模块四的活动石老师让我们进行了角色互换，把自己高高在上的教师角色给放下，而后把自己当作一个学生做一份幻灯片。因为班里五月份正好组织去千佛山春游，和自己这次设计的单元计划相对应。所以在后面的设计环节，只要把空间里的照片拿出来，将思路理清，就轻易的完成了老师作业。从这次的体验我总结出，平时积累还是对自己有很大的帮助的。第三天的学习也让我再次审视了昨天设计的框架问题，进行了二次修改，正应验了昨天的“批判中成长，否定中前进”。
    第三天的学习还让我重新审视了评价的重要性，石老师结合经典的“影子”例子给大家进行了详细的分析，让我有“柳暗花明又一村”的感觉。理理老师让我们制作的过程，以便接下来给别的老师讲解时做个提示：打开模块5——第三步——体验评价项目应用程序——演示——左边找文件——右上角“输出文件”——保存到“assessment”文件夹中。