现在的学生压力很大。有人说严师出高徒，在这个概念的引导下这是个严师辈出的年代，而学生们似乎是你想学也得学，不想学还是得学。
 

部队总是说主动干活不累人，被动干活累死人，我想学习也是同样的道理，如何让学生主动学习是我难以克服的难题。
 

我的课堂气氛一直很活跃，也可以理解为吵闹，可能是我的宽松导致了他们有了放纵的资本，所以我的课堂有时一度失去控制。我在想这就是我想要的吗？今天的晚自修学生们像吃了兴奋剂一样，我三番五次试着让她们静下来，但是上帝你知道的，我面对地就像是一群吵嚷的鸭子，毫无效过。

我想可能是平时总对他们笑脸相向，而到了真正需要严肃的时候却严肃不起来了，她们似乎已经可以不把我的话当回事了，就像淘气的孩子不把家长的话当回事。于是有了学生开始用她的懒惰挑战我的忍耐，作业总是不及时上交订正。我又在想这到底是不是我所想要的？

有时我矛盾纠结，到底要不要将他们留下来监督他们作业，每次跟他们发出了口头警告，可每次都未付诸实践，我想我之所以会这样是真的把他们当成了朋友了。

英语留，数学留，如果我语文和科学也来留一下是不是要把你们分裂了？我的学生们，其实我很纠结，纠结到底该不该对你们严肃点，我也在想怎样才算对你们负责，是要求你们有一个好成绩，还是给你们一个轻松的同年？我总是跟你们说学做人比学习重要，可是你们连课堂上都学不会尊重同学尊重老师，去了校外怎么尊重别人呢？我总是对你们说当有同学站起来说话的时候其他的同学就不要说话了，因为认真听别人说话不但是表示尊敬而且听别人说话也是一种学习方式，我总是对你们说在我的语文课你们可以活跃点，但是到了做操排队的时候应该严肃点，我说过希望你们在教室外面站着就给人不一样的感觉，我还总说我们是一家人要团结可我还是看到有的同学哭了，我也总是说作业错了要及时订证，可还是有很多人无动于衷，我总说词语不会写的同学不要下课就顾着玩，多抄抄词语，可那些人从来没听进去。

我觉得对你们的要求一点都不高，这样的“溺爱”也许是对你们未来的一种伤害。我不知道当你们面对升学考试的时候如果没能考上一个好学校，是否会责怪老师当初对你不严厉。你们都说来到学校是为了学习，可我该拿什么来教育你？
 

我相信当一个老师走进一个班级之后，他对这个班级就会有一种感情，我该拿什么来教育你，我的学生？或许我对你们的要求太多了，毕竟你们还是孩子，可爱的孩子，淘气的孩子。毕竟我也有过你们这样的年龄。