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继续教育

《惊弓之鸟》教后记

作者：2012届新教师吴意君 文章来源：金竹镇梭溪小学 点击数： 次 发布时间：2013-04-10 字体：小 大

在实施本课的教学过程中，我注意到了与学生的情感交流，并且能够运用儿童喜欢的方式去帮助他们理解课文，对课文的文意与思想进行整合，让学生在对文本语言的理解、把握后自觉产生启发。

但在课堂上我还不能眼观六路、耳听八方，不善于从学生的发言中捕捉信息，把握学生细微的情绪变化。不善于观察学情的发展，熟知学生当时的心得，以至于不能更好地随时切入学生的经验领域和精神世界。

果我能从学生身上捕捉到信息，并且善于激发学生的求知欲和好奇心，那么这堂课的效果会更好。

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