职业中专: 在学习中进步,在反思中成长——英语培训学习体会
11月1日,我和英语组5位教师怀着激动的心情到金华教育学院,参加为期4天的浙江省《高中英语知识拓展类选修课程设计》主题培训。在这短暂而又忙碌的4天培训学习中,受益匪浅,既有知识渊博和多年国外经历的教授们给我们带来先进的教育教学理念,还有说着一口漂亮、地道英语的外教们让我们真正感受了英语语言的魅力。下面就谈谈我本次培训学习的体会。
一、要树立终身学习的理念
俗话说“学无止境、不进则退”,所以要树立终身学习的理念。随着经济全球化的发展,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求越来越高,只能通过学习来不断地充实、提高和完善自己,才能与时俱进。首先要学习先进的教育理念。教师只有系统、全面地掌握一定的教育学专业知识,才能确立先进的教育思想,正确选择教学内容与方法,把自己掌握的知识与技能科学地传递给学生。其次,学好英语专业知识。教师只有认真、扎实地把握英语知识,才能把握自己所教的课程,才能驾驭英语教材,才能教给学生掌握英语知识的技能与方法,从而提高学生的英语学习水平。
二、要不断反思,及时总结
“学而不思则罔,思而不学则殆”,“三年反思成名师”这些话语无不告诉我们工作之余反思的重要性。在以往的教学工作中,我总是会以职高学生英语水平差,他们对英语没兴趣为借口,不用心去反思自己的英语教学是否真正适合我们职高生所需。然而,在这次培训中,听了缙云中学孙惠清专家所作的《实用生活英语文化选修课程设计与实践》的讲座后让我豁然开朗,明白反思与总结的必要性。孙专家讲述了她在这十几年当中是如何积累一手英语材料,尤其是她在英国学习的一年中是如何收集了大量宝贵、地道、实用的生活英语。她通过反思与总结,把生活英语有效的融入日常英语教学中。如:她引导学生制作各种英语版的校内图标,广告、建义,还让学生关注校内外是否有不恰当的译文,然后引导和鼓励学生着手修改。这不但提高了学生学习英语的兴趣,还真正培养了学生运用英语的能力,为社会培养技能型英语人才。我们职高生所需的就是这种教学,我们要把这一先进理念也融入到我们职高英语教学中,我们要反思、总结与同行多交流,通过集体的力量找到一条适合职高生的英语学习之路。
三、要做一名幸福的教师。
百忙中给我们上课的专家教授们谈了她们是如何快节奏地工作、学习和生活,但她们脸上洋溢着的仍是幸福。是呀,我们再忙再累也要做一名幸福的老师。虽然职高生的自控能力差,不爱学习,没有良好习惯,但我们教师可以为他们每一次的进步而幸福,为自己的专业成长而幸福,为我们学校的发展壮大而幸福。魏书生说过,“我们以高尚、乐观的态度去看待生活,那我们就会生活在高尚、乐观的生活之中。”那就用我们的爱引导和帮助学生,用我们的爱不断发展自己,用我们的爱笑对人生的境遇,以积极向上的精神投入到教育事业中去,做一名幸福的教师。
通过这次培训,我开阔了视野,学习到了很多教育教学的新理念,还要去研读专家推荐的书籍。在今后的教学中,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育,把科研和教学结合起来,做一个学者型的教师,同时我也要处处注重自己的师德修养,切实担负起教师应尽的责任和义务。