本周，由丽水市莲都区教研室承办，丽水括苍中学协办的初中英语单元文本解读与教学设计专题培训在丽水市括苍中学如期举行，培训共持续两天，参加培训的有丽水市英语学科带头人陶旭珠老师，各区县英语教研员及广大一线初一英语教师，值得一提的是我们浙江省英语学科带头人李冬梅老师也亲临现场，为我们做了精彩的讲座。

为了使本次培训开展得更加有效，所有参加培训的老师都以学校为单位，在培训前对本次培训讨论的七年级上册第五单元进行了详细的文本解读与教学设计。本次培训为我们安排了第五单元五个课时的研究课，分别由来自不同学校的五位优秀教师执教。五位老师经过一个多月的磨课、试教，最后为我们展示的精彩课堂有许多值得我们借鉴的地方。他们设计的课堂活动丰富多彩，教学环节清晰流畅，教学目标达成的效果好，阅读课老师对学生进行了清晰的阅读策略指导，复习课老师对单元进行了很好的整合，内容十分充实。总之，学生在老师的带领下，不仅学得好，还学得非常开心，这是我们其他老师应该学习和思考的，即如何让学生在快乐中学习，为兴趣而学习。

本次培训还有很重要的一块内容是我们有幸聆听了李冬梅老师题为《倾听文本发出的声响》的精彩讲座。李老师为我们做了十分详细的文本解读和教学设计指导。李老师告诉我们，文本解读应从整体、文章标题、图片、关键词和知识背景五大方面入手。而教学设计也应分为设计前、设计中和实施中三大方面。在设计前，教师应能读出内在结构，把握体裁特点；设计中应强调动态，突出生成；实施中，应关注能力，实现运用。

经过这次培训，我学习到了很多，知道了拿到一本教材之后应该如何去进行有效的文本解读，把死的教材上成活的课，也对好的教学设计有了一定的了解，在今后的教学中，我将把这次培训所学到的知识都运用其中，争取早日成为一名优秀的英语教师。