅要研究教学，还应该多阅读一些书籍，增长自己的知识，这样才更能胜任科学老师这个岗位。

这次的听课，真的让我学到了很多东西，让我对科学老师又有了一次全新的认识。