90学时培训第一天

        11日，也就是90学时培训的开始，已经不是第一次培训了，但此次培训却让我有比以往更多的感受。

        首先，这次培训的地点——丽水学院。当我踏进学校的时候，有一种似曾相识的感觉突然涌上心头，仿佛又回到了大学那无忧无虑的时刻。这样的感觉也让这次的培训多了几分亲切感！

        其次，本次培训的内容也让我耳目一新。主题阅读，塑造心灵的阅读。刚瞄到题目的时，脑袋一片空空，一片茫茫然，觉得肯定和以前看到的听到的相差无几。无意中翻开其中一篇《主题阅读：从教材出发》，其中很多的句子让我心灵为之一震。比如，语文能力不是学生做题做出来的，也不是教师讲出来的。教师讲得再好，也不如课文好，也不如作家写得好。语文教学要做习惯的加法、能力的加法、兴趣的加法、情感的加法、素养的加法。如果我们教师能从教材出发，把教材中的隐性课程全部挖出来，就能够完成《语文课程标准》要求的目标。想到自己的教学，自己的方法，是不是我已经把学生的潜能、个性都埋葬了？但是在心灵震动之余，又不免恍惚，这样的方法真的适合现在的孩子们，很多时候我们都知道要让孩子们自由，要培养孩子的个性，可是做起来却怎么也放不开手，所以即使心动也不敢动手！

        班主任还给我们看了一个视频，整体识字二年级下册《走进大自然》，所谓整体识字，就是把整个单元的生字放在一起教。看完之后一直有一个问题围绕着我，这样的方法对学生而言有效果吗？能真正落实吗？说是有四个课时专门上字词，而我们只看了一个视频，不知道到底是第几个课时，因为课中较少有个体表现，所以也不知道最终的落实情况如何。或许这是一个新的趋势，当实验过后，或许会有很大的成效，但是现在，我还是乐观其成吧！

         总之，第一天的培训感受还是颇多，看来此次培训应该会学到挺多，期待……