教学目标：借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法；

                    让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程；

                    初步养成有条理整理物品的习惯

教学重点：能按一定标准对物品进行分类

教学难点：掌握分类的方法

教学过程：

一、创设情境

1．小朋友们，你们平时在家里帮爸爸妈妈做什么家务呢？

小朋友们真能干，那淘气和笑笑在家里的表现怎么样呢？老师就带小朋友们一起去参观一下

2．出示笑笑的房间，笑笑的房间怎么样？她的东西是怎么摆放的？

3．出示淘气的房间，看到淘气的房间，你想说什么？

如果你是淘气，你会怎么做？小朋友们愿不愿意帮淘气整理房间呢？那么今天我们就一起来整理房间（出示课题）

二、整理房间

1．请小朋友们想一想，你会怎么整理？为什么这么整理？交流

2．播放课件，整理淘气房间（flash课件整理房间）

3．小结：这几种方法很好，像这种整理的方法叫做分类，分类也就是把用处相同的物品放在一起

4．看，经过小朋友们的整理，淘气的房间现在变得整整齐齐！

三、巩固拓展

1．把会飞的动物涂上颜色

2．在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”

3．分一分

4．每行中不同的是什么？

5．说一说，连一连

三、课堂小结

小朋友们，通过今天的学习，你有什么收获？