时光飞逝，转眼间为其三天的全县小学科学集体备课活动已落下帷幕。回顾这短短三天时间，收获颇多。以下谈谈我在这次培训中的一些体会。
一、全景回顾。
活动名称：遂昌县小学科学暑期集体备课会议
时间：2012年8月25日—8月27日
地点：遂昌县实验小学
活动议程：
8月25日上午 全县教学质量分析（横向和纵向分析，很全面，很详细）；3—6年试卷分析（易失分题和难题的重点分析）
8月25日下午 梳理小学科学知识体系及以组为单位进行的知识框架梳理展示比赛（形式很新颖）
8月26日上午 集体备课—制定和交流科学教学计划和实验教学计划
8月26日下午 集体备课及有关试卷质量要求和命题规范的讲座 （ 《炎炎夏日理的几朵浪花》 妙高小学 周昌明老师 ）
8月27日上午 情境模拟上课比赛
8月27日下午 全县教师业务考试

二、收获
1、虽然只有短短的三天时间，但我们的收获是丰厚的。我们每位 参加培训的老师（不管是老中青）都是非常的认真和积极。态度决定行动，我想认真的态度和积极的心态是我们应该继续学习和坚持的。

2、俗话说“兵马未动，粮草先行”，备好课是上好课的前提。通过教学质量分析，试卷分析，知识框架梳理，制定教学计划、实验计划，备好一周课时量，通过这一系列扎实有效的步骤让我们每位科学教师在迎接新学期工作挑战时做到了不打无准备之战，信心满满，有备而来，我想对学生来说是则是最大的受益者。

3、明白了在科学教学中需要注意的很多方面。如：①加强实验教学，做好实验开出率的登记，避免对提高学生动手操作能力没有帮助纯粹应付考试的记实验、背实验；②实验答题的规范性，做到实验题的回答一定要规范，教师最好有范例（或将答题规范贴在墙上）学生看一下，让学生做到心中有数；③强调实验步骤要标明序号，在训练学生答题时不标序号的习惯可尝试在平时考试中无序号就扣分的办法帮助学生养成习惯。④关注后进生，加强优生的培养，提高优秀率，降低关注率，抓好平均分。⑤加强网阅答题卡的答题训练，避免因填错答题卡而失分现象的发生；⑥对照学生自身基础，加强对薄弱部分的教学，如实验探究部分和实践应用场等题型的训练；⑦加强对考试题型的研究……

4、知识框架梳理比赛让我感受到了团队合作的力量，同时也领略了每组成员的独特风采。（我们的团队组合有：省力\星云\ 电光\ 地球之星\ 红太阳\ 和平鸽\ 北斗七星\四加一\星月）。同时让我明白了梳理小学科学知识体系对科学教师的帮助。

5、情境模拟上课比赛9位新生代年轻科学教师，让我很佩服他们上台比赛的勇气和在台上自信的展示，这是我要向他们学习的。也让我明白了什么是小学科学模拟课堂及如何才能上好模拟课堂，这可是硬功夫，得靠平时的刻苦训练。

6、《炎炎夏日理的几朵浪花》妙高小学周昌明老师的讲座生动、形象、也非常的实用，我觉得对我们科学教师的帮助是很大的，明白了一份高质量的试卷对检测学生知识掌握的重要性，并对以后自己出题出卷指点了迷津。

7、每年的业务考试，也让我深深的明白我们当老师的考功什么时候都不能忘，俗话说：“考、考、考，老师的法宝。”我想这个法宝不仅对我们的学生，对我们老师自己也同样适用。看来，我们当老师的也一定要像要求学生的那样好好学习，天天向上，考出好成绩，教出好成绩。

短短的三天时间，虽然已结束，但却是一个好的开始。通过这次培训让我们“师傅领进门”，也让我们好好“修行”。在来年炎炎夏日里收获累累硕果。